欣賞課獅王進(jìn)行曲教案-在線瀏覽
2024-11-04 23:52本頁面
【正文】 師：我是獅子森林之王，我的叫聲吼吼吼，獅王一共吼了幾聲呢？請小朋友數(shù)一數(shù)。老師還要請一名同學(xué)上來解說，讓它成為一個有音樂、有表演、有解說的音樂劇八、總結(jié)師：今天，我們認(rèn)識了一位新朋友獅子王，可以看出來你們很喜歡這些小動物，動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，那么我們?yīng)該怎樣對待朋友呢？對了同學(xué)們，我們應(yīng)該關(guān)心愛護(hù)我們的動物朋友，與他們和諧相處。引導(dǎo)幼兒了解圖譜的各種符號，嘗試看圖譜進(jìn)行樂器合奏二、活動準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：《獅王進(jìn)行曲》節(jié)奏圖譜 樂器準(zhǔn)備：手鼓、鈴鼓、響棒 音樂準(zhǔn)備：音樂《獅王進(jìn)行曲》三、活動過程：提問導(dǎo)入：今天老師給小朋友們請來一只動物，它很威武、兇猛，我們都很怕它，小朋友猜猜會是誰？、出示圖片獅子，提問：他生活在什么地方？小朋友們真棒，它生活在森林里，但我們的森林里有很多的奇妙樹，他們都長得特別奇怪，有哪些小朋友來模仿下，你覺得奇妙樹長什么樣的呢？講訴故事內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境聽音樂，出示節(jié)奏圖譜肢體節(jié)奏練習(xí)分組演奏樂器游戲活動《獅王進(jìn)行曲》附：故事。忽然，猴子從樹上滑下來報(bào)告說：“獅王駕到”。狐貍為了討好獅王，帶領(lǐng)小動物們?yōu)楠{王跳舞，獅王高興的大聲吼叫，和小動物們做起了游戲?！窘虒W(xué)內(nèi)容】欣賞樂曲:《獅王進(jìn)行曲》。表演《獅王進(jìn)行曲》片段。通過表演音樂片段的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生 熱愛動物的情感,滲透“地球是動物和人類共同的家園”的人 文理念。以小組合作的形式,通過教師創(chuàng)設(shè)的情景共同探討, 即興式的進(jìn)行音樂創(chuàng)編表演,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過欣賞——表演兩個環(huán)節(jié)欣賞樂曲《獅王進(jìn)行曲》。【教學(xué)用具】自制課件、王冠頭飾、披風(fēng)、銀穗槍、5個獅子頭圖片40 個、展板5張。一、聽辨腳步聲今天，森林里的動物，都聚在一起玩耍，你們聽聽那個動物朋友來了？他的腳步聲有什么特點(diǎn)。原來描寫較大的動物音樂是沉重的，描寫小動物的音樂是比較輕巧的。走到另一邊的時(shí)候，請那邊的來表現(xiàn)。評價(jià)：你們配合的真默契。獅王走路：獅王威風(fēng)凜凜的從森林深處走了出了，請你聽聽它的腳步是怎么樣的？生：有力的，堅(jiān)定的，子走路的旋律。王的腳步聲，踩在地面上的時(shí)候，發(fā)出了什么聲音？ 生：你們聽到?jīng)]，獅我們一起用動作來模仿獅子走路時(shí)威武的樣子？獅子威風(fēng)凌凌評價(jià)：有力的感覺，威武 的走在路上，身后留下了一串深深的腳印，我們用這樣的手勢來感受獅來唱唱獅王的走路的旋律？1跟琴唱（慢一點(diǎn)）手指圖形譜 ○2 像獅子一樣，張著圓圓的嘴巴，有彈性的來唱唱 ○3把獅王堅(jiān)定、有力的腳步聲表現(xiàn)出來。4獅王，從森林伸出走出來了，他的腳步聲在力度聲又什么變化 ○教師模仿從遠(yuǎn)處走來，歌聲由弱到強(qiáng) 生說：ppt:小爪子大爪子 生：用歌聲表現(xiàn)一下 5表現(xiàn)獅子威武的樣子。單獨(dú)練習(xí)王，你們扮演小動物，熱烈歡迎我吧。師提醒 評價(jià)：合作的真不錯。三、完整的欣賞你們表現(xiàn)的真不錯。接下來，老師想邀請，兩個小朋友來當(dāng)當(dāng)獅王，請1位同學(xué)帶著大家表現(xiàn)獅子走路的樣子，1位同學(xué)帶著同學(xué)表現(xiàn)獅子吼叫的樣子，最后由我這個大獅王，帶著大家去參加狂歡節(jié)。視頻：你們表現(xiàn)的太棒了，《獅王進(jìn)行曲》是由什么樂器演奏的呢？我們一起來安靜的欣賞。第四篇：獅王進(jìn)行曲教案大班音樂欣賞獅王進(jìn)行曲設(shè)計(jì)意圖：本次活動的主題來自于孩子們感興趣的動物，幼兒與動物建立著一種與生俱來的默契，良好的動機(jī)刺
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