【正文】 床、入廁、洗臉，整理衣物。（四）15：30—15：40寶寶入廁（五）15:4016:10活動開始談話：讀書讓我們增長知識，了解好多平時看不到的東西，比如里面有好多好聽的兒歌，還有我們喜歡的小動物，可好玩了。親子游戲，寶寶和家人一起表演《小動物叫》（六）16:1016:20餐前準(zhǔn)備（七）16:2016:50寶寶進(jìn)餐（八）16:5017:10寶寶入廁（九）17:1017:25離園準(zhǔn)備(十)寶寶離園幼兒園半日開放活動方案5一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。具體安排：一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，并對幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。)區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū) 區(qū)域2：表演區(qū) 區(qū)域3：益智區(qū) 區(qū)域4：手工區(qū)三、8：158：40早餐活動進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。 爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。 哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦?！缎∈峙馈坊顒臃桨敢夯顒幽繕?biāo)：樂意參加音樂活動，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作?；顒訙?zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識過五官和身體主要部位活動重難點：幼兒仿編兒歌活動過程：一、導(dǎo)入部分：“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請你的小手來跳個舞吧。)二、進(jìn)行部分：“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)“今天，我的手朋友還會和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動作) 提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們再來看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動作)“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲。“今天，我的手朋友還會一邊唱歌一邊做游戲呢。教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動作。仿編歌曲。四、活動延伸：“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個好玩的游戲，好嗎?”五、活動結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興，因為你們不光能唱，還能編呀，孩子們真棒!!!六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。3．教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。二、開放時間：8：00—10：30三、開放內(nèi)容： 半日班級活動 家教咨詢四、家長開放日活動開放日方法和建議：1．班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。3．提高家長的參與性，家長填寫《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、課間操、游戲活動的全程評價。各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水）規(guī)。保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長了解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲？”認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進(jìn)行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。幼兒園半日開放活動方案7一、指導(dǎo)思想為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo)，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，到達(dá)讓家長與幼兒園同步教育，特舉行半日開放活動。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。3．通過開放日活動教師更好地與家上進(jìn)行溝通。三、開放時間：8：00—11：00四、開放內(nèi)容：晨間活動。師生禮節(jié)展現(xiàn)（禮節(jié)歌）及童謠，故事晨讀早餐課程展現(xiàn)第一次教學(xué)活動課間操戶外活動課程展現(xiàn)第二次教學(xué)活動五、家長開放日活動方法和建議：1．每班請寫清時段具體做甚么，班主任、副班、保育老師要有一個分工明細(xì)表，要有序，突出綜合性和整體性。3．進(jìn)步家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、課間操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。）師生溫習(xí)童謠，故事，律動7：307:50早餐：8：00—8：30（請留意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊洗手、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等）教學(xué)活動一：09:00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班，二班09:35——09：50有序組織幼兒入廁，喝水，排隊。一、活動目的：通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。通過活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。各班各教師負(fù)責(zé)本班參加展示活動的節(jié)目編排。保衛(wèi)處負(fù)責(zé)制定慶六一活動安全預(yù)案，做好活動期間的安全保衛(wèi)工作。五、活動形式：每班出兩個節(jié)目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等六、具體分工：總指揮：__安全及場地組織：組長：__成員：各班主任及配班教師場地布置：組長：__成員：__音響：__攝像：__幼兒組織：各班班主任及配班教師主持：__評委：__后勤供應(yīng)：__七、幾點要求：各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全，確保每位幼兒度過一個愉快的六一兒童節(jié)。5月28日中午放學(xué)后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊。各班要重視節(jié)目排練，爭取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目。八、獎項設(shè)置本次活動共設(shè)置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。幼兒園半日開放活動方案9侯家營中心幼兒園家長半日開放活動方案一、家長半日開放活動目標(biāo)：1．家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。2．讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。2．班級將周教學(xué)計劃、孩子們的平時作品向家長進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。（重點指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點和學(xué)習(xí)特點）具體活動流程（1）區(qū)域活動：2:002:30（2）教學(xué)活動一：2:403:10（執(zhí)教者：帶班教師）（3）課間操活動及戶外游戲活動：3:204:00戶外游戲活動要有目標(biāo)，材料充足，一定在計劃上顯現(xiàn)。課間操：整隊、隊形、口令，要求動作大方、整齊，幼兒精神飽滿。在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會，不要當(dāng)眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。幼兒園半日開放活動方案10一、活動思想：為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長，更加支持和理解老師的工作。二、活動目的：增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，達(dá)到家園共育。培養(yǎng)幼兒在面前膽表現(xiàn)自己。與家長拉近距離，讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績，并提出今后需要家長配合的幾方面工作。請在指定位置及班級參加活動、活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序！不要訓(xùn)孩子，一切聽從老師的安排。時間：20xx年11月18日上午8：30——11：30。所有親子作品一律放美工室，待參加比賽。同進(jìn)也希望您觀摩了半日活動后，對我園的保教工作提出寶貴意見，以利于不斷提高我們的保教水平，從而使家園真正達(dá)成共識，形成合力，共同為孩子們的健康成長營造良好的育人環(huán)境。教會幼兒和家長包餃子。三、活動的詳細(xì)流程及安排〔一〕、幼兒入園開窗通風(fēng)，整理教室，保持空氣新鮮流通，教室干凈整齊?！捕场⒒顒影才诺谝还?jié)課：《包餃子》活動目的：在教師的講解下、媽媽的幫助下，讓幼兒學(xué)會包餃子，鍛煉幼兒的動手能力?；顒舆^程：活動一：教師帶領(lǐng)幼兒及長做早操?；顒尤骸栋溩印方處熃虒W(xué)，引出話題，小朋友今天是幾月幾號？是什么節(jié)日？我們請媽媽到幼兒園干什么？為了孝順?gòu)寢屛覀冏约簞邮职溩?。展示媽媽與幼兒包的餃子。懂得孝順?gòu)寢專惺軏寢尩男量?。為家長取食物，家長與幼兒一起安靜，愉快地共進(jìn)午餐。微笑歡送幼兒、家長離園。鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點心。懂得愛護(hù)頭飾和道具，能牢固地掌握角色的出場順序?；顒訙?zhǔn)備：道具準(zhǔn)備（各個出場人物的頭飾，道具，蘿卜道具，場景布置）情景表演：《拔蘿卜》活動過程：出示大蘿卜教具，啟發(fā)幼兒回憶故事師：“小朋友們，你們還記得這個大蘿卜嗎？這么大一個蘿卜，一個人能把它拔出來嗎？我們請誰來幫忙?。俊鼻榫氨硌荨栋翁}卜》鞏固各人物的出場順序(1)師：“小朋友們記住了是誰拉著誰嗎？他們是怎么說的？動作是怎么做的？”引導(dǎo)幼兒說出“老爺爺→老奶奶→小妹妹→小花狗→小花貓→小老鼠”這一出場順序。”并做出相應(yīng)困難的表情。(2)再次請出演員們，加深記得各人物的出場順序。”請一組小朋友在集體面前表演《拔蘿卜》教師充當(dāng)老爺爺對著蘿卜說：“長吧，長吧，蘿卜啊