【正文】 苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達到光輝的頂點。勤學好問，特別是要善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并通過問同學、問老師等來解決問題，從而逐步提高自己的英語水平。認真聽講，做好課堂筆記，做到多管齊下，五官并用，即眼看、耳聽、腦想、口說、手寫，從而提高課堂效率。積極大膽，對于我們來說，英語是一門外語，初學時出錯或讀不準是自然現(xiàn)象。不要害怕，只要一試（Don’t be shy, just try.）。持之以恒。它是一項長期工程。否則，只能半途而廢。最后，布置作業(yè)。（Title:Selfintroduction andsenior II learning plan）.“致英語學習者——征服英語的33條軍規(guī)”。在所帶的學生中有很多在日后對我說我的第一節(jié)課給他們留下了深刻的印象，讓他們重對英語燃起了希望，激發(fā)了他們的學習熱情與信心，使他們看到了學好英語的曙光。因為長大，所以，要承擔更大的責任，讓更多的知識填充你們?nèi)找姘l(fā)達的大腦?？颇浚撼诵W時的數(shù)學、語文、思想品德、音樂、美術(shù)、體育，又增加了歷史、生物、地理。而上了初中，下午統(tǒng)一為五點半以后放學，在校時間延長，與好同學好朋友相處的時間延長，再也不必一個人孤獨地在家等爸媽回來，或者聽爺爺奶奶嘮叨了，這真是一件好事情。想吸引老師注意嗎？努力學習，做本科最優(yōu)秀的那一個，或者擾亂課堂秩序，做老師最頭疼那一個。小學考試結(jié)束，老師只打優(yōu)秀，而上了初中，會有成績排名，排名榜上最顯眼的，或者是最優(yōu)秀的，或者是排名靠后的，孩子們，排在哪里最閃亮？你懂的！第四，學習方法不一樣了。小學的課程以老師帶著學為主，上了初中，一定要有自主學習能力。有了正確的方法，你可以在同樣時間內(nèi)比別人學得更多，別人半夜還在辛苦的時候，你已經(jīng)進入夢想，第二天以充沛的精力，投入到新知識的學習中。那么，優(yōu)秀的初中生是什么樣的呢？第一條、品質(zhì)優(yōu)秀，不撒謊，不抄作業(yè)。你可以不夠聰明，但通過努力取得的成績就值得敬佩?？荚嚥缓昧耍欢ㄒ埨蠋熂议L幫你分析原因；做錯事了，一定要第一時間取得別人的諒解。狼來了的故事，由你自己導演。第二條，身心健康。要多參加課外活動，培養(yǎng)健康的興趣，做一個活潑的，生機勃勃的少年！第三條，要愛學習。而不是為家長，為老師學習。小時候不學習，長大了不學無術(shù)，精神空虛，即使有一千萬擺在你的面前，你也不會花得有意義。要尊敬家長、老師，團結(jié)同學。他們或許說話的方式你接受不了，但是，不要與他們對抗。友好的同學是永遠受歡迎的。（以上都附以事例，或者正面，或者反面。加一條，要記得為別人喝彩，習慣贊美別人，好吧，請把掌聲獻給木木老師。今天陳雪呀老師提出了一個話題：“明天開始的一年級第一節(jié)體育課該如何上？上什么？”這個問題看似簡單，想想也的確是有著很多的問題。為什么要把這個環(huán)節(jié)放在室內(nèi)？因為，室內(nèi)孩子的注意力不容易受到外界的干擾，學生的注意力容易集中（這里注意兒童的注意力一般只有15分鐘，對于剛進入小學的幼兒可能時間會更短）。接下來，就是進入到排隊環(huán)節(jié)，老師按照各自的方式，有的是采用按照座位順序進行分組排隊，有的是重新按照高矮順訊進行排隊，這里要讓學生知道自己是第幾組，第幾號，我的左邊右邊是誰，我這組的排頭是誰？我是什么小組？有的老師采用學生自己命名小組如蘋果、梨子、奧特曼等等，還有的老師采用“家”的概念進行。每個小組基本都是采用排頭學生為臨時“家長”“組長”。從以上討論的結(jié)果可以看得出，我們的年輕老師對于教學的關(guān)注度非常高，有了自己的想法，而且也能結(jié)合別人好的做法進行思考了。大家在小學時主要...同學們，今天我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。初中的學習狀況改變了，再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應，這里舒老師給大家講一個案例: 小云和小吉自幼是親密無間的好朋友，在小學時他們的成績都旗鼓相當?？吹叫≡崎_心的樣子，而對小吉說，要他加把勁，向小云學習。你看，小吉平時和他一起上學，周末也在一起玩，也從來不請家教，上課時都在聽老師講課，作業(yè)都一樣完成，老師也說他們一樣聰明，可是為什么成績卻相差很大呢？同學們,?第一要主動適應老師的授課方式。想做***到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本文來自小草本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學能力。第二要制訂科學的學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預習，何時做系統(tǒng)復習等等。三要注意摸索適合自