教科版六年級語文下冊教案地平線-在線瀏覽
2024-10-07 02:13本頁面
【正文】 是人生不斷往前看，不斷奮斗的過程?！ 〗虒W重、難點 體會文中地平線不同含義以及最后一個自然段的含義，從課文中獲得人生的啟迪?！ 〗虒W流程 第一課時 一、談話導入 1．同學們見過地平線嗎交流課前的觀察，或是搜集到的有關地平線的資料。） 2．師述：你望到了嗎是呀，教室的四壁、室外的高樓大廈，擋住了我們的視線。 二、初讀課文 師述：課前預習了嗎咱們比一比，看誰的預習最扎實?！ ∥?、咀、嚼 ①、渭的偏旁是氵，推測渭的意思，組詞渭水、渭河、渭北大平原。一。渭北大平原指的就是渭河以北地區(qū)的黃土質沖積平原。除了食物可以咀嚼以外，還有什么也可以咀嚼待會兒讓我們來好好地咀嚼咀嚼這篇課文。（讀后評議） 課文讀通了，但又讀懂了多少呢你在文中看到了幾道地平線呢快速瀏覽，快速尋找?！ ∧蔷妥屛覀兿雀S著作者，走進渭北大平原。 解讀地平線： ?、?、讀一讀有關語句，想一想地平線的樣子，看一看屏幕中的彩圖，拿出手指看著屏幕畫一畫地平線?！ ∵@道地平線有沒有引起你的遐想 想到自己已經看到了天的盡頭，那該多么激動興奮呀！誰來讀好第3節(jié)這句話。一。 師述：帶著對這道很亮的灰白色線的遐想，我開始了第一次的追尋。（但字分清經過與結果） 讀著我追尋地平線的句子，你仿佛看到了什么樣的畫面 指導朗讀?！ 〉诙n時 一、齊讀一至五自然段 二、解讀第二次追尋地平線?！ 〉谝淮畏纸巧首x6。11自然段，分清角色，思考：從我與老人的對話中，你對地平線有了哪些了解 ?。ㄒ皇堑仄骄€是永遠走不到的；二是地平線是個謎。一?！ 。?
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1