語文版語文八下岳陽樓記word說課稿-在線瀏覽
2025-01-22 21:03本頁面
【正文】 讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。因此。 八年級學(xué)生已有一定的文言基礎(chǔ)，并懂得一定的朗讀技巧。要著重培養(yǎng)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、分析理解等方面的能力。（湖南省岳陽市的岳陽樓：范仲淹《岳陽樓記》“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；江西南昌的滕王閣：王勃《滕王閣序》“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；湖北武昌的黃鶴樓：崔灝《黃鶴樓》“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”） ：①誦讀指導(dǎo)一：語調(diào)。一般說來較高的語調(diào)表達(dá)的是輕松歡悅、激憤熱烈的感情，較低的語調(diào)則適宜表達(dá)沉重憂傷、低回婉約的感情。體會語調(diào)高低的變化對誦讀效果的影響。重音的安排以語意的主次為依托。④誦讀訓(xùn)練二：默讀課文第 2 段，加上重音（“予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。朝暉夕陰，氣象萬千。前人之述備矣。⑤誦讀指導(dǎo)三：節(jié)奏。停頓 的緩急以句子的語法結(jié)構(gòu)為本。??居 /廟堂之高，則 /憂其民；處 /江湖之遠(yuǎn)，則 /憂其君。噫，微 /斯人，吾 /誰與歸！），加以誦讀。給第 1段文字加上重音，劃分節(jié)奏，并在小組內(nèi)練習(xí)交流，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。請若干學(xué)生以段落為單位自選 5段進(jìn)行誦讀比賽，師生共同點(diǎn)評交流。 學(xué)生反 復(fù)誦讀，體會，然后教師發(fā)問：本文語言上有什么特色？ 、學(xué)生誦讀課文，體會：首先是散文里具有整齊形式，如有很多四字句，有一些對偶、排比、錯綜手法，使文章既有氣勢又富于錯綜變化。其次，在煉字上也很有特色，如“銜遠(yuǎn)山，吞長江”的“銜”和“吞”把客觀事物寫活了，把視覺跟感覺結(jié)合起來了?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”一句是千古傳誦的警句名言，值得仔細(xì)體會。試從文章中各找出幾組對偶句來，并說明它們是怎樣構(gòu)成對偶的。 ，銜遠(yuǎn)山 —— 吞長江 北通巫峽 —— 南極瀟湘 日星隱曜 —— 山岳潛形 沙鷗翔集 —— 錦鱗游泳 長煙一空 —— 皓月千里 浮光躍金 —— 靜影沉璧 居廟堂之高則憂其民 —— 一
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