【正文】 到距路面70米深的陡坡下，造成24人死亡，29人受傷(二)、學(xué)生匯報(bào)：學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。（4）不要在樓道里彎腰拾東西，綁鞋帶等。避免發(fā)生扭傷碰傷等危險(xiǎn)。他們才能玩的這么高興，休息的好才能學(xué)的好。（2）跳遠(yuǎn)時(shí)，必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。（3）不在校園內(nèi)追逐打鬧。學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)游泳安全方面的資料。主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。由此可以看出，青春期主要是以生理上的性成熟為標(biāo)準(zhǔn)而劃分出來的一個(gè)階段，它與從心理或社會(huì)方面劃分出的人生階段有重疊。主持人乙：游泳累了，趕快上岸休息！主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！主持人乙：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿！主持人甲：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽。青春期是指由兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過渡時(shí)期。青春期目前在各國并沒有一致的年齡范圍，一般指114歲118歲這個(gè)階段，在心理學(xué)上，它又稱為青年初期，相當(dāng)于教育學(xué)上的中學(xué)階段，以身體的急速成長為特征。這些迅速的變化，會(huì)使少年產(chǎn)生困擾、自卑、不安、焦慮等心理衛(wèi)生問題，甚至產(chǎn)生不良行為。情感、價(jià)值目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極思考的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的良好習(xí)慣。同學(xué)初步掌握探究式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)、增強(qiáng)主體意識(shí)和合作意識(shí)。如： 早餐——雞蛋、面包、牛奶、橙子 午餐——米飯、香腸、面條、梨 晚餐——玉米、牛奶、肉、棗這樣才能保證我們更健康、更快樂地成長。（2）（課件，學(xué)校大課間活動(dòng)照片，有的在踢毽子、跳繩、打羽毛球、做游戲、打乒乓球，有的在教室走廊里奔跑、滑樓梯扶手、攀爬籃球架）看課件圖片思考問題，你認(rèn)為他們的活動(dòng)方式對(duì)不對(duì)？為什么？（學(xué)生自由回答）教師導(dǎo)入：運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體質(zhì)，保障健康，但是如果不注意安全，就會(huì)造成傷害，適得其反，可見運(yùn)動(dòng)（活動(dòng)）安全是多么重要??！板書：注意運(yùn)動(dòng)安全引導(dǎo)與合作探究（1）教師引導(dǎo)提問：你在平時(shí)運(yùn)動(dòng)（活動(dòng)）中或聽說過因運(yùn)動(dòng)（活動(dòng)）受到傷害的事情，也可以根據(jù)課文的內(nèi)容。略是的，這些情況都可能對(duì)我們的身體造成傷害，那我們應(yīng)該怎樣預(yù)防了呢？引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)討論。（并舉例、演示說明），還要注意場地上的器材是否牢固。（）（5）獨(dú)自在單雙杠上玩耍。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的普及也改變著人們，特別是青少年。父母3．小結(jié)：上網(wǎng)成癮的表現(xiàn)：不斷增加上網(wǎng)時(shí)間；下線后繼續(xù)想象上網(wǎng)情形；無法控制上網(wǎng)沖動(dòng)；長時(shí)間迷戀上網(wǎng)；對(duì)家人隱瞞；上網(wǎng)后后悔，但忍不住還要上。（2）在了解逃生方法的基礎(chǔ)上組織學(xué)生進(jìn)行逃生演習(xí)，做些什么呢，如何展開自救和互救呢？五、當(dāng)堂測試1．選擇題：上網(wǎng)成癮的表現(xiàn)： ①下線后繼續(xù)想象上網(wǎng)情形.②無法控制上網(wǎng)沖動(dòng).③對(duì)家人或親友隱瞞.④將上網(wǎng)放在重要地位.⑤．填空：上網(wǎng)成癮的危害： 3．問答題：怎樣預(yù)防上網(wǎng)成癮？六、課外閱讀與拓展什么樣的人容易上網(wǎng)成癮？ 板書設(shè)計(jì)：第七課小心上網(wǎng)成癮 荒廢學(xué)業(yè) 危害身體加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) 不借網(wǎng)上網(wǎng)前逃避現(xiàn)實(shí)選定目標(biāo)設(shè)定時(shí)間十、十一、《火災(zāi)中逃生》教案一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：（1）在日常生活中要具有防火意識(shí),能夠消除火災(zāi)隱患，知道怎樣報(bào)火警。三、教學(xué)用具 多媒體課件四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課，感受火災(zāi)的無情師：水火無情，在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)了。（1）火災(zāi)會(huì)造成慘重的財(cái)產(chǎn)損失。師生共同模擬演練，掌握逃生技能。e燃放煙花爆竹時(shí)，應(yīng)在相對(duì)空曠、安全的區(qū)域。C:呼吸心跳停止，立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。k不要在家里儲(chǔ)存易燃易爆的汽油、酒精、香蕉水等危險(xiǎn)物品。老師點(diǎn)評(píng):煤氣中毒一般發(fā)生在秋冬季節(jié)，因?yàn)榍锒竟?jié)氣溫低、氣壓低、室內(nèi)空氣流通不暢，最容易導(dǎo)致煤氣中毒事故的發(fā)生。防止煤氣點(diǎn)燃后被澆滅，而導(dǎo)致大量泄氣。學(xué)習(xí)了第六個(gè)問和答，你知道了什么？（為了安全用電，有金屬外殼的家用電器，外殼一定要接地）。如果我們掌握了安全用電的原則，并嚴(yán)格按照用電的要求去做，我們就可以馴服電，讓它做我們的好朋友，為生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防科技服務(wù)。跳轉(zhuǎn)《電子課文》雙線觸電（圖乙）：站在絕緣體上的人若同時(shí)觸到兩根電線時(shí)，電流將由火線進(jìn)入人體到另一根線（零線）而形成回路，造成觸電事故。③有人觸電，要先切斷電源，或者用干木棍等絕緣體撥開電線。強(qiáng)調(diào)指出：為了安全用電，不要靠近高壓帶電體。實(shí)踐（2）無防雷設(shè)施的校舍。（2）接觸天線、煤氣管道、鐵絲網(wǎng)、金屬窗、建筑物外墻。（4）在雷雨季節(jié)執(zhí)行天氣預(yù)報(bào)傳達(dá)制度，及時(shí)向老師傳達(dá)氣象狀況，引起師生重視，提前準(zhǔn)備。戶外避雷◎立即尋找避雷場所，可選擇裝有避雷針、鋼架或鋼筋混凝土的建筑物等處所，但是注意不要靠近防雷裝置的任何部分；若找不到合適的避雷場所，可以蹲下，兩腳并攏，雙手抱膝，盡量降低身體重心。◎應(yīng)立即停止打高爾夫球、踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動(dòng)。（5）在遭受雷電災(zāi)害后，應(yīng)及時(shí)向教育主管部門和氣象主管機(jī)構(gòu)報(bào)告災(zāi)情，并協(xié)助氣象主管機(jī)構(gòu)做好雷電災(zāi)害的調(diào)查、鑒定工作，分析雷電災(zāi)害事故原因，提出解決方案和措施。3．雷擊傷害事故發(fā)生后（1）立即啟動(dòng)雷擊事故應(yīng)急預(yù)案。教師：（1）小朋友們，你們玩過穿珠游戲嗎？（2）明明也來玩串珠，發(fā)生了什么事呢？教師操作木偶表演故事情景。（2）教師操作木偶，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。3．能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?。教師：剛才小司機(jī)們有的撞來撞去，馬路上可危險(xiǎn)了！現(xiàn)在老師帶來了什么？（紅綠燈）小司機(jī)看到它應(yīng)該怎么辦呢教師：那我們一起來開車吧，開車的時(shí)候可要看清紅綠燈哦！3．說說紅綠燈的作用和益處。3．教師小結(jié)：紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的，紅綠燈就像交警叔叔的哨子一樣，所以在過馬路的時(shí)候，不用交警叔叔吹哨子，我們抬頭看一下是亮什么燈就行了。游戲玩法： 請(qǐng)五名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上?？?，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。）活動(dòng)建議：，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。說說如果遇到了以下情況，你會(huì)怎么做。能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。第二步：控水。防暴風(fēng)雨、山洪、雷電等自然災(zāi)害安全教育教案教學(xué)目標(biāo)教育學(xué)生學(xué)會(huì)在遇到暴風(fēng)雨、山洪、雷電等自然災(zāi)害能學(xué)會(huì)自我救助。在雷雨天氣中，不宜在曠野中打傘，或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等；不宜進(jìn)行戶外球類運(yùn)動(dòng)，雷暴天氣進(jìn)行高爾夫球、足球等運(yùn)動(dòng)是非常危險(xiǎn)的；不宜在水面和水邊停留；不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍。(一)防雷的十條基本原則室內(nèi)比室外安全；低處比高處安全，坐下、蹲下比站立和行走安全；有防雷設(shè)施的建筑物比無防雷設(shè)施的建筑物安全；不要在大樹下避雷，寧可在大樹旁的小樹下避雷，并且要離開樹干至少3米，雙腳并攏，坐在地上，不要靠在樹干上；不要觸摸或靠在高墻、高煙囪和孤立的高大樹木下避雷；不要在田地間的窩篷里或位于地形高處的簡易農(nóng)舍里避雷；在雷雨時(shí)，不能在空曠的田埂上跑步，更不能肩杠長形工具跑步；在野外，雷暴時(shí)不要接觸和接近各種電線類金屬；雷暴時(shí)，停止一切室外的體育活動(dòng)，特別是在寬大球場上的運(yùn)動(dòng)；雷暴時(shí)，停止一切裝填炸藥和放炮的作業(yè)。暴雨避險(xiǎn)1危舊房屋或在地洼地勢住宅的人員及時(shí)轉(zhuǎn)移到安全地方 2關(guān)閉煤氣閥和電源總開關(guān)3立即停止田間農(nóng)事活動(dòng)和戶外活動(dòng) 4注意夜間的暴雨提防舊房屋倒塌傷人。3．在山區(qū)，如果連降大雨，用容易暴發(fā)山洪。二、知識(shí)的預(yù)習(xí)安全知識(shí)問答防火自護(hù)、自救安全教育教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。不應(yīng)低估山洪暴發(fā)的威力和速度。洪水暴發(fā)時(shí)如何自救一個(gè)地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會(huì)猛烈上漲，漫過堤壩，淹沒農(nóng)田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水災(zāi)害。2暫停室外活動(dòng)，學(xué)?？梢詴簳r(shí)停課。遠(yuǎn)離各種天線、電線桿、高塔、煙囪、旗桿，如有條件，應(yīng)進(jìn)入有防雷設(shè)施的建筑物或金屬殼的汽車、船只，但帆布的篷車、拖拉機(jī)、摩托車等在雷雨發(fā)生時(shí)是比較危險(xiǎn)的，應(yīng)盡快遠(yuǎn)離。如果在雷電交加時(shí)，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險(xiǎn)，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項(xiàng)鏈等。第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題？ 學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。（三）、總結(jié)說說自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名。安全過馬路（1）認(rèn)識(shí)紅綠燈板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？ 板書：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戲“過馬路”一個(gè)學(xué)生演汽車，演時(shí)手學(xué)開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過馬路的小朋友。二、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。（四）學(xué)習(xí)兒歌，更好地了解紅綠燈的規(guī)則。1．出示紅綠燈的圖片，幼兒討論。4．電教設(shè)備：電腦。（2）教師總結(jié)：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉進(jìn)去，一定要馬上去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生來幫助我們。）（2）教師：明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事？你們覺得明明這樣做對(duì)嗎？為什么？引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，繼續(xù)講述故事。知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院。（3）根據(jù)天氣狀況，學(xué)?？蛇m當(dāng)調(diào)整放學(xué)時(shí)間，避開雷雨時(shí)段?！蚋邏弘娋€遭雷擊落地時(shí)，近旁的人要保持高度警覺，當(dāng)心地面“跨步電壓”的電擊；逃離時(shí)的正確方法是雙腳并攏，跳著離開危險(xiǎn)地帶?！虿灰Ａ粼阼F軌、水管、煤氣管、電力設(shè)備、拖拉機(jī)、摩托車等外露金屬物體旁邊?！蚶子晏鞖鈺r(shí)，最好把電器的電源切斷，并拔掉電源插頭。（6）進(jìn)行打高爾夫球、踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動(dòng)。（6）鐵軌、水管、煤氣管、電力設(shè)備、拖拉機(jī)、摩托車等外露金屬物體旁邊。十四、雷擊的預(yù)防與處理 教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道哪些場所和行為容易發(fā)生雷擊災(zāi)害；通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道如何預(yù)防雷擊災(zāi)害。(2)觸電的原因及觸電的四種形式。出示課本上圖10—14的掛圖，講解高壓觸電的兩種形式：高壓電弧觸電：當(dāng)人體靠近高壓帶電體到一定距離時(shí)，高壓帶電體和人體之間會(huì)發(fā)生放電現(xiàn)象。教師用幻燈片打出課本上的圖10—11的4個(gè)圖（或出示掛圖），指圖提問。這就是觸電。最后教師指出：在高大建筑物上，室外天線一定要裝避雷裝置。④觸電事故是由于過大的電流通過人體而引起的，且通過人體的電流越大，通電的時(shí)間越長，越危險(xiǎn)。只要同學(xué)們具有較強(qiáng)的安全防范意識(shí)，大多數(shù)煤氣中毒事故是可以預(yù)防的。血液中血紅蛋白與一氧化碳的結(jié)合能力比與氧的結(jié)合能力要強(qiáng)200多倍，而且，血紅蛋白與氧的分離速度卻很慢。六、板書設(shè)計(jì)不要攜帶易燃易爆化學(xué)危險(xiǎn)品乘坐各類交通工具。千萬不要在此時(shí)開關(guān)電器或使用明火。室內(nèi)供電線路應(yīng)套管保護(hù)，要按照同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎不存在什么危險(xiǎn)。教師評(píng)價(jià)并總結(jié)：a不要隨意亂扔煙頭。師：在面臨災(zāi)害時(shí)，我們能夠坐以待斃嗎？身處火災(zāi)中，我們能夠做些什么 呢？小組討論，交流。（二）自主探究，感知火災(zāi)的危害學(xué)生自由談?wù)劵馂?zāi)的危害。情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害,能夠意識(shí)到預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生是每個(gè)人的責(zé)任。）3．結(jié)合生活實(shí)踐說一說你身邊的上網(wǎng)成癮的現(xiàn)象。媽媽的眼淚、爸爸的管教、爺爺奶奶苦口婆心的勸說，他都無動(dòng)于衷，只是冷漠地對(duì)抗。拓展學(xué)習(xí)；下面我們一起學(xué)習(xí)一首兒歌： 走廊慢慢走，有序不爭搶。（舉例說明）大家說得好，我們一起來做幾道判斷題好不好？課堂評(píng)價(jià)（展示課件）判斷：（1）“攀爬走險(xiǎn)”是一種勇敢的行為。多少個(gè)白天和夜晚，劉磊的父母去一家家網(wǎng)吧尋找他。A、運(yùn)動(dòng)方式不合理會(huì)造成。教學(xué)反思:勞技教學(xué)是思維與實(shí)踐的過程，本節(jié)課通過收集資料、匯報(bào)研究成果、動(dòng)腦設(shè)計(jì)食譜等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，活躍課堂氣氛，充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則。探究過程： 【師】：民以食為天，食以養(yǎng)為先，經(jīng)過廣泛的問題調(diào)查和大量的資料收集活動(dòng)，同學(xué)們已經(jīng)得出了一定的結(jié)論，下面，請(qǐng)同學(xué)們分組匯報(bào)一下自己小組的探究結(jié)論。思想目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛自己，關(guān)心別人，重視健康，培養(yǎng)具有科學(xué)生活的養(yǎng)成教育。六、合理膳食 保障營養(yǎng) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會(huì)各種營養(yǎng)與膳食的搭配，了解六大營養(yǎng)素在人體中的重要作用。人們通常把這個(gè)年齡階段的男性稱為少男，而同樣年齡階段的女性稱為少女。這一期間，不論男孩或是女孩，在身體內(nèi)外都發(fā)生許多巨大而奇妙的變化。之前，孩子們只是非常喜歡游泳，而對(duì)游泳知識(shí)了解的并不多，此次班隊(duì)會(huì)讓他們獲益匪淺。[活動(dòng)體驗(yàn)大家談] 主持人甲：同學(xué)們，通過這次班會(huì)，你有哪些收獲？請(qǐng)談一談你的體會(huì)吧！主持人甲：我們下河游泳一定有大人陪伴！主持人乙：我們游泳前要做準(zhǔn)備活動(dòng)。主持人乙：同學(xué)們，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁庥斡景踩珕?？主持人甲：所以，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：合：安全知識(shí)競賽！[安全知識(shí)競賽] 下一個(gè)環(huán)節(jié)吧合：模擬表演！游泳時(shí)，小腿抽筋游泳時(shí)，不幸溺水游泳時(shí)，水草纏住了腿（后附