滬教版歷史與社會七上成長中的自我word教案-在線瀏覽
2025-02-07 16:47本頁面
【正文】 著年齡的增長，自我意識也在逐漸增強，表現(xiàn)在開始關(guān)心自己的內(nèi)心世界，希望在社會生活中能夠按照自己的意愿去辦事，而不是事事都聽別人的擺布。在魯濱孫故事閱讀卡中尋找自我意識的詞語 :孤獨、恐懼、憂郁、自強、自立、勇敢、樂觀 【提問】魯濱孫為什么能在荒島上生存下去，并最終走出荒島，回歸社會？ 沉船前，魯濱孫搬運了許多工具、用品到孤島上，他一方面依賴社會為他提供的工具，另一方面憑著頑強的意志，不懈的奮斗，終于走出荒島，在他身上我們可以看到健 康自我意識對他最終脫離荒島起了重要的作用。正是因為擁有自強、自立、勇敢、樂觀、奮斗的精神，他才戰(zhàn)勝了許多難以想象的困難，最終回歸社會。 【提問】在英語中具有“我”的含義的詞有“ I”和“ me”。 【總結(jié)】雖然這兩個詞都表示“我”，但是，用作主語的“ I”是行為的主體，如我想干什么，我要什么，我做什么等。“我”既是主體也是客體，別人可以對我說三道四，甚至可以直接或間接地影響我的行為，但作為個體的“我”，又不是消極和被動地接受別人的影響。 【提問】自我意識有哪些方面的表現(xiàn)？ 舉 例說（老師可根據(jù)自己的情況，分析自己在生 理方面、心理方面、品德方面、社會方面等認(rèn)識，使學(xué)生懂得自我意識有四個方面的表現(xiàn)。理解力不強，記憶力較弱，想象不豐富，情緒穩(wěn)定，自制力較強，做事不很果斷（這是心理方面的自我意識）。收入屬工薪階層，雖然沒有很高的政治地位（不是校長），但別人還是尊重我、信任我（這是社會方面的自我意識）。試想一下，一個連自己基本情況都不知道的人，怎么會得到更大的發(fā)展呢？可見自我意識對人的成長有重要的作用，那么人的自我意識是如何形成并發(fā)展起來的呢？ 【敘述】看課本第 8 頁圖 6－ 7 不同年齡階段的良好品質(zhì)特征。 人生的第一年沒有自我意識可言。當(dāng)我們學(xué)會爬和走路后，能主動地移 動自己的身體到自己想去的地方，這對認(rèn)識自我起著重要作用。這時期的小孩，能簡單地理解大人的言語，并能根據(jù)大人的言語和表情，知道自己什么可以做，什么不可以做，讓大人喜歡自己，不讓大人生氣，也能對自己的行為做出對與錯的評價。到上學(xué)后，這是兒童自我意識發(fā)展的加速期。這時期的孩子活潑、天
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