20xx年醫(yī)學(xué)專題—人教版教學(xué)課程探究酵母菌細胞呼吸方式-在線瀏覽
2024-11-04 17:28本頁面
【正文】 的假設(shè)分小組討論，制訂實驗方案。 （4）討論提出的實驗方案，教師對有危險性的錯誤提出改正，對其他錯誤則提出簡單的提示，并不要直接指出不足之處。,學(xué)生提出(t237。gōng)能量，哪種情況下產(chǎn)生能量更多？,第八頁，共四十八頁。 （2）討論結(jié)果是否符合實際。 （4）討論實驗過程的科學(xué)性和嚴謹性。 （6）討論實驗過程的改進方案。)，總結(jié)呼吸方式(fāngsh236。 （8）該實驗在實際生活中的應(yīng)用有哪些？,第九頁，共四十八頁。 （2）實驗報告要課題、實驗原理、材料用具 、實驗步驟(b249。u)、結(jié)果分析、結(jié)論、出現(xiàn)問題的原因和解決辦法。優(yōu)點是什么，缺點是什么，如何改進。,四、實驗(sh237。n)反思,1.實驗材料的反思： （1）因為是探究實驗，實驗材料不能固定死，所以必須事先要求(yāoqi （2）溶液的配制、器具的連接全部交給學(xué)生去做，教師只要提供材料即可。如溴麝香草酚藍水溶液配置的時候需要的劑量很少，用藥匙的小頭放一點即可。而且溴麝香草酚藍水溶液做指示劑不是很理想。,2.實驗過程(gu242。ng)反思：,有氧呼吸(hūxī)裝置,改進(gǎij236。,無氧呼吸(hūxī)裝置,第十三頁，共四十八頁。n)酒精的生成,無氧呼吸(hūxī)裝置,有氧呼吸(hūxī)裝置,酸性重鉻酸鉀溶液 （酒精能使其橙黃色變成灰綠色）,(濃度低）,第十四頁，共四十八頁。ngli224。,3.分組的反思(fǎn sī),分組以自愿為原則 可以把總課題分開來做，如本實驗可以分為三個小實驗來做，大家(d224。 各小組明確分工，制定明確的責任，培養(yǎng)團體的領(lǐng)導(dǎo)和合作。,鞏固(gǒngg249。)的實驗裝置。ngy232。,小明同學(xué)對釀酒技術(shù)非常感興趣而且一直興奮已，于是他決定親自釀一壇葡萄酒。（2）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)所使用的酵母菌的來源：附著在葡萄皮上的野生型酵母菌。 搜集完資料小明初定釀酒步驟，他的步驟如下： 1.選擇___________葡萄（葡萄要不要用洗滌劑清洗？） 2.剪破葡萄皮放入事先選好的容器內(nèi)。nr249。如果不密封，有什么后果？ 4.寫出釀酒過程中的反應(yīng)方程式：,第十八頁，共四十八頁。njiū)酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗裝置圖，請據(jù)圖分析,（1）A瓶加入的試劑是 ，其目的是 。 （3）圖中裝置有無錯誤之處，如果有請在相應(yīng)的圖中加以改正。 （5)如果乙裝置可以產(chǎn)生酒精，如何檢測 。,第十九頁，共四十八頁。n)數(shù)量的變化,第二十頁，共四十八頁。y224。ngl236。 教參中要求通過探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，嘗試建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型。,二、實施(sh237。 討論探究思路：這是開展探究活動的重要內(nèi)容之一，通過討論能使學(xué)生明白(m237。（根據(jù)提供的實驗材料、器具和實驗過程中可能出現(xiàn)的問題進行討論）,第二十二頁，共四十八頁。 實施計劃：按計劃確定工作流程，做好實驗(sh237。n)記錄。,第二十三頁，共四十八頁。y224。i) 菌種用高活性的酵母菌。,第二十四頁，共四十八頁。 sh249。 此法的優(yōu)點是直觀、快速。y242。 此計數(shù)法是在顯微鏡下計數(shù)的，也叫做顯微鏡直接計數(shù)法。,第二十五頁，共四十八頁。
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