教科版語文六下為學(xué)教學(xué)課件詳細(xì)解讀-在線瀏覽

【摘要】彭端淑原題《為學(xué)一首示子侄》示：給……看?！稙閷W(xué)》，是彭端淑寫給子侄們看的。目的在于教育他們立定志向，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，這是針對(duì)學(xué)習(xí)上容易產(chǎn)生的畏難情緒而說的。為——做學(xué)——學(xué)問導(dǎo)學(xué)1、查閱資料，了解作者概況及作者

2025-01-22 01:07

教科版語文六下頒獎(jiǎng)詞三則詳細(xì)解讀-在線瀏覽

【摘要】《頒獎(jiǎng)詞三則》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教材簡析《頒獎(jiǎng)詞三則》系教科版小學(xué)語文教材六年級(jí)下冊(cè)新添加的一篇主體課文，它是從中央電視臺(tái)傾力打造的一個(gè)精神品牌欄目——《感動(dòng)中國》的頒獎(jiǎng)詞中選取。第一則頒獎(jiǎng)詞將敘述、議論、抒情的表達(dá)方式融合在一起，生動(dòng)地再現(xiàn)了邰麗華給觀眾帶來的震憾心靈的美，渾然天成；第二則頒獎(jiǎng)詞將陳述與評(píng)價(jià)結(jié)合，以凝重的筆觸表達(dá)了積淀在陳健身上

2025-02-10 22:45

教科版語文六下我和祖父的花園詳細(xì)解讀-在線瀏覽

【摘要】《我和祖父的花園》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教學(xué)目標(biāo)1、理解課文內(nèi)容，感受“我”在園子里充滿樂趣、自由自在的生活，體會(huì)祖父的愛，初步感悟園子的精神意義。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、感受蕭紅語言新鮮自然、率真稚拙之美，產(chǎn)生閱讀其它作品的愿望。教學(xué)重點(diǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)語句感悟作者童年生活的快樂與美好。2、引導(dǎo)學(xué)

2025-02-10 22:46

教科版六年級(jí)語文下冊(cè)教案地平線-在線瀏覽

【摘要】 教科版六年級(jí)語文下冊(cè)教案地平線 　　教材分析 　　《地平線》這篇課文是賈平凹先生散文中的名篇，是一篇充滿哲理的借事說理散文。課文敘述了我小時(shí)候在渭北大平原上，兩次追尋謎一樣的地平線，...

2024-10-07 02:13

教科版語文六下音樂之都維也納教學(xué)課件詳細(xì)解讀-在線瀏覽

【摘要】音樂是維也納的靈魂，沒有音樂也就沒有維也納。生字學(xué)習(xí)茲鏤維納zīlòuwéinà茲日鏤空維持接納韻飾

2025-01-22 06:36

教科版語文六下晚餐桌上的學(xué)校詳細(xì)解讀-在線瀏覽

【摘要】《晚餐桌上的學(xué)?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教材簡析《晚餐桌上的學(xué)?！穼懽髡叩母赣H每天晚餐時(shí)間都要與家里人一起交流一天獲得的新知識(shí)，使晚餐桌變成了一所特殊的學(xué)校。本文真實(shí)、生動(dòng)地表現(xiàn)了一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)的父親形象，同時(shí)也告訴我們“生命有限，而學(xué)海無涯”，要“不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)”的道理。設(shè)計(jì)理念充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，積極應(yīng)用“自主、合作、

2025-02-10 22:46

2022教科版六年級(jí)語文下冊(cè)教案地平線-在線瀏覽

【摘要】 教科版六年級(jí)語文下冊(cè)教案地平線 　　教材分析 　　?地平線?這篇課文是賈平凹先生散文中的名篇，是一篇充滿哲理的借事說理散文。課文表達(dá)了我小時(shí)候在渭北大平原上，兩次追尋謎一樣的地平線，...

2024-10-01 09:55

教科版語文六下密西西比河風(fēng)光詳細(xì)解讀-在線瀏覽

【摘要】《密西西比河風(fēng)光》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）設(shè)計(jì)思路老師介紹背景知識(shí)，展示相關(guān)的多媒體資料。然后引導(dǎo)學(xué)生梳理寫作思路，學(xué)習(xí)作者安排景物和描寫景物的方法，感受密西西比獨(dú)特的風(fēng)光，體會(huì)作者想要表達(dá)的感情，學(xué)習(xí)利用關(guān)鍵字句，理解文章主旨，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)所有生命的熱愛以及對(duì)自然美的欣賞。教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)密西西比河。

2025-02-10 22:46

教科版語文六下大自然，心中最美的詩詳細(xì)解讀-在線瀏覽

【摘要】《大自然，心中最美的詩》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教材簡析這篇課文是我國現(xiàn)代美學(xué)研究的先行者和開拓者宗白華所作。本文的題目就與眾不同，實(shí)際文題應(yīng)該是“大自然是我心中最美的詩”作者巧用逗號(hào)，取代了“是我”，題目對(duì)本文主題高度概括，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛，覺得大自然好像詩那樣，給人以美好的享受。作者用藝術(shù)的筆觸描繪了大自然嬌麗多變的景象，按時(shí)間的順序展開，從對(duì)

2025-02-10 08:45

教科版語文六下頒獎(jiǎng)詞三則教學(xué)課件詳細(xì)解讀-在線瀏覽

【摘要】頒獎(jiǎng)詞三則生字學(xué)習(xí)巔薪蓬呈憾諾涉跋diānxīnpéngchéng山巔薪火蓬勃呈現(xiàn)hàn

2025-02-15 12:09

教科版六年級(jí)下冊(cè)地平線word版教案1-在線瀏覽

【摘要】地平線教材分析：《地平線》這篇課文是賈平凹先生散文中的名篇，是一篇充滿哲理的借事說理散文。課文敘述了“我”小時(shí)候在渭北大平原上，兩次追尋謎一樣的地平線，但都失敗了的事，揭示了人生有了追求的理想與目標(biāo)，就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，就會(huì)充滿著新鮮、樂趣和奮斗的無窮無盡的精力這一人生哲理。課文的第三段，作者借事說理，自然界中的地平線一下子升華為人生的地平

2025-02-04 13:25

教科版語文六下春教學(xué)課件詳細(xì)講解-在線瀏覽

【摘要】春作者：朱自清生字學(xué)習(xí)嚨喉箏擻綿醞釀繁lónghóuzhēngsǒu喉嚨喉嚨古箏抖擻miá

2025-01-22 01:07

教科版語文六下大自然，心中最美的詩教學(xué)課件詳細(xì)解讀-在線瀏覽

【摘要】生字學(xué)習(xí)沼犀酷稚唐抒寺簫zhǎoxīkùzhì沼澤犀牛酷跑幼稚tángshū

2025-01-22 06:36

教科版語文六下苦練-在線瀏覽

【摘要】《苦練》教學(xué)設(shè)計(jì)（簡要參考）教材分析本文節(jié)選自魯光的報(bào)告文學(xué)《中國姑娘》。文中記錄了陳招娣在排球訓(xùn)練中，幾次罷練，最終克服困難，理智回歸訓(xùn)練的故事，歌頌了她頑強(qiáng)拼搏的體育精神。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：正確、流利、有感情的朗讀課文。認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，正確書寫9個(gè)生字。能力目標(biāo)：在閱讀中學(xué)習(xí)作者用典型事例描寫人物的方法。情感目標(biāo)：讀

2025-02-11 07:21

教科版語文六下家當(dāng)-在線瀏覽

【摘要】《家當(dāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、閱讀短文，在學(xué)習(xí)中掌握文言實(shí)詞的含義。2、把握文章主旨，理解文章說明的道理。3、加強(qiáng)對(duì)古詩文的朗讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的朗讀水平。教學(xué)重、難點(diǎn)1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣，加強(qiáng)對(duì)古詩文的朗讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的朗讀水平。2、把握文章主旨，理解文中說明的道理。教學(xué)方法自學(xué)為主，合作探究。

2025-02-10 22:46

教科版語文六下地平線詳細(xì)解讀(更新版)

教科版語文六下地平線詳細(xì)解讀(專業(yè)版)

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