教科版語文六下春教學(xué)課件詳細(xì)講解-在線瀏覽
2025-01-22 01:07本頁面
【正文】 人，詩人，散文家學(xué)者，民主戰(zhàn)士。如本文作者就細(xì)致觀察春天的景物 ，抓住景物的主要特征，描繪出了一幅幅動(dòng)人的春景圖。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的，坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾 回迷藏。 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。 野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。可別惱。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。 天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。 作者是按照怎樣的結(jié)構(gòu)來寫這篇文章的？ 思考： 總 — 分
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