滬教版歷史與社會七上認識社區(qū)word教學實錄-在線瀏覽

【摘要】第九課《認識社區(qū)》第二框《多樣的社區(qū)》教學實錄議討論的問題1、如何創(chuàng)設情境，激發(fā)學生探究多樣社區(qū)的興趣。2、如何引導學生發(fā)揮自己的觀察力、想象力。3、如何引導學生站在社區(qū)主人的高度進行思考，培養(yǎng)學生的社會責任感。案例描述師：親愛的同學們，上節(jié)課我們一起認識了社區(qū)，知道了社區(qū)是怎樣形成的，有什么特征。這節(jié)課我們繼續(xù)探討有

2025-01-23 02:41

滬教版歷史與社會九上印第安文明-在線瀏覽

【摘要】第六課印第安文明教學目標：1、知識與技能：瑪雅人的成就：農(nóng)業(yè)、天文學、數(shù)學，阿茲特克人的建筑、填海造田；印加帝國的道路建設2、方法與過程：通過欣賞視頻《瑪雅文明消亡之謎》，培養(yǎng)學生的探究、思辨能力；通過美洲金字塔與埃及金字塔的對比教學，培養(yǎng)學生的觀察、分析能力3、情感態(tài)度價值觀：認識到美洲

2025-01-22 22:27

滬教版歷史與社會七上認識家庭1-在線瀏覽

【摘要】無錫市蕩口中學歡迎您！史地組：黃永偉無錫市蕩口中學歡迎您！史地組：黃永偉《我想有個家》——一個不需要華麗的地方、一個不需要多大的地方。歌曲欣賞：家庭具有生育、撫養(yǎng)和贍養(yǎng)、生產(chǎn)和消費、教育、情感交流、休閑與娛

2025-02-03 00:49

滬教版歷史與社會七上傳媒的力量ppt課件-在線瀏覽

【摘要】傳媒的發(fā)展信息的發(fā)出者————————信息的接收者傳遞傳遞的時間傳遞的空間傳遞的內(nèi)容第一類傳媒信息的發(fā)出者和接受者都依靠人體自身的感官口語體語(表情)活動區(qū)談談你對第一類傳媒的看法？第二類傳媒信息的發(fā)出者開始使用一定的傳播設施信息的接受者依靠感官接受

2025-01-21 23:56

滬教版歷史與社會七上建設美好社區(qū)word教學實錄-在線瀏覽

【摘要】第十一課建設美好社區(qū)教學實錄【新課導入】在上兩節(jié)課里，我們學習了社區(qū)的功能，社區(qū)的文化，我們每個人都生活在社區(qū)里，并且都希望生活在一個功能齊全，文化氛圍良好的社區(qū)里。今天我們就來學習“建設美好社區(qū)”，并且通過本課的學習來想一想，作為一名中學生，我們可以為自己的社區(qū)，自己的家鄉(xiāng)，乃至自己的祖國做點什么?！拘抡n講授】一、社區(qū)建設

2025-01-23 02:42

滬教版歷史與社會七上我從哪里來2-在線瀏覽

【摘要】教學課題第一課我從哪里來本課題教時數(shù)課時2本教時為第1教時]教學目標知識目標網(wǎng)]通過學習，使學生了解人類的起源和人類文明的發(fā)展歷程能力目標通過對人類發(fā)展歷程的學習，培養(yǎng)學生運用分析、比較和綜合等方法，解釋一般社會現(xiàn)象和歷史問題情感

2025-01-23 02:42

滬教版歷史與社會九上改革與調(diào)整-在線瀏覽

【摘要】第十八課調(diào)整與改革（第一課時）教學目的1、知識與技能：社會主義建設過程中存在的問題；赫魯曉夫的改革；東歐變革的原因，南斯拉夫?qū)嵭械纳鐣髁x自治制度，“布拉格之春”2、過程與方法：（1）指導學生理解分析與本課內(nèi)容相關的一些史料，幫助學生掌握研究歷史的一些基本規(guī)則和方法，同時通過史料，培養(yǎng)學生分析和解決歷史問

2025-01-22 22:27

滬教版歷史與社會九上戰(zhàn)爭與革命-在線瀏覽

【摘要】第十四課戰(zhàn)爭與革命（第1課時）教學目的1、知識與技能：帝國主義國家之間矛盾的根源和實質(zhì)；歐洲列強之間的三對基本矛盾；三國同盟和三國協(xié)約的建立；第一次世界大戰(zhàn)的導火線，大戰(zhàn)的爆發(fā)，大戰(zhàn)的性質(zhì)，大戰(zhàn)的進程，大戰(zhàn)的結束。2、過程與方法：（1）通過引導學生分析帝國主義國家之間的矛盾，培養(yǎng)學生正確判斷矛盾主要方面和次要方面

2025-01-22 20:19

滬教版歷史與社會七上成長中的自我word教案-在線瀏覽

【摘要】第二課時成長中的自我丁柵中學李榮金課程標準7-1面對同一個事物，思考我們的認識同小時候的差異，體察生活閱歷對個人成長的影響7-2歸納自己同長輩在生活情趣、情感與價值觀等方面的相同點與不同點。教材分析本課敘述了學生成長的過程，指出它同時也是自我意識的形成過程，讓學生在理解自我意識的基礎上，為學生形成健康的自我意識奠定初步的基礎

2025-02-07 16:47

滬教版歷史與社會七上我在社會中成長word教案-在線瀏覽

【摘要】第二課我在社會中成長【課時安排】2課時【知識點一】我在社會中（Society）【教學目的】1．基礎知識：社會的概念；社會與個人的關系；社會化過程的概念和發(fā)展階段；人們生活的不同社會環(huán)境。2．思想教育：（1）人是不能獨立于社會而存在的，人與社會的關系是十分密切的。（2）培養(yǎng)青少年正確的人

2025-02-07 01:17

滬教版歷史與社會八上商鞅變法-在線瀏覽

【摘要】《求賢令》戰(zhàn)國時期著名改革家。又叫公孫鞅、衛(wèi)鞅；(約前390年—前338年)有現(xiàn)代史家說過這樣一句話：當咸陽街市上豎起那根木頭時，歷史的進程就已經(jīng)注定了。商鞅變法：1、時間、國家2、具體內(nèi)容3、影響（意義）六國訪秦使無不感慨：“……行政效率竟是如此之高，官吏們勤勉，日事日清，政府

2025-02-02 06:48

滬教版歷史與社會七上我從哪里來word教學總結-在線瀏覽

【摘要】第一課我從哪里來教學總結建議討論的問題如何引導學生通過自己查閱資料了解人類的起源。如何以人類改造社會的生產(chǎn)工具為切入點，講述人類社會文明的發(fā)展歷程。如何通過本課的學習，使學生初步認識人類及人類社會，從而清醒地認識自身的歷史定位與社會定位。案例描述思維的原野達成共識萬事開頭難，對剛接受課改并

2025-02-03 05:14

滬教版歷史與社會九上文明社會的曙光-在線瀏覽

【摘要】第一課文明社會的曙光教學目標：1．知識與能力：了解歷史領域的考古知識，知道人類是由古猿進化來的；了解文明的進程。2．過程與方法：收集遠古人類的資料，了解遠古人類從低級到高級的進化過程，培養(yǎng)收集、整理資料的能力；了解原始社會的狀況，培養(yǎng)豐富的歷史想象力。

2025-01-23 02:41

滬教版歷史與社會七上我的民族魂word教學實錄-在線瀏覽

【摘要】第十五課我的民族魂第一框民族大家庭教學實錄【導入新課】（幻燈顯示某年的春節(jié)聯(lián)歡晚會，各少數(shù)民族演員一起表演節(jié)目的圖片）同學們請看屏幕，某一年的春節(jié)聯(lián)歡晚會，中國各個少數(shù)民族的演員表演了這個節(jié)目，讓我們一起來看一看，聽一聽。（幻燈顯示中國各少數(shù)民族的各具特色的圖片，播放歌曲《愛我中華》）歌里唱“五十六個民族，五十六朵花，他們姹紫嫣紅

2025-01-22 22:27

滬教版歷史與社會七上傳媒的發(fā)展ppt課件1-在線瀏覽

【摘要】?課程目標?1、情感、態(tài)度、價值觀目標?（1）通過本課的學習，明確傳媒對社會發(fā)展和個人生活的重要影響，從而激發(fā)學生自主學習的熱情，強化學生對信息活動的參與意識，初步形成積極進取的人生態(tài)度。?（2）通過了解中國古代造紙術和印刷術的發(fā)明對傳媒發(fā)展和人類進步的貢獻，激發(fā)愛國熱情，樹立為全人類作貢獻的遠大理想。?2、能力目標?（1）

2025-01-22 10:31

滬教版歷史與社會七上壯美河山(已修改)

滬教版歷史與社會七上壯美河山(編輯修改稿)

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