【正文】 人力資源實(shí)訓(xùn)報(bào)告一、實(shí)訓(xùn)目的：通過這次人力資源管理模擬實(shí)訓(xùn)，讓我們掌握職務(wù)說明書格式、編制應(yīng)聘登記表、制定招聘程序、編寫招聘廣告、編制面試評(píng)估表、制定招聘計(jì)劃書等人力資源管理的一些相關(guān)理論知識(shí)，弄清楚其中的關(guān)系連接。二、實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2012年5月7日2012年5月11日三、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)： xx四、前期準(zhǔn)備:全班同學(xué)自由分組，最終以四人為一小組各小組做好實(shí)訓(xùn)前的相關(guān)資料準(zhǔn)備工作，如撰寫好職務(wù)說明書、編制應(yīng)聘登記表、制定招聘程序、編寫招聘廣告、編制面試評(píng)估表、制定招聘計(jì)劃書等資料老師點(diǎn)評(píng)各小組準(zhǔn)備的資料，然后進(jìn)行相應(yīng)修改五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：我小組擬定的公司名稱為成都市信息技術(shù)有限公司，我公司是一家致力于手機(jī)研發(fā)、設(shè)計(jì)的專業(yè)技術(shù)公司，擁有資深專業(yè)的研發(fā)工程師五十多人，熟知mtk手機(jī)終端解決方案、gps產(chǎn)品解決方案，具備硬軟件、測(cè)試、生產(chǎn)、id、md、采購、售后支持等全面的研發(fā)及服務(wù)能力。10日上午在xx全班同學(xué)在劉老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)模擬招聘活動(dòng)。首先對(duì)全班同學(xué)分下組，第一組七個(gè)小組由7417417417418的同學(xué)組成，第二組七個(gè)小組由7417419129219129。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的招聘甄選，大家對(duì)招聘甄選有了一定的認(rèn)識(shí)并且也現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了一次。六、心得體會(huì)：經(jīng)過一段時(shí)間的前期準(zhǔn)備及現(xiàn)場(chǎng)模擬招聘使我對(duì)人力資源中的人員招聘與選拔又有了更深入的了解。在模擬招聘結(jié)束后，劉老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)首先她充分肯定我們工商班同學(xué)的活躍性是非常高的，其次就是對(duì)整個(gè)模擬招聘活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)由于環(huán)境限制只能將大家分成兩輪進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)招聘甄選，然后就是為了讓同學(xué)們體會(huì)一下這個(gè)全過程，在招聘之前一定要掌握整個(gè)招聘程序。雖然是一次模擬招聘但是大家都很認(rèn)真，盡肯能的按照規(guī)范的去做。第三篇：人力資源實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)報(bào)告人力資源實(shí)訓(xùn)時(shí)間:從5月22日起為期2周指導(dǎo)老師:何老師實(shí)訓(xùn)方式:授課+操作+任務(wù)完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:人力資源管理認(rèn)知一．人力資源管理工作內(nèi)容： 二．人力資源管理工作的六大模塊 三．人力資源服務(wù)的認(rèn)知了解人力資源服務(wù)。人力資源服務(wù)業(yè)是為勞動(dòng)者和用人單位提供相關(guān)人力資源服務(wù)、從而促進(jìn)人力資源有效開發(fā)和優(yōu)化配置的生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，是新型的現(xiàn)代畫服務(wù)業(yè)，具有極強(qiáng)的成長性和廣闊的市場(chǎng)前景。四．認(rèn)識(shí)人力資源服務(wù)中心人力資源服務(wù)業(yè)是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要形態(tài)之一，具有高科技含量、高附加值、高人力資本、高成長性的特點(diǎn)，對(duì)其他產(chǎn)業(yè)具有較強(qiáng)的帶動(dòng)性。因此，在中國，人力資源服務(wù)業(yè)尚未得到很好的發(fā)展，相對(duì)歐美國家而言，中國服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間巨大，人力資源產(chǎn)業(yè)空間無限，我們?nèi)肆Y源管理產(chǎn)業(yè)可以得到很好的發(fā)展。在2011年，國家發(fā)改委明確了優(yōu)先扶持人力資源服務(wù)產(chǎn)業(yè)的思路。通過引企入校，參與學(xué)校人力資源相關(guān)部門管理，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)等形式，使學(xué)生在校內(nèi)真實(shí)的人力資源管理環(huán)境中，實(shí)訓(xùn)完整的人力資源管理與服務(wù)工作過程，生產(chǎn)處真實(shí)的人力資源服務(wù)“產(chǎn)品”（項(xiàng)目），實(shí)現(xiàn)教學(xué)做的統(tǒng)一。通過實(shí)訓(xùn)，能過讓學(xué)生在學(xué)校期間就能得到許多的鍛煉。在這之前我都不知道什么叫人力資源管理，只是在電視上或者聽別人說到過，總認(rèn)為這個(gè)離我很遠(yuǎn)，或許我一輩子都接觸不到這個(gè)。人力資源管理在我國算是比較新興額一個(gè)產(chǎn)業(yè)，但是在歐美國家早就出現(xiàn)了，讓我意識(shí)到中國與別國的差距，而人力資源管理，這個(gè)正是加快中國經(jīng)濟(jì)水平的一個(gè)重要的方向，也為我畢業(yè)后的工作打下了基礎(chǔ)。人力資源行業(yè)就業(yè)需求的人才 奧具有更加細(xì)化、專業(yè)化的人力資源管理專業(yè)背景。這告訴我們社會(huì)在高速的發(fā)展著我們必須跟上時(shí)代的步伐要不然我們會(huì)被時(shí)代淘汰的，所以我們需要不停地去學(xué)習(xí)新的東西增強(qiáng)自己的能力。我希望人力資源服務(wù)行業(yè)能夠加強(qiáng)培訓(xùn)使工作效率達(dá)到最好這樣才能做到不浪費(fèi),促進(jìn)中國和諧發(fā)展。通過對(duì)人力資源管理活動(dòng)主要環(huán)節(jié)的模 擬實(shí)踐，是我們?cè)谔摂M的企業(yè)人力資源管理環(huán)境中了解、熟悉人力資源工作的全 貌，訓(xùn)練學(xué)生薪資設(shè)計(jì)、培訓(xùn)計(jì)劃、職位分析、績效管理等技能，體會(huì)人力資源 管理在工作中的作用，強(qiáng)化我們的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)實(shí)習(xí)也是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)，我們通過實(shí)習(xí)走向社會(huì)，接觸實(shí)務(wù)，了解國情、民情，增進(jìn)群眾觀念、勞動(dòng)觀念和參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的自覺性、事業(yè)心、責(zé)任感；通 過深入基層，了解人力資源管理現(xiàn) 性質(zhì)：對(duì)企事業(yè)單位人和事的管理，從而實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。人力資源模擬教學(xué)軟件包括人力資源規(guī)劃、人才培訓(xùn)、人才招聘、績效 管理、薪酬管理、合同管理 6 大模塊。人力資源模擬教學(xué)軟件是運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)全方位模擬公司內(nèi) 部人力資源管理的經(jīng)營環(huán)境，用戶可以根據(jù)所學(xué)到的人力資源管理理論對(duì)該公司 的人力資源各方面進(jìn)行決策的教學(xué)軟件。讓我從實(shí)際中了解到關(guān)于企業(yè)里人力資源管理的內(nèi)容，不止是要學(xué)習(xí)課本上 的那些東西還要在實(shí)際中進(jìn)行運(yùn)用，進(jìn)行親自操作，在操作中學(xué)習(xí)，其中模擬一 個(gè)企業(yè)，規(guī)劃企業(yè)中的人力，部門分為：總經(jīng)理辦公室、財(cái)務(wù)部、人力資源部、生產(chǎn)部（焊接車間、裝配車間）后對(duì)職務(wù)檔案進(jìn)行了分類：總經(jīng)理、部門經(jīng)理、主管、專員、總工程師、主 任工程師、助理工程師、分屬各個(gè)部、這幾天的實(shí)訓(xùn)，我們受益匪淺。通過一周的實(shí)訓(xùn)，讓我從實(shí)際中了解到關(guān)于企業(yè)里人力資源管理的內(nèi)容，不 止是要學(xué)習(xí)課本上的那些東西還要在實(shí)際中進(jìn)行運(yùn)用，進(jìn)行親自操作，在操作中 學(xué)習(xí)，其中模擬一個(gè)企業(yè)，規(guī)劃企業(yè)中的人力，部門分為：總經(jīng)理辦公室、財(cái)務(wù) 部、人力資源部、生產(chǎn)部（焊接車間、裝配車間）后對(duì)職務(wù)檔案進(jìn)行了分類：總 經(jīng)理、部門經(jīng)理、主管、專員、總工程師、主任工程師、助理工程師、分屬各個(gè) 部、管理是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)。管理工作既是一門科