端午節(jié)的由來導(dǎo)學(xué)案-在線瀏覽
2024-11-05 07:06本頁面
【正文】 聲望。輔佐——協(xié)助（多指政治上）。祈禱——一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。無中生有——把沒有的說成有，指憑空捏造。全文按照事情發(fā)展的先后順序可分為（四）部分。（1）農(nóng)歷（五）月（五）日是端午節(jié)，端午節(jié)的習(xí)俗有（吃粽子）、（賽龍舟）、（喝雄黃酒）、（在屋檐上插艾葉）等。端午節(jié)已有（兩千多）年的歷史。從書上找到有關(guān)句子，然后填到橫線上。屈原為什么受到朝廷中有些權(quán)貴的誣陷和楚王的疏遠(yuǎn)？（在文中畫出相應(yīng)的句子）權(quán)貴們是如何對待屈原的？（在文中畫出相應(yīng)的句子）（二）學(xué)習(xí)第四自然段，回答問題：？答：朝中權(quán)貴誣陷他；楚王聽信讒言疏遠(yuǎn)他，屈原遭流放。，萬分悲憤，他的心中在想什么呢？ 答：楚王被軟禁、首都被秦國占領(lǐng)、自己無法救國救民于水火。比較句子，說說哪一組寫得好。楚國的百姓知道后，放聲大哭，他們像潮水一樣涌到屈原投江的地方，想去救他。⑵那怎么辦呢？大家想出了一個(gè)辦法。答：兩句話都寫了大家在想辦法，而第二句的“想啊，想啊”“終于”說明大家動了很多腦 筋，想了很長時(shí)間，最后才找到了一個(gè)好辦法?！井?dāng)堂檢測】一、給帶點(diǎn)的多音字注音。ng）傳統(tǒng)（chu225。n）都是（dōu）二、比一比，再組詞。后來以后最后1.（后來），楚王中了秦王的圈套，被騙到秦國軟禁起來。（以后）人們在五月初五這一天祭奠屈原。三角四棱長，珍珠里面藏，想吃珍珠肉，解帶脫衣裳。午節(jié)是我國的 重要傳統(tǒng)節(jié)日之一，有著悠久的歷史和深刻的內(nèi)涵。教學(xué)時(shí)，聯(lián)系生活，激發(fā)學(xué)生讀 書興趣。為以下的教學(xué)奠定了良好的基 基。新課程提倡個(gè)性化閱讀。在教學(xué)中，緊扣文本，引導(dǎo)學(xué)生，通過朗讀、感悟來達(dá)到情的激發(fā)、智 的啟迪、美的熏陶，從而使學(xué)生受到愛國的情感教育。朗讀第1—2自然段，了解端午節(jié)風(fēng)俗。朗讀第7自然段。自主探究：一、學(xué)習(xí)第一部分根椐課文內(nèi)容填空。端午節(jié)是為了紀(jì)念我國的愛國詩人（）。二、學(xué)習(xí)第二部分（一）學(xué)習(xí)第三自然段。屈原是一個(gè)怎樣的人？答：屈原為什么受到朝廷中有些權(quán)貴的誣陷和楚王的疏遠(yuǎn)？（在文中畫出相應(yīng)的句子）權(quán)貴們是如何對待屈原的？（在文中畫出相應(yīng)的句子）結(jié)合課文內(nèi)容，說說什么叫“想方設(shè)法”、“無中生有”想方設(shè)法：。欣賞屈原的愛國詩歌。屈原在江邊佇立，萬分悲憤，他的心中在想什么呢？你從屈原身上學(xué)到了什么？答：三、學(xué)習(xí)第三部分。l 楚國的百姓知道后，放聲大哭，他們涌到屈原投江的地方想去救他。l 那怎么辦呢？大家想出了一個(gè)辦法。四、拓展延伸你知道我國還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢？在這些節(jié)日里都有哪些風(fēng)俗？答：。中計(jì)（）傳統(tǒng)（）首都（）.二、比一比，再組詞。后來以后最
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