京劇教案-在線瀏覽
2024-11-04 17:11本頁面
【正文】 取得最后勝利《甘灑熱血寫春秋》的決心和信心。學(xué)生邊聽范唱，邊感受生行的聲音特點(diǎn)。２、再聽范唱，進(jìn)一步體會(huì)生行聲音特點(diǎn)。師：通過剛才的聆聽，這首歌曲的情緒是怎樣的？ 生：堅(jiān)定、豪爽、緊張……師：這首歌曲表現(xiàn)了楊子榮必勝的信心，非常堅(jiān)定、有氣勢(shì)，那么這種氣勢(shì)是如何體現(xiàn)出來的呢？教師出示歌片大家看這個(gè)唱段是幾拍子的，在平時(shí)的音樂課中很少見，在西洋音樂大小調(diào)中很少有，但是在京劇中就有，京劇的節(jié)奏中有強(qiáng)拍沒有弱拍，京劇當(dāng)中把強(qiáng)拍叫板，把弱拍叫眼，這首歌曲每一拍都是強(qiáng)拍，是有板無眼，教師和學(xué)生一起拍手，體驗(yàn)板眼：一板一眼和有板無眼教師唱歌譜，學(xué)生和老師一起拍手京劇的傳唱都是口傳心授，也就是老師教唱，同學(xué)們跟著學(xué)唱，拿今天咱們也采用這種方法。講解弱拍起，學(xué)生跟著老師一起唱歌譜(分句教唱)難點(diǎn)：“4”的拖拍，學(xué)生看節(jié)拍線從頭完整的唱一遍。這次咱們把旋律唱熟了，現(xiàn)在咱們?cè)趯W(xué)唱一下歌詞，生行的聲音也有假聲在里面，但現(xiàn)在咱們就以歌的形式演唱，畢竟咱們沒有學(xué)過京劇的這些唱腔，好現(xiàn)在我們一起學(xué)一下京劇的唱詞。教師彈琴，學(xué)生試著填詞演唱。把決心唱出來。1快速度演唱。師：在速度上與老師教的有什么不同？（四）看視頻楊子榮除了演唱之外，還有那種表現(xiàn)形式啊。表演《甘灑熱血寫春秋》片段課件欣賞《智取威虎山》片段指導(dǎo)學(xué)生加入楊子榮與座山雕的精彩對(duì)白并投入地表現(xiàn)京劇《甘灑熱血寫春秋》最后，我們把我們所學(xué)會(huì)的唱念做結(jié)合起來表演給大家看好嗎四、總結(jié)，延伸1．談感想師：今天我們了解了京劇的一些知識(shí)，大家是不是有一點(diǎn)喜歡京劇了？有什么感想？請(qǐng)你說說。）2．介紹京劇的發(fā)展師：京劇雖然已經(jīng)有兩百多年的歷史，但是它隨著時(shí)代的進(jìn)步不斷地發(fā)展。因此京劇被外國人稱為東方歌劇，還有的被改編成歌曲的形式演唱，很受大家歡迎，像《唱臉譜》、《我是中國人》等，都已在祖國的大江南北傳唱。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們簡單的了解了京劇的歷史、藝術(shù)構(gòu)成及地位，也感受到了京劇的音樂風(fēng)格及韻味。希望同學(xué)們今后多關(guān)注中央電視臺(tái)戲曲頻道，多學(xué)唱一些戲曲好嗎？五、結(jié)束播放京劇武場音樂、做跑龍?zhí)讋?dòng)作出教室第二篇：京劇教案一、教學(xué)目標(biāo) ：通過欣賞使學(xué)生初步了解國粹京劇的基礎(chǔ)知識(shí)，并通過對(duì)唱念做打的模仿充分體驗(yàn)京劇藝術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)京劇傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自豪之感和熱愛之情，宏揚(yáng)中國傳統(tǒng)藝術(shù)。三、教材分析：京劇是一門博大精深的藝術(shù)，在一節(jié)課中根本無法把它全部講完，因此，本課選取了最為重要的京劇的形式和發(fā)展，京劇的行當(dāng)，京劇的表演形式為切口做淺近的介紹，讓學(xué)生對(duì)京劇有一個(gè)較全面的了解，目的在于激發(fā)對(duì)中國傳統(tǒng)戲曲的興趣和自豪之情。五、教學(xué)對(duì)象：六年級(jí)。京劇臉譜。七、主要教學(xué)方法：談話法：用于京劇歷史，行當(dāng)?shù)慕榻B等。八、教學(xué)過程 ：一、隨京劇武場音樂進(jìn)教室。師：剛才這段音樂是我國哪一種戲曲的音樂聲？ 生：京劇。我們知道京劇是我國的國粹，那么你對(duì)京劇有哪些了解呢？我想請(qǐng)同學(xué)們把你所知道的有關(guān)京劇的內(nèi)容說給大家聽聽，讓我們一起來走近京劇。例如：講到動(dòng)作時(shí)，教師抓住機(jī)會(huì)介紹京劇動(dòng)作中的虛擬 性，并請(qǐng)生一起模仿喝酒、開門、關(guān)門、騎馬、搖船等；講到服裝時(shí)，媒體出示頭飾、靴子、服飾等圖片；講到臉譜時(shí)，媒體出示臉譜的同時(shí)，教師講解臉譜所代表的人物個(gè)性；講到票友時(shí)，教師說說慈禧太后作為票友，專門為看戲而搭的7米高的戲臺(tái)。師總結(jié)：剛才大家講到了非常多的內(nèi)容，使我們對(duì)京劇有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，誰能說說“京劇”中的“京”代表什么意思？ 生答：“京”代表京劇在北京形成。師：京劇根據(jù)人物的性別，個(gè)性等把人物分成四大類，就是我們所說的四大行當(dāng)：生、旦、凈、丑?！暗笔侵概越巧缒挲g大的叫老旦，年紀(jì)輕的叫花旦，“凈”則是指“花臉”，就是我們剛才我們介紹的有臉譜的角色。請(qǐng)學(xué)生表演。請(qǐng)學(xué)生分辨角色，教師還可以為生角加上假胡須，以分辨老生與小生。師講解。）你們誰知道它們分別是什么意思嗎？請(qǐng)學(xué)生討論，教師總結(jié)。做：只表演，不出聲，有節(jié)奏性，象舞蹈。欣賞《華容道》片段，請(qǐng)生分辨四大功夫。生觀看錄象，并請(qǐng)生做票友，在精彩的地方鼓掌、喝彩。請(qǐng)生學(xué)一學(xué)打斗的動(dòng)作，形式多樣的參與。2）、請(qǐng)女生出來表演花旦。4）、請(qǐng)多位同學(xué)表演跑龍?zhí)椎膭?dòng)作，教師京鑼伴奏。師：看了許多生角和凈角的戲，我們一起來領(lǐng)略一下花旦的優(yōu)美唱腔，在京劇的唱腔中，也有很多的講究和流派。師：從錄象中我們看到演員不僅唱得好，而且從臉部表情到動(dòng)作都很到位，我們請(qǐng)幾位同學(xué)來模仿一下。）師：我們大家一起來感受一下花旦的優(yōu)美唱腔，請(qǐng)大家一起來模仿這段唱腔。（花旦：細(xì)、嬌柔。）六、介紹京劇的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)
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