語文s版一年級上冊漢語拼音zcs-在線瀏覽
2025-02-10 13:38本頁面
【正文】 拼時要注意什么？（去兩點） 二、看情境圖，聽語境歌，引出新課內(nèi)容。 圖上畫了誰？它們在干什么？（刺猬老師在教四個小刺猬認讀字母。學(xué)生學(xué)會語境歌。老師領(lǐng)著念，學(xué)生跟著讀。 二、教學(xué)聲母 z c s。 B 出示聲母 z，告訴學(xué)生： z的讀音和寫字的“字”、字母的“字”讀音差不多。領(lǐng)讀，學(xué)生體會練讀，指名讀?？?z 有幾部分組成，教師范寫，學(xué)生書寫 。 （ 3）教學(xué) zi 及其四聲。 C 領(lǐng)讀、齊讀、指名讀。指讀 z和 zi 的卡片。 E 出示 zi 的四聲，學(xué)生自由練讀，引導(dǎo)用它的四聲練習(xí)組詞。 B 出示聲母 c，告訴學(xué)生： c 的發(fā)音方法與 z差不多 ,但送出的氣流要強一些。 （ 2）字形及書寫： 說說 z 的樣子，引導(dǎo)編順口溜幫助記憶：（誰來說說 c 像圖上的什么？像彎曲的仙人掌）“ c 像彎曲的仙人掌?？?c 有幾部分組成，教師范寫，學(xué)生書寫 。 (一筆寫成，中格，半圓飽滿 ) （ 3）教學(xué) ci 及其四聲。 C 領(lǐng)讀 、齊讀、指名讀。 刺猬；組詞；從此；一次 字母 s，音節(jié) si
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