小班半日開放活動方案-在線瀏覽
2024-11-09 17:52本頁面
【正文】 地上。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞孵成了。規(guī)定時間內(nèi)孵出小雞最多的家庭為優(yōu)勝。讓孩子發(fā)揮想象，那是一件大蓬裙，還是……，隨音樂同父母一起婆娑起舞或蹦跳一番。2．友情展示：開放日前在活動室設(shè)置展板，幫助家長了解幼兒園一日活動安排是符合幼兒年齡特點，考慮幼兒身心發(fā)展需要的。4．現(xiàn)場強(qiáng)調(diào)：在家長進(jìn)入活動現(xiàn)場時，教師要向所有家長介紹當(dāng)天活動的具體內(nèi)容，并讓家長了解孩子從中可以獲得哪些發(fā)展，提醒家長在幼兒活動時盡量不打擾他們，而應(yīng)觀察教師如何引導(dǎo)，觀察幼兒如何在集體中學(xué)習(xí)。親切地接待每一位幼兒，注意幼兒的健康狀況和情緒表現(xiàn)。二、晨間活動樂于老師組織的體育游戲《拉個圓圈走走》，并遵守游戲規(guī)則。三、早操能找到自己的位置站好，樂意跟著老師一起做。四、入廁。初步學(xué)會自己提好褲子，或在老師幫助下把褲子提好。五、點心洗手后，能有秩序地取放茶杯，吃完自己的點心。六、教學(xué)活動第四篇：小班半日開放活動方案家長開放日活動是家園合作的一個有效途徑。西瓜、蘋果胸飾各20只。幼兒自己脫衣，疊好放于沒有枕頭的一端。老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。觀察幼兒的飲水、吃點心的情況，教師提醒幼兒吃點心、多飲水。三、午間操幼兒園集體操四、集體教學(xué)活動結(jié)構(gòu)游戲建構(gòu)活動：圍墻活動目標(biāo)：對建構(gòu)活動興趣感興趣，愿意與同伴交流在搭建過程中學(xué)會壘高、圍攏的搭建技能能在游戲中與同伴形成初步的合作意識活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗物質(zhì)準(zhǔn)備：不同種類的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡單的場景、動物玩具若干活動過程：情景導(dǎo)入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因為它們的住的房子周圍的的圍墻倒了，很不安全，所以它們很著急，我們幫幫它們吧!引導(dǎo)幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作，鼓勵幼兒合作游戲。五、洗手、喝水安靜的喝水、喝完水要入廁鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會容易生病五、戶外運動：好玩的圈圈活動目標(biāo)：喜歡玩圈圈游戲，愿意參與到活動中來。能按口令進(jìn)行游戲，一個接一個，不推擠別人。按老師要求按數(shù)量取物。七、離園準(zhǔn)備發(fā)書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。二、8：008：20 做操將幼兒園的器械操進(jìn)行展示。四、8：409：20 知識匯報今天，文老師要帶小朋友們?nèi)游飯@旅游，出去旅游我們小朋友要注意什么呢?()我們一起唱著歌去吧!第一站我們?nèi)?jì)南，唱一下兒歌!聽，這是什么聲音，呱呱，給青蛙唱首歌吧，什么地方會出現(xiàn)影子?(有光的地方)說說影子與光的關(guān)系(光的位置變了，影子的大小就會變。10比9多1，9比10少1)說說10的大朋友和小朋友。哇!這里有好大一片綠地，春天來了，這是要給我們報春了，春天還是萬物發(fā)芽～的季節(jié)，說一說散文。春雨的聲音還是什么樣的，像什么?。春雨的聲音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音?嘩嘩嘩，說說兒歌《頑皮的小雨滴》。)紙可以用來干什么?(畫畫、寫字、做書本、擦屁股缺點：有吸水性、易破損)五、9：209：30 生活活動文老師組織幼兒進(jìn)行手指游戲，孫老師組織幼兒小便、洗手、喝水。生活方面：進(jìn)餐，讓孩子自己獨立進(jìn)餐，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。提醒家長注意孩子在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展和培養(yǎng)。增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。二、活動時間：20__年11月9日下午2:304:00三、活動地點：大班活動室四、開放內(nèi)容： 半日班級活動五、活動流程：(一)2:002:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果(二)2：302:40家長簽到，幼兒進(jìn)行午間活動(三)2:403:10室內(nèi)教學(xué)活動展示(四)3：103:30室外“八個一”活動展示(五)3:304:00親子游戲(六)家長填寫開放日活動反饋意見表(七)教師小結(jié)，家長帶幼兒離園具體活動內(nèi)容如下：、歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》(選段)、《幼兒園里好事多》詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點名、搶答相結(jié)合。認(rèn)讀30以內(nèi)的數(shù)。(分組與點名回答)口算4的加、減法(教師出題，幼兒搶答)讓幼兒自編4的加、減法應(yīng)用題。
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