【正文】
音,就叫做拼音。??????????(四)、作業(yè)布置練習(xí)所學(xué)的幾個(gè)發(fā)音抄寫(xiě)字母?jìng)€(gè)十遍。題太多了,我沒(méi)有做完。羅蘭:語(yǔ)法題不太難,我覺(jué)得都做對(duì)了。山本:我也不知道都對(duì)了沒(méi)有。你找詞典干什么? 山本:我查一個(gè)詞,看寫(xiě)對(duì)了沒(méi)有??齑蜷_(kāi)錄像機(jī),看看你錄的電視劇。羅蘭:看完錄像再洗吧。在這里做動(dòng)詞。不太、比較:表程度,在這里做程度副詞;不太難即不是很難,相對(duì)簡(jiǎn)單;比較難即不簡(jiǎn)單。怎么樣:是指考的好不好,考得怎么樣也可替換成考得好不好。沒(méi)表否定三、練習(xí)發(fā)音練習(xí)a、Kao haob、dou zhou c、kan han d、dui tui e、nan han f、ci chi注意不同聲調(diào)的詞語(yǔ)表示的不同意義Wan 完 wan 晚 ti 題 ti 踢nan 難lan 懶 tai 太 tai 臺(tái)四、用正確的語(yǔ)調(diào)讀下列句子你今天考得怎么樣?這次沒(méi)考好。你找詞典干什么?快打開(kāi)錄像機(jī),看看你錄的電視劇。乙:我的數(shù)學(xué)也做得不好。乙:那很好啊。乙:會(huì)的,不用擔(dān)心。第三篇:對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)教案(精選)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)教案一、【教學(xué)課型】漢語(yǔ)拼音教學(xué)二、【教學(xué)目標(biāo)】正確認(rèn)讀 dtn l四個(gè)聲母,會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。三、【教學(xué)重點(diǎn)】正確認(rèn)讀 dtn l四個(gè)聲母四、【設(shè)計(jì)理念】第二語(yǔ)言教學(xué)主要的教授對(duì)象是成人,重視基礎(chǔ)階段的教學(xué)對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)尤其重要,因此通過(guò)大量的聯(lián)系和反復(fù)的實(shí)踐將語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。五、【教學(xué)方法】通過(guò)摘蘋(píng)果的游戲引入課堂內(nèi)容;用實(shí)物鼓和鼓錘模擬字母發(fā)聲更形象、生動(dòng)、有吸引力;運(yùn)用模仿法、夸張法以及演示法(板書(shū)演示)等教識(shí)字母。復(fù)習(xí)6個(gè)單韻母及y w b p m f6個(gè)聲母。)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看,這些蘋(píng)果分別叫什么?自己輕聲讀一讀。(3)、開(kāi)小火車(chē)讀1號(hào)果盆里的單韻母蘋(píng)果。揭示新課板書(shū)書(shū)寫(xiě):dtn l(二)借助工具,學(xué)習(xí)新知教學(xué)聲母d(1