半日親子開放活動(dòng)反思-在線瀏覽
2024-11-04 18:33本頁面
【正文】 次向家長全面開放活動(dòng)，因此，我們從早接待——飯前準(zhǔn)備——教育教學(xué)——區(qū)域游戲，從每一種材料的選擇到每一句語言的過渡，我們都能積極準(zhǔn)備，對于每個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)我們絲毫不松懈。在整個(gè)活動(dòng)過程中都能提醒幼兒喝水、拉尿；幼兒餐前餐后基本能安靜地等待和看圖書本學(xué)期，結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)放在了“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作上面。使家長了解到幼兒園大班教學(xué)活動(dòng)其實(shí)也是為孩子上小學(xué)做鋪墊的。教學(xué)中也顧及到全班的孩子，課堂氣氛很活躍，在家長肯定了我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技能的同時(shí)，也體現(xiàn)了我們這個(gè)學(xué)期的教育理念、教學(xué)成果。以《讓愛住我家》為主題開展的美術(shù)制作課，分別讓幼兒和家長一起制作全家福相框，體會(huì)其中制作的樂趣，感受家庭的愛，家長和幼兒興趣濃厚，每一位家庭都有自己的獨(dú)特的制作方法，幼兒更是樂在其中，家長事后也反響不錯(cuò)，希望以后還有很多這樣的活動(dòng)。，家長能夠和孩子一同參與到游戲中，讓孩子和幼兒體驗(yàn)家園互動(dòng)的樂趣。讓孩子的情緒穩(wěn)定而不燥，使幼兒能夠?qū)⒒顒?dòng)有序進(jìn)行下去。在11月27日開展了家長半日開放活動(dòng)，活動(dòng)中有幾位幼兒因身體不適而沒能參加此次活動(dòng)。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要內(nèi)容。首先是晨間活動(dòng)：圈圈樂。晨間談話中與孩子一起聊了冬季保曖小知識(shí)，孩子們積極參與講了很多保曖知識(shí)，家長們聽了都點(diǎn)頭贊成。第一個(gè)活動(dòng)是語言《膽小的老鼠》，主要通過閱讀繪本，讓幼兒學(xué)會(huì)觀察畫面，感知故事中吱吱“膽小”的心理，并學(xué)說故事中吱吱與咯吱之間的對話。孩子與家長們都沉浸在故事中，孩子們積極地回答每一個(gè)問題，并且相互討論了自己認(rèn)為最有趣的圖?；顒?dòng)中孩子們以一位魔術(shù)師的身份去想像作畫，創(chuàng)意出各種圖畫。最后孩子與家長們一起去幼兒園門口合影。在活動(dòng)中,家長能夠和孩子一同參與到游戲中,、活動(dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié),我們都應(yīng)該安排得當(dāng), 使幼兒能夠在活動(dòng)中有序進(jìn)行。家園開放活動(dòng)的圓滿成功,與家園相互信任密切配合是分不開的,這就對我們老師提出更高的要求:對孩子的關(guān)心,對工作的責(zé)任感,對家長的尊重和理解,我們會(huì)更加努力。針對這一現(xiàn)狀，我們開展了此次活動(dòng)，旨在引領(lǐng)家長關(guān)注：如何讓幼兒運(yùn)用材料進(jìn)行想象？作為教師和家長又該怎樣去引導(dǎo)他們？怎樣培養(yǎng)他們的動(dòng)手和語言表達(dá)能力。首先材質(zhì)多樣性：我們要求家長和孩子一起收集操作材料，但不限定范圍和材質(zhì)，任何物品都可以，為他們收集豐富的操作材料提供開放的選材環(huán)境；其次是材料數(shù)量多：規(guī)定每戶家庭帶足八件物品，一方面考慮到組合的需要，另一方面也為孩子們的操作設(shè)置了一定的難度。你瞧：用藥盒、筆心、飲料瓶、牙膏盒、筆等八件物品做成的
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