防火自救安全教育課教案-在線瀏覽
2024-10-25 12:41本頁面
【正文】 的大樓或賓館時，一定要對周圍的環(huán)境和出入口進行必要的了解與熟悉。向光朝亮這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。而這時的火場中，90％的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃(躲)進廁所、浴室、門角等。克服盲目追隨的方法是平時要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的，越高越危險，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。冒險跳樓人們在開始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，會立即作出第一反應(yīng)。但是，當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時，人們就很容易失去理智。（四）教師引領(lǐng)學(xué)生重新設(shè)計逃生方案（五）小結(jié)：水火無情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\用逃生自救的方法，保證自身的安全。（六）作業(yè)：制作一期防火自救的板報。認(rèn)識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法學(xué)會背誦《兒童防火歌》以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識”（二）認(rèn)識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）（三）學(xué)會背誦《兒童防火歌》兒 童 防 火 歌小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍十我拍十，人人防火要落實。三、教學(xué)小結(jié)：低年級背誦兒歌四、作業(yè)背誦《兒童防火歌》統(tǒng)計家庭安全隱患。認(rèn)識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”（二）認(rèn)識滅火設(shè)備方法：通過觀看幻燈片了解家用滅火器的種類和使用分清滅火器上的標(biāo)識了解滅火器分類：清水滅火器、泡沫滅火器、干粉滅火器、1211滅火器、二氧化碳滅火器（三）區(qū)分火災(zāi)類別，牢記滅火方法。（GB590786）I I、火災(zāi)的分類 火災(zāi)分為A、B、C、D四類（GB496885）：指固體物質(zhì)火災(zāi)。如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等。（四）安全用火容易發(fā)生火災(zāi)的時間發(fā)生火災(zāi)的原因、照明用火不慎提高安全用火意識（燃放煙花、郊外野炊、實驗室用火、在學(xué)生中開展禁煙活動、）（五）災(zāi)害面前不旁觀、提高道德意識和社會責(zé)任感三、作業(yè)： 參照家庭消防安全對照表開展家庭火災(zāi)隱患調(diào)查活動第四篇：小學(xué)生防火自救安全教育課教案小學(xué)生防火自救安全教育課教案第一課時一、教學(xué)目標(biāo)：通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。二、教學(xué)內(nèi)容：（一）火災(zāi)事件介紹方法：運用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談觀后感受。方法：運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍九我拍九，火警電話一一九。我拍你你拍我，大家都要來防火。――――――（45年級）三、教學(xué)小結(jié)：低年級背誦兒歌高年級張貼防火宣傳報四、作業(yè)：（13年級）低年級背誦《兒童防火歌》統(tǒng)計家庭安全隱患。準(zhǔn)備制作防
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