小班半日開放活動方案(已改無錯字)
2024-11-09 17 本頁面
【正文】 家園互動。增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。二、活動時間：20__年11月9日下午2:304:00三、活動地點：大班活動室四、開放內(nèi)容： 半日班級活動五、活動流程：(一)2:002:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果(二)2：302:40家長簽到，幼兒進行午間活動(三)2:403:10室內(nèi)教學活動展示(四)3：103:30室外“八個一”活動展示(五)3:304:00親子游戲(六)家長填寫開放日活動反饋意見表(七)教師小結，家長帶幼兒離園具體活動內(nèi)容如下：、歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》(選段)、《幼兒園里好事多》詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點名、搶答相結合。詩詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友數(shù)學知識展示：復習110順數(shù)、倒數(shù)。認讀30以內(nèi)的數(shù)?？谑?的分合法。(分組與點名回答)口算4的加、減法(教師出題，幼兒搶答)讓幼兒自編4的加、減法應用題。(點名回答)讓幼兒在黑板上展示6的分成。幼兒進行5的加減法搶答。讓幼兒自編5的加減法應用題。親子游戲：(一)穿大鞋：玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快的家庭勝出。(二)套圈圈：玩法：幼兒和家長兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續(xù)前行，繞過障礙物后，往回走最先到達起點的家庭勝出。(三)我給爸爸媽媽穿衣服：玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。小班半日開放活動方案5目標：通過參加各類活動，讓幼兒擁有一份愉快的心情。引導幼兒在老師的指導下嘗試、探索一些事情，并能用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。激發(fā)幼兒參加各種活動的樂趣。半日計劃：一、來園：晨間活動、生活活動、早操(一)晨間活動：內(nèi)容：哈哈樂園及自制運動器械。環(huán)境創(chuàng)設：將運動器械放置在玩水池邊，便于幼兒選擇、取放。觀察：幼兒在活動中對運動器械操作的興趣、及時調(diào)整內(nèi)容。交流：根據(jù)幼兒活動情況、師生商量新玩法，開展簡單的游戲及競賽活動。(二)生活：環(huán)境創(chuàng)設：創(chuàng)設便于幼兒自理生活的環(huán)境，物品便于幼兒取放。觀察：幼兒喝豆?jié){、點心的情況，鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點心。提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。(三)早操環(huán)境：提醒幼兒注意上下臺階時的安全。觀察幼兒的早操情況，及時表揚認真做操的孩子。二、科學活動《有趣的紙船》 執(zhí)教者：錢 麟(一)活動目標：喜歡操作，體驗操作的快樂。初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。樂意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。(二)活動準備經(jīng)驗準備：(1)已認識皺紙、蠟光紙等多種紙。(2)已學會折雙體船。材料準備：(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。(2)盆、抹布。(三)活動過程：引出課題，激發(fā)興趣。(1)出示兩只紙船，引導幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。(2)預測兩只紙船同時放在水面上，會怎么樣?幼兒第一次實驗，并表達實驗中綠色皺紙折的船先沉。尋找原因：為什么皺紙折的船先沉?通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。三、健康活動《小刺猬背果子》 執(zhí)教者：朱黎黎(一)活動目標：樂意參與活動，體驗活動的樂趣。練習手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作，增強身體的協(xié)調(diào)性。(二)活動準備：經(jīng)驗準備：了解小刺猬的生活習性。材料準備：(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。(2)錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。(三)活動過程：開始部分“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準備運動?；静糠?
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