【正文】 張家界市慈利縣境內(nèi)時，因避讓一輛對向行駛的摩托車，車輛失控沖出路外，翻到距路面70米深的陡坡下，造成24人死亡，29人受傷(二)、學(xué)生匯報：學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。學(xué)生介紹重大交通事故的案例。）交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。(三)、師生小結(jié)： 提問：今天你學(xué)到了那些知識，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？教師小結(jié)；交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。，運動，勞動等活動存在一定的不安全因素。教學(xué)重難點：。（2）人多的時候要扶好欄桿。（4）不要在樓道里彎腰拾東西，綁鞋帶等。講述一所小學(xué)發(fā)生的樓梯內(nèi)擁擠踩踏，八人死亡，45人受傷的重大安全事故。？（1）下課后應(yīng)在室外呼吸一下新鮮空氣，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。以保證繼續(xù)上課不疲勞，精神飽滿。避免發(fā)生扭傷碰傷等危險。課間活動的時間短，全校學(xué)生同時活動，人數(shù)很多，因此，大家都要守秩序。（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。（4）盡量不要戴眼鏡。他們才能玩的這么高興，休息的好才能學(xué)的好。主持人甲：溺水的發(fā)生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。有條件的應(yīng)該穿著運動服?；顒舆M行中學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項：（1）短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行，不能串跑道。（2）跳遠時，必須嚴格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。（3）在進行滑滑梯、翹翹板活動時老師要注意巡視指導(dǎo)，以免學(xué)生手腳軋傷。（5）參加籃球、足球等項目的訓(xùn)練時，要學(xué)會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。？（1）不做危險的活動。（3）不在校園內(nèi)追逐打鬧。（二）小組交流（1）課間休息時，同學(xué)們都在做些什么活動？（2）觀察他們的表情怎么樣？你知道為什么他們這么高興嗎？教師總結(jié)：在校內(nèi)，同學(xué)們都很守秩序，守規(guī)則，所以以免給同學(xué)和自己帶來不良后果。試想如果把玻璃窗踢破，傷到哪位同學(xué)，后果是不堪設(shè)想的。四、《游泳安全教育》主題班會教案一、班會目的： 通過這次主題班會，進一步增強學(xué)生的游泳安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)游泳安全方面的資料。制作精美的課件。主持人乙：是的，游泳不但能鍛煉我們的身體，還能磨練我們的意志，深受我們同學(xué)的喜愛。主持人甲：所以，我們要懂得安全游泳，學(xué)會自救自護。主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口啊！主持人甲：每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。主持人乙：同學(xué)們，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁庥斡景踩珕?？主持人甲：所以，我們必須要學(xué)會自救自護，下面我們進入第二個環(huán)節(jié)：合：安全知識競賽！[安全知識競賽] 下一個環(huán)節(jié)吧合：模擬表演！游泳時，小腿抽筋游泳時，不幸溺水游泳時，水草纏住了腿（后附劇情）（每組一個，有敘述、有表演）主持人甲：同學(xué)們還真有自己的錦囊妙計呀！主持人乙：我在一個游泳現(xiàn)場收錄到這樣一幕，我總覺多孩子對游泳技巧應(yīng)注意的問題都不了解。：本次班隊會，孩子們通過知識競答、討論交流等環(huán)節(jié)加深了對游泳的理解。由此可以看出，青春期主要是以生理上的性成熟為標準而劃分出來的一個階段，它與從心理或社會方面劃分出的人生階段有重疊。主持人甲：那不如讓我們這些“火眼金睛”的同學(xué)來為那位游泳中的同學(xué)“診治”一下吧！主持人乙：那我們就進入下一個環(huán)節(jié)： 合：行為診所[行為診所“游泳”錄像] 主持人甲：你看他哪個地方做得不對？（七嘴八舌指出不足然后說出正確的做法。[活動體驗大家談] 主持人甲：同學(xué)們，通過這次班會，你有哪些收獲？請談一談你的體會吧！主持人甲：我們下河游泳一定有大人陪伴！主持人乙：我們游泳前要做準備活動。主持人乙：游泳時，不高聲說笑。主持人乙：游泳累了，趕快上岸休息！主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！主持人甲：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽。主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍愛生命，預(yù)防溺水?。ê希┛偨Y(jié)：：游泳問題是時刻都圍繞在我們身邊的，而很強了自我保護的能力。之前，孩子們只是非常喜歡游泳，而對游泳知識了解的并不多，此次班隊會讓他們獲益匪淺。指以生殖器官發(fā)育成熟、第二性征發(fā)育為標志的初次有繁殖能力的時期，在人類及高等靈長類以雌性第一次月經(jīng)出現(xiàn)為標志。青春期是指由兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過渡時期。不過，由于個體差異很大，所以，通常把10歲至20歲這段時間統(tǒng)稱為青春期。這一期間，不論男孩或是女孩，在身體內(nèi)外都發(fā)生許多巨大而奇妙的變化。青春期是指個體的性機能從還沒有成熟到成熟的階段，在生物學(xué)上是指人體由不成熟發(fā)育到成熟的轉(zhuǎn)化時期，也就是一個男子由兒童到成年的過渡時期。青春期目前在各國并沒有一致的年齡范圍，一般指114歲118歲這個階段，在心理學(xué)上，它又稱為青年初期，相當于教育學(xué)上的中學(xué)階段，以身體的急速成長為特征。由于男性的性成熟比女性晚一年左右，所以可以把男性的青春期年齡范圍確定為1418歲。人們通常把這個年齡階段的男性稱為少男，而同樣年齡階段的女性稱為少女。共同討論，了解青春期的基本特征： 以性成熟為主要內(nèi)容的生理成長，對青春期少年的心理及社會方面有著重大的影響，形成這一時期的幾個重要特征：青春期是一個過渡時期 青春期是一個發(fā)展時期 青春期是一個變化時期 青春期是一個反抗時期 青春期是一個負重時期集體研討，如何順利度過青春期。這些迅速的變化，會使少年產(chǎn)生困擾、自卑、不安、焦慮等心理衛(wèi)生問題，甚至產(chǎn)生不良行為。也就是說，在這個時期中，人從兒童向成人發(fā)展是可預(yù)測的，但是在發(fā)展過程中會出現(xiàn)什么情況或問題則不可預(yù)測。六、合理膳食 保障營養(yǎng) 教學(xué)目標: 知識目標：學(xué)生學(xué)會各種營養(yǎng)與膳食的搭配，了解六大營養(yǎng)素在人體中的重要作用。【師】：吃東西時忽冷忽熱或暴飲暴食，會對身體產(chǎn)生極大危害，同學(xué)們有過類似的經(jīng)歷嗎？ 【生】：在生活中，我們的身體偶爾會出現(xiàn)胃、腸方面的小毛病，所以我建議大家要多注意飲食協(xié)調(diào)和營養(yǎng)搭配方面的問題。情感、價值目標：培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作、積極思考的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的良好習(xí)慣。難點：運動（活動）損傷發(fā)生的原因。思想目標：對學(xué)生進行關(guān)愛自己，關(guān)心別人，重視健康，培養(yǎng)具有科學(xué)生活的養(yǎng)成教育。青少年每日膳食中營養(yǎng)素需要量表。同學(xué)初步掌握探究式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)、增強主體意識和合作意識。）教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課： 【師】：中學(xué)生的營養(yǎng)與膳食對身體的成長發(fā)育起著至關(guān)重要的作用，一日三餐看似簡單，卻蘊含著豐富的生活情趣，如果我們每一個人都能夠科學(xué)、合理地營養(yǎng)就餐，無異于為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了健康的保障。探究過程： 【師】：民以食為天，食以養(yǎng)為先，經(jīng)過廣泛的問題調(diào)查和大量的資料收集活動，同學(xué)們已經(jīng)得出了一定的結(jié)論，下面，請同學(xué)們分組匯報一下自己小組的探究結(jié)論?！編煛浚喝绻硶a(chǎn)生什么樣的不良影響？ 【生】：每超過正常體重1千克，會使壽命縮短8個月【生】：我們認為，正常的課間餐有助于身體健康，但是注意不要常吃零食或以零食為主。如： 早餐——雞蛋、面包、牛奶、橙子 午餐——米飯、香腸、面條、梨 晚餐——玉米、牛奶、肉、棗這樣才能保證我們更健康、更快樂地成長。）課堂小結(jié)： 【師】：合理營養(yǎng)與膳食，是獲得健康的基礎(chǔ)。教學(xué)反思:勞技教學(xué)是思維與實踐的過程，本節(jié)課通過收集資料、匯報研究成果、動腦設(shè)計食譜等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，活躍課堂氣氛，充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則。七、運動安全 目標認知目標：了解運動（活動）損傷發(fā)生的原因，學(xué)會選擇合適的運動和避免受到損傷的預(yù)防方法。（2）（課件，學(xué)校大課間活動照片，有的在踢毽子、跳繩、打羽毛球、做游戲、打乒乓球，有的在教室走廊里奔跑、滑樓梯扶手、攀爬籃球架）看課件圖片思考問題，你認為他們的活動方式對不對？為什么？（學(xué)生自由回答）教師導(dǎo)入：運動能增強體質(zhì)，保障健康，但是如果不注意安全，就會造成傷害，適得其反，可見運動（活動）安全是多么重要??！板書：注意運動安全引導(dǎo)與合作探究（1）教師引導(dǎo)提問：你在平時運動（活動）中或聽說過因運動（活動）受到傷害的事情，也可以根據(jù)課文的內(nèi)容。及時對學(xué)生的回答給予鼓勵性肯定。A、運動方式不合理會造成。略C、運動場地原因造成的。略是的，這些情況都可能對我們的身體造成傷害，那我們應(yīng)該怎樣預(yù)防了呢？引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)討論。（課件展示）A、不攀爬樓道護欄、樓梯扶手、籃球架等比較高的物安全記心上，時時不能忘。多少個白天和夜晚，劉磊的父母去一家家網(wǎng)吧尋找他。B、運動習(xí)慣：運動時不要吃東西，不僅是可能將食物吸入氣管造成傷害，不小心摔倒雪糕棒也可以造成傷害，所以要遵守運動規(guī)則和方法，按要求進行活動。（并舉例、演示說明），還要注意場地上的器材是否牢固。不要再過硬的場地上作劇烈運動。（舉例說明）大家說得好，我們一起來做幾道判斷題好不好？課堂評價（展示課件）判斷：（1）“攀爬走險”是一種勇敢的行為。（）（3）可以在堅硬的場地上進行跳高練習(xí)。（）（5）獨自在單雙杠上玩耍。（）（7）登山、郊游要走安全容易行走的道路。拓展學(xué)習(xí)；下面我們一起學(xué)習(xí)一首兒歌： 走廊慢慢走，有序不爭搶?？鞓纷鲇螒颍瑐€個守規(guī)章。同時，網(wǎng)絡(luò)的普及也改變著人們，特別是青少年。什么是是上網(wǎng)成癮呢？二、閱讀課本上的實例及補充資料劉磊今年15歲，是一名初三學(xué)生，以前在學(xué)校表現(xiàn)很優(yōu)秀，還是課代表，深得老師的喜愛和賞識，家里也曾對他寄予了很高的期望。媽媽的眼淚、爸爸的管教、爺爺奶奶苦口婆心的勸說，他都無動于衷，只是冷漠地對抗。為了不讓劉磊繼續(xù)上網(wǎng)，父親將電腦搬走。父母3．小結(jié)：上網(wǎng)成癮的表現(xiàn)：不斷增加上網(wǎng)時間；下線后繼續(xù)想象上網(wǎng)情形；無法控制上網(wǎng)沖動；長時間迷戀上網(wǎng)；對家人隱瞞；上網(wǎng)后后悔，但忍不住還要上。2．結(jié)合實際說一說上網(wǎng)成癮的危害。）3．結(jié)合生活實踐說一說你身邊的上網(wǎng)成癮的現(xiàn)象。（2）上網(wǎng)前先定目標。（2）在了解逃生方法的基礎(chǔ)上組織學(xué)生進行逃生演習(xí)，做些什么呢，如何展開自救和互救呢？五、當堂測試1．選擇題：上網(wǎng)成癮的表現(xiàn)： ①下線后繼續(xù)想象上網(wǎng)情形.②無法控制上網(wǎng)沖動.③對家人或親友隱瞞.④將上網(wǎng)放在重要地位.⑤．填空：上網(wǎng)成癮的危害： 3．問答題：怎樣預(yù)防上網(wǎng)成癮？六、課外閱讀與拓展什么樣的人容易上網(wǎng)成癮？ 板書設(shè)計：第七課小心上網(wǎng)成癮 荒廢學(xué)業(yè) 危害身體加重家庭經(jīng)濟負擔 不借網(wǎng)上網(wǎng)前逃避現(xiàn)實選定目標設(shè)定時間十、十一、《火災(zāi)中逃生》教案一、教學(xué)目標 知識與能力：（1）在日常生活中要具有防火意識,能夠消除火災(zāi)隱患，知道怎樣報火警。過程與方法：（1）借助信息技術(shù)手段創(chuàng)設(shè)情境，通過討論、交流和情境模擬認識火災(zāi)的危害，能正確報火警。情感態(tài)度與價值觀：認識火災(zāi)的危害,能夠意識到預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生是每個人的責(zé)任。二、教學(xué)重難點 重點：提高防火意識，掌握在火災(zāi)中進行自我救助和互救的方法。三、教學(xué)用具 多媒體課件四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課，感受火災(zāi)的無情師：水火無情，在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)了。今天讓我們來學(xué)習(xí)《火災(zāi)中逃生》這一課，正確的認識火災(zāi)，預(yù)防火災(zāi)。（二）自主探究，感知火災(zāi)的危害學(xué)生自由談?wù)劵馂?zāi)的危害。當今，火災(zāi)是世界上多發(fā)性災(zāi)害中發(fā)生頻率較高的一種災(zāi)害，也是時空跨度最大的一種災(zāi)害。（1）火災(zāi)會造成慘重的財產(chǎn)損失?；馂?zāi)會造成生態(tài)平衡的破壞。師：在面臨災(zāi)害時，我們能夠坐以待斃嗎？身處火災(zāi)中，我們能夠做些什么 呢？小組討論，交流。b、發(fā)生火災(zāi)后，不要為穿衣、找錢財而耽誤寶貴的逃生，應(yīng)盡快從安全通道、安全出口和消防樓梯撤離，切勿盲目亂竄或使用電梯逃生；c、離火場時，遇到濃煙不要直立行走，應(yīng)盡量采用低姿勢行走或匍匐前行，用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙窒息；d、樓梯已起火，但尚未燒斷且火勢不很猛烈時，可披上用水浸濕的衣褲或被單由樓上迅速沖下。師生共同模擬演練，掌握逃生技能。接下來我們來看看這幾組圖片中人物的做法。教師評價并總結(jié)：a不要隨意亂扔煙頭。c不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙，尤其是在酒后或疲勞時。e燃放煙花爆竹時，應(yīng)在相對空曠、安全的區(qū)域。f過道里、樓梯上不要堆放物品，安全出口不要上鎖。室內(nèi)供電線路應(yīng)套管保護，要按照同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎不存在什么危險。（二）講述新課：課題：煤氣中毒安全教育【板書】設(shè)問：（1）煤氣中毒多發(fā)生在什么季節(jié)？ a:立即打開門窗，流通空氣，同時盡快離開中毒環(huán)境。C:呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。每組派一個同學(xué)上講臺演示：假設(shè)某同學(xué)在洗澡時，發(fā)家用電器功率要求配置電源線和配電盤。千萬不要在此時開關(guān)電器或使用明火。不要在有火種的地方使用裝有易燃溶劑的按壓式噴霧罐，如空氣清新劑、香水、花露水、酒精、發(fā)膠等。k不要在家里儲存易燃易爆的汽油、酒精、香蕉水等危險物品。m不要在樹林中抽煙、亂扔煙頭、野炊、燒荒、燒灰積肥或焚燒物品。六、板書設(shè)計不要攜帶易燃易爆化學(xué)危險品乘坐各類交通工具。[教學(xué)重點]：了解煤氣中毒的情況及處理方法； [教學(xué)難點]：煤氣中毒的處理方法； [教學(xué)方法]：講授、討論、演示相結(jié)合。老師點評:煤氣中毒一般發(fā)生在秋冬季節(jié)，因為秋冬季節(jié)氣溫低、氣壓低、室內(nèi)空氣流通不暢，最容易導(dǎo)致煤氣中毒事故的發(fā)生。老師點評：煤氣中毒的原理：煤氣中毒即一氧化碳中毒。血液中血紅蛋白與一氧化碳的結(jié)合能力比與氧的結(jié)合能力要強200多倍，而且，血紅蛋白與氧的分離速度卻很慢。煤氣中毒的癥狀:a、輕度煤氣中毒:最初感覺為頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、軟弱無力；b、中度煤氣中毒：大部分病人迅速發(fā)生抽痙、昏迷，兩頰、前胸皮膚及口唇呈櫻桃紅色，c、重度煤氣中毒：很快呼吸抑制而死亡。防止煤氣點燃后被澆滅，而導(dǎo)致大量泄氣。保持室內(nèi)空氣流通。只要同學(xué)們具有較強的安全防范意識，大多數(shù)煤氣中毒事故是可以預(yù)防的。