【正文】 掌握現代化的教學手 段、教學方法和教學技巧，面向全體學生提高教學質量，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神 和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質。在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應手，能根 據教材的特點、學生的實際、結合教育教學動態(tài)，科學的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂。使用現代化手段，用制作的 計算機軟件分析例題指導教學，收到了事半功倍的效果，提高了教學質量。在工作中，我愛崗敬業(yè)，任勞任怨，認真負責，教學工作成績突出。指導學生參加四川省聯合競賽獲二 等獎。2002 年至 2004 年，在四川簡陽市安中學擔任高 2004 級（2）、（5）班的數 學教學工作，學生參加高考成績獲得簡陽市第二名。2007 年 8 月至 2010 年 7 月，擔任初 2010 級（3）、（7）班的數學教學工作，學生參加中考合格率達 100%。訂閱了大量有關資料，認真學習使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高。三、德育工作方面 任現職以來，教育的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民的 綜合素質。為了做好班主任工作，我非常重視了解和研究 學生個體的思想品質、學業(yè)成績、興趣愛好、性格特征、成長經歷以及家庭情況、社會環(huán)境等等。因此，在建設班風學風，轉化差生上，取得了較好的成績。結果這學年的文明班評比一路綠燈，學年末還被評為優(yōu)秀班集 體。熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有 重點、有總結。這時我已對這個班學生的思想品質、學業(yè) 成績、興趣愛好、性格特征、成長經歷以及家庭情況、社會環(huán)境等已經掌握得清 清楚楚，所以這一年，我的主要精力放在如何發(fā)揮每個人的最大潛能和爭取臨界 生轉化后進生的工作上，這一年的中考取得歷史性的突破。擁護黨的領導，熱愛人民，熱愛學生。在新的世紀中，我還將大膽進行教育教學改革方面的探索，融育人于教書之中，把素質教育放在首位，為黨的教育事業(yè)奮斗終身。積極參與學校的課題研究，探索信息技術與數學學科整合的途徑。努力鉆研現代教育教學理論，學習當代最先進的教育心理學理論，學習我 國基礎教育課程改革的有關文件和理論，把握數學學科的改革方向。2004年7月調入成都石室雙楠實驗學校，現任中學一級教師。一、思想政治方面具有良好的思想政治素質，遵守憲法和法律，擁護中國共產黨，熱愛社會主義祖國。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨“三個代表”思想為指南開展教育教學工作，認真指行黨的教育方針、路線，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，22年以來辛勤耕耘、默默奉獻。從教以來，不斷自我進修參加教師繼續(xù)教育培訓班。掌握本學科的教育教學發(fā)展動態(tài)，追蹤本學科的科研信息，在教學中能把最新的理論巧妙的結合起來。教育教學水平高，能力強，熟練掌握教育教學基本功，掌握現代化的教學手段、教學方法和教學技巧，面向全體學生提高教學質量，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質。在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應手，能根據教材的特點、學生的實際、結合教育教學動態(tài)，科學的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂。使用現代化手段，用制作的計算機軟件分析例題指導教學，收到了事半功倍的效果，提高了教學質量。在工作中，我愛崗敬業(yè)，任勞任怨，認真負責，教學工作成績突出。指導學生參加四川省聯合競賽獲二等獎。2002年至2004年，在四川簡陽市安中學擔任高2004級（2）、（5）班的數學教學工作，學生參加高考成績獲得簡陽市第二名。2007年8月至2010年7月，擔任初2010級（3）、（7）班的數學教學工作，學生參加中考合格率達100%。訂閱了大量有關資料，認真學習使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高。三、德育工作方面任現職以來，教育的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民的綜合素質。為了做好班主任工作，我非常重視了解和研究學生個體的思想品質、學業(yè)成績、興趣愛好、性格特征、成長經歷以及家庭情況、社會環(huán)境等等。因此，在建設班風學風，轉化差生上，取得了較好的成績。結果這學年的文明班評比一路綠燈，學年末還被評為優(yōu)秀班集體。熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結。這時我已對這個班學生的思想品質、學業(yè)成績、興趣愛好、性格特征、成長經歷以及家庭情況、社會環(huán)境等已經掌握得清清楚楚，所以這一年，我的主要精力放在如何發(fā)揮每個人的最大潛能和爭取臨界生轉化后進生的工作上，這一年的中考取得歷史性的突破。擁護黨的領導，熱愛人民，熱愛學生。在新的世紀中，我還將大膽進行教育教學改革方面的探索，融育人于教書之中，把素質教育放在首位，為黨的教育事業(yè)奮斗終身。積極參與學校的課題研究，探索信息技術與數學學科整合的途徑。努力鉆研現代教育教學理論，學習當代最先進的教育心理學理論，學習我國基礎教育課程改革的有關文件和理論，把握數學學科的改革方向。20XX年7月參加工作，至今已從事初中語文教學近20年，現任初中一年級兩個班的語文教學。教學成績近10年來，都名列全縣前三名，而且第一名最多。還獲得過縣里的嘉獎，被學校評為優(yōu)秀班主任、“學生最喜愛的老師”，20XX年評為炎陵縣學科帶頭人。從教以來大多數時間擔任了班主任工作。雖然教兩個班的語文夠辛苦的，但我一直把把班主任工作當成一件愉快的事。當班主任雖嘗盡酸甜苦辣，但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每一個學生從幼稚走向成熟的歷程，記錄下了他們每一次成功與失敗，記錄下了教師對學生一次又一次的理解、關愛、肯定、表揚、鼓勵、贊美??記錄下了師生間的那段真情。不因其調皮而改變初衷和耐心，不因其搗蛋而拒絕奉獻和犧牲，不因其資質差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之為無心向學，教師的愛，應以特有的溫情，將一泓泓清泉注入久渴的心田，將一縷縷春風吹進灰色的籬笆墻，將一抹抹陽光撒在冬天的草尖上。當我讓師生眼中的“差生”，大家避之如瘟神的陳亮改掉惡習，成為熱愛班集體的積極分子時，我又在班主任工作手記中記下點滴體會：教師，只要你播下愛的種子，它就一定會發(fā)芽，茁壯成長，真情喚得真心，愛心喚信心，有了信心哪個孩子都可以創(chuàng)造奇跡。”班主任工作是辛苦的，但我收獲的是快樂。我讓106班100%的學生升入了普通高中，近50%的學生考入省重點中學，我也讓外六班的學生懂得要讀書必須先做好人，雖然他們剛進來時有些調皮，但一年以后他們都變成了可愛的孩子。如果別人把教師職業(yè)當成飯碗，那我當作事業(yè)，如果別人把語文教學當作事業(yè)，那我當作至樂至愛。語文教學不比數理化，不是比學生智商的高低，而是比學生學習興趣的高低，學生有興趣才能學好語文。在滲透德育教育的同時，我更注重知識傳授的啟發(fā)性、感染性和趣味性。我備課既備教材也備學生，我備知識的難點、重點，備學生在知識與能力上的不足與缺陷。我還把“考試語文”與“生活語文”緊密結合起來，就是把語文學習與學生生活聯系起來。運用現代化教學設備和教學技術是我語文教學的一大特色。這三年，大部分課文我是利用多媒體和網絡技術進行傳授的，收到了很好的效果。在教學《愛蓮說》時，我利用了信息技術和網絡資源來探討語文閱讀教學，取得了可喜的效果，本堂課參加株洲市語文網絡課競賽獲得一等獎。我的命題是開放式的，題目有時是老師給定，但更多是學生自己擬題。我讓學生寫的大多是他們自己的生活，寫他們的所見所聞所感，寫他們日常生活中的生老病死，寫他們的親人、朋友、師長，使他們有話可說，有情可抒，一提起筆就欲罷不能，我有時讓他們一題多寫，如寫“爸爸”，我讓學生連續(xù)寫了四遍，要求他們一遍一個新題目，一遍一個新立意，使他們嘗夠了創(chuàng)新的滋味。為了讓學生既能提高寫作水平又能應對中考，我養(yǎng)成了收集中考作文題目的習慣，收集各省市中考作文題目并按題型進行分類整理，精選部分題目與學生共同探討，消除學生對中考作文恐懼心理，輕快應對。語文課要培養(yǎng)學生聽說讀寫等多方面的素養(yǎng)，要讓學生領悟字詞句篇的知識，這是誰也不能改變的，為了完成這個基本目標，我想了許多辦法，每天一個課題，每次3——5個學生，我堅持了課前五分鐘說話的習慣，每個月堅持組織一次知識搶答賽，命題除我之外，還有五名學生，成員不固定，主持人也是由學生擔任，全班分成八個小組，以答對多少定勝負，我每學期還辦一次手抄報比賽，這兩次活動調動了學生的閱讀興趣，擴大了他們知識面，增長了見識，我還讓學生堅持寫日記。語文到底學什么已經解決了，還要考慮怎么學，我沒有停留在單純的課本知識的傳授上，而把重點指向了更高的目標，借課本引導學生感悟人生，感悟生活，在這個過程中豐富他們的內心世界，塑造他們的人格與修養(yǎng)，借課本培養(yǎng)他們良好的學習習慣和學習能力。我尊重學生大膽的質疑和對問題與眾不同的回答，常常恰到好處的點評給以暗示和鼓勵。我每期都上公開課，示范課，給年輕的老師做示范。20XX年下期，我被教育局派往東風等鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)，和同行們探討語文教學教法，同時擔任三位來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的老師的指導老師，指導他們備課，制作課件、上課，然后再評課，他們呢都說受益匪淺。在縣青少年科技小論文大賽中，粟曼的《鳥的呼喚》和