【正文】 ，面試者擔(dān)當(dāng)應(yīng)聘者雙方進行招聘甄選；第二輪招聘甄選是多對一的形式及多個面試者對一個應(yīng)聘者，其他的跟上一輪相同。經(jīng)過幾個小時的招聘甄選，大家對招聘甄選有了一定的認(rèn)識并且也現(xiàn)場體驗了一次。在整個模擬招聘活動中，面試者準(zhǔn)備好求職登記表在應(yīng)聘者填寫好后進行回收、整理、分類，然后進入下一輪的帥癬復(fù)試，直到最后企事業(yè)單位招聘到合適的人才為止。六、心得體會：經(jīng)過一段時間的前期準(zhǔn)備及現(xiàn)場模擬招聘使我對人力資源中的人員招聘與選拔又有了更深入的了解。在這個過程中有老師的指導(dǎo)、小組成員的相互配合協(xié)作，在老師的指導(dǎo)下面對不足大家積極改正、勇于嘗試，這也是我們理論與實際相結(jié)合的一個良好典范，也充分體現(xiàn)出人力資源管理的實踐性，值得我們動手、動腦去大膽實踐。在模擬招聘結(jié)束后，劉老師進行了點評首先她充分肯定我們工商班同學(xué)的活躍性是非常高的，其次就是對整個模擬招聘活動進行點評由于環(huán)境限制只能將大家分成兩輪進行現(xiàn)場招聘甄選，然后就是為了讓同學(xué)們體會一下這個全過程，在招聘之前一定要掌握整個招聘程序。為期一周的人力資源管理實訓(xùn)到此也就結(jié)束了，在前期很長時間的準(zhǔn)備過程中盡管大家做的盡善盡美，但在后期的實際操作過程中仍然出現(xiàn)了一些問題，比如：準(zhǔn)備的登記表不夠、簡歷不夠完整等等，體現(xiàn)出大家在細節(jié)方面還不夠注重，預(yù)期與實際還是存在一定的差距的。雖然是一次模擬招聘但是大家都很認(rèn)真，盡肯能的按照規(guī)范的去做。在這次活動中我體會到自身專業(yè)知識的不足以及怎樣把自己所學(xué)的知識運用到實踐中去檢驗并提升自己，另外也感受到揚長避短也是成功的一個捷徑。第三篇：人力資源實訓(xùn)報告實訓(xùn)報告人力資源實訓(xùn)時間:從5月22日起為期2周指導(dǎo)老師:何老師實訓(xùn)方式:授課+操作+任務(wù)完成實訓(xùn)內(nèi)容:人力資源管理認(rèn)知一．人力資源管理工作內(nèi)容： 二．人力資源管理工作的六大模塊 三．人力資源服務(wù)的認(rèn)知了解人力資源服務(wù)。人力資源服務(wù)，就是利用自身專業(yè)化的資源，專業(yè)從事企業(yè)人力資源服務(wù)的企業(yè)或機構(gòu)。人力資源服務(wù)業(yè)是為勞動者和用人單位提供相關(guān)人力資源服務(wù)、從而促進人力資源有效開發(fā)和優(yōu)化配置的生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，是新型的現(xiàn)代畫服務(wù)業(yè)，具有極強的成長性和廣闊的市場前景。在現(xiàn)代化服務(wù)業(yè)“兩新四高”的時代特征中，人力資源服務(wù)業(yè)在行服務(wù)領(lǐng)域、新服務(wù)模式、高附加值、高增值服務(wù)、高素質(zhì)、高智力的人力資源機構(gòu)等方面具有相當(dāng)?shù)牡湫托?，是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中最年輕、最具活力的行業(yè)之一。四．認(rèn)識人力資源服務(wù)中心人力資源服務(wù)業(yè)是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要形態(tài)之一，具有高科技含量、高附加值、高人力資本、高成長性的特點，對其他產(chǎn)業(yè)具有較強的帶動性。目前，人力資源服務(wù)業(yè)在歐美國家已經(jīng)迅速的發(fā)展，對本國的經(jīng)濟起到了極強的帶動作用，對本國的經(jīng)濟增長做出了巨大的貢獻。因此，在中國，人力資源服務(wù)業(yè)尚未得到很好的發(fā)展，相對歐美國家而言，中國服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間巨大，人力資源產(chǎn)業(yè)空間無限，我們?nèi)肆Y源管理產(chǎn)業(yè)可以得到很好的發(fā)展。而且，國家在中長期的發(fā)展規(guī)劃中，對人力資源服務(wù)產(chǎn)業(yè)的支持有很多。在2011年，國家發(fā)改委明確了優(yōu)先扶持人力資源服務(wù)產(chǎn)業(yè)的思路。五．了解人力資源服務(wù)中心功能人力資源服務(wù)中心的項目定位是：校內(nèi)生產(chǎn)服務(wù)性實訓(xùn)基地。通過引企入校，參與學(xué)校人力資源相關(guān)部門管理，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)等形式，使學(xué)生在校內(nèi)真實的人力資源管理環(huán)境中，實訓(xùn)完整的人力資源管理與服務(wù)工作過程，生產(chǎn)處真實的人力資源服務(wù)“產(chǎn)品”（項目），實現(xiàn)教學(xué)做的統(tǒng)一。在教學(xué)方面，“人力資源服務(wù)中心”是順應(yīng)國際商務(wù)大專業(yè)群人才培養(yǎng)模式改革而創(chuàng)設(shè)的“校中所”，為實施項目化教學(xué)提供平臺，為學(xué)生職業(yè)技能提升和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成提供系統(tǒng)的訓(xùn)練，為學(xué)生頂崗實習(xí)提供必備的訓(xùn)練。通過實訓(xùn)，能過讓學(xué)生在學(xué)校期間就能得到許多的鍛煉。六．實訓(xùn)感想對于學(xué)校組織的這次實訓(xùn)，我覺得很有必要，這個不光是鍛煉我們學(xué)習(xí)能力的平臺，也是鍛煉我們與別人相處的平臺，更是為我們增長知識的平臺。在這之前我都不知道什么叫人力資源管理，只是在電視上或者聽別人說到過，總認(rèn)為這個離我很遠，或許我一輩子都接觸不到這個。但是，通過這次實訓(xùn)讓我知道了人力資源管理，也讓我意識到這個離我并不遙遠。人力資源管理在我國算是比較新興額一個產(chǎn)業(yè)，但是在歐美國家早就出現(xiàn)了，讓我意識到中國與別國的差距，而人力資源管理，這個正是加快中國經(jīng)濟水平的一個重要的方向，也為我畢業(yè)后的工作打下了基礎(chǔ)。我同樣也知道，人力資源管理其實是一個隊各方面都很嚴(yán)格的一個產(chǎn)業(yè)。人力資源行業(yè)就業(yè)需求的人才 奧具有更加細化、專業(yè)化的人力資源管理專業(yè)背景。同樣的，人力資源管理也需要不同的人才，除了人力資源管理專業(yè)，工商管理、計算機信息管理、財務(wù)管理、市場營銷等專業(yè)的畢業(yè)生，都可以再進行融會貫通的學(xué)習(xí)后加入到人力資源管理行業(yè)中來。這告訴我們社會在高速的發(fā)展著我們必須跟上時代的步伐要不然我們會被時代淘汰的，所以我們需要不停地去學(xué)習(xí)新的東西增強自己的能力。不停地為自己輸入新的血液才能正常運轉(zhuǎn)。我希望人力資源服務(wù)行業(yè)能夠加強培訓(xùn)使工作效率達到最好這樣才能做到不浪費,促進中國和諧發(fā)展。第四篇：人力資源實訓(xùn)報告包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟管理系 人力資源管理實訓(xùn)報告專 班 學(xué)業(yè) 級 號工商企業(yè)管理 113017 116205013035 張國紅 連波 楊婷學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師一、實訓(xùn)時間：2011 年 5 月 14 日2011 年 5 月 18 日二、實訓(xùn)地點：經(jīng)濟管理綜合實訓(xùn)中心（一）306三、實訓(xùn)目的： 人力資源管理實訓(xùn)是一門將人力資源基礎(chǔ)理論知識與人力資源管理實 務(wù)融為一體，以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能為根本宗