體育第一節(jié)課-在線瀏覽
2024-11-04 17:17本頁面
【正文】 愿的。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。（2）聽到上課鈴響后，就到指定場地集合，排隊時做到靜、齊、快。（2）畫面上哪些東西劃了“x”？為什么劃了“x”？小結(jié)：不佩帶小刀等堅硬危險物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴圍巾，不戴手套，不穿塑料鞋??畫面（1）小明練習(xí)前滾翻；（2）怎么突然摔倒了？（3）原來被自己口袋里的小刀刺傷了。第三篇：開學(xué)第一節(jié)課初中語文第一課課堂方案同學(xué)們好！以后就由我和大家一起學(xué)習(xí)語文。今天是新學(xué)期的第一課。雖說這已是老生常談的話題，但我覺得這確實有探討的必要性。一、什么是語文：語言。人們利用它來交流思想，表達(dá)感情現(xiàn)代語言學(xué)要求每個人至少掌握一種語言。中國的語言是漢語，我們小學(xué)階段的語文課就是漢語的基礎(chǔ)，初中的語文課在小學(xué)的基礎(chǔ)上加以拓寬延伸，就遠(yuǎn)的方面而言，學(xué)好語文是為了國家的發(fā)展民族的振興；就近的方面而言，學(xué)好語文是為了自己的生存。:文字(文學(xué))。古代的人最早以結(jié)繩記事，后來逐漸有了六書造字法。學(xué)好漢字自然不用多說，寫好漢字更顯得十分的重要漢字的書寫非常講究，書法就是一門歷史悠久的藝術(shù)。以及聽、說、讀、寫這些基本能力的訓(xùn)練。二、語文的性質(zhì)語文學(xué)習(xí)必須與生活密切聯(lián)系。語文的使用范圍十分廣泛，它可以深入到整個社會生活的各個領(lǐng)域。古人有一句話叫做“處處留心皆學(xué)問”，我們也可以說是“處處留心皆語文”。，蔣介石沖周恩來總理發(fā)脾氣，說:“我簡直在對牛彈琴!”周總理怎么回答他呢?“對，牛彈琴！”。(2)我想親自炒一份肉絲。勤動腦，多思考。怎樣才能學(xué)好語文1．思想上高度重視 2．興趣是最好的老師 3．樹立目標(biāo)，端正態(tài)度 4．具體而言課堂內(nèi)外須做到“六要四多” 課內(nèi) ① 要認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)② 要積極思考并努力回答老師提出的問題③ 要養(yǎng)成記好筆記的習(xí)慣④ 要把字寫得工整美觀，筆劃清楚，萬不可潦草⑤ 要把話說得清楚、明白、響亮⑥ 要把作文寫得新穎、生動、流暢 課外 ① 多閱讀文章、報刊、文學(xué)作品② 多寫日記、周記、心得體會③ 多看有益的影視節(jié)目④ 多上網(wǎng)搜集資料信息五、要求2筆記本(課前預(yù)習(xí)、課內(nèi)要點(diǎn)、課堂練習(xí))3積累本(讀書筆記、名言、好文章、好語段，新聞、詩詞、成語典故、歷史典故??六、作業(yè)?為什么??為什么??最喜歡的是哪一本??七年級新生第一節(jié)語文課教案 教學(xué)目標(biāo)：一、讓學(xué)生懂得課前該做哪些準(zhǔn)備，課上該如何表現(xiàn)，課下該如何作業(yè)。教學(xué)設(shè)想：通過本節(jié)課讓學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)語文的各個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生覺得老師的語言美、見識廣、素養(yǎng)好、魅力大，拉近與學(xué)生距離，從而“拜倒”在語文學(xué)習(xí)上。從今天開始我將伴隨大家進(jìn)入中學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)。語文是什么？是一筆好字，是王羲之；是一張鐵嘴，是晏嬰；是秦漢明月，是先秦諸子；是歷史的見證，是司馬遷；是壯美的山河，是李白；是為百姓的同情，是杜甫；是愛國的情懷，是岳飛；是開闊的胸懷，是蘇軾；是田園的閑逸，是陶淵明；是對社會的解剖，是曹雪芹——是燦爛的中華文化。語，語言，說話。見什么人說什么話，進(jìn)什么場合發(fā)什么言，話一出口如春風(fēng)拂面，如隆冬的爐火，如炎夏的清泉。他是比喻迭起的《離騷》；是氣勢如虹的漢賦；是凝煉雋永的唐詩宋詞；是瑯瑯上口、詞彩句麗的散文；是栩栩如生、生動形象的四大名著。讀得多才能寫得好，寫是讀的運(yùn)用，讀是寫的基礎(chǔ)。愛好語文吧！同學(xué)們！他能使你腦滿詩書，出口成章；他能使你洞察歷史，志存高遠(yuǎn)；他能使你心靈純潔，感情豐富；他能使你聰明智慧，善思善辯；他能使你文思如泉，筆下生彩。寓意為我們已經(jīng)告別了天真、幻想、好奇、活潑的五彩繽紛的童年，開始踏進(jìn)理性、思索、追夢的少年。下半部分的圖案是什么？——兩匹揚(yáng)蹄的駿馬。居里；有留連西湖美景、慨嘆“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的唐代大詩人白居易，有淚灑他鄉(xiāng)、悲嘆“夕陽西下，斷腸人在天涯”的悲情游子馬致遠(yuǎn)??。語文課學(xué)什么？為什么還要學(xué)語文？語文課，其中一個重要的內(nèi)容就是學(xué)習(xí)我們的母語。也就是說，我們運(yùn)用母語都已經(jīng)挺熟練了。第一、聽。九年級教材有篇課文《楊修之死》（《三國演義》）里“曹操吃雞肋”的故事：曹操和劉備打仗。曹操想要再進(jìn)兵，心里知道取勝的機(jī)會很小，想要收兵，又害怕被劉備的軍隊恥笑。這時候正好夏侯惇來問他夜間軍營的口令，曹操隨口回答：“雞肋”。雞肋嘛，吃起來沒有什么味道，丟掉又可惜。楊修的過人之處，當(dāng)然不僅僅是聰明，還在于他滿腹經(jīng)綸，飽讀詩書。（會“聽”的同學(xué)剛剛應(yīng)該已經(jīng)記下了陳燮霞、魯迅、瑪麗先講一個故事《
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