【正文】 ：師：小朋友，今天早上有個(gè)小動(dòng)物委托我們幫他一個(gè)忙。四、我是小小設(shè)計(jì)師請小朋友們設(shè)計(jì)一張自己喜歡的標(biāo)志圖，例如：節(jié)約用水的標(biāo)志圖、不吸煙的標(biāo)志圖第二篇：一年級下冊健康教案第一單元 健康牙齒人人愛主題一 我愛牙齒一、教學(xué)目標(biāo)1．了解牙齒的重要性。3．了解換牙的常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣。2．蛀牙形成的圖片兩張。四、教學(xué)重點(diǎn)了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。六、教學(xué)過程(一)以猜謎語的形式引出主題1．師：今天老師請小朋友猜一個(gè)謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。4．觀看實(shí)驗(yàn)，做出比較師：老師桌上有兩杯液體，請你們來辨別一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢?(學(xué)生上臺(tái)來辨認(rèn))師：小朋友們真棒，一下子就找出來了，你是怎么來辨認(rèn)的呢?(醋的味道是酸酸的。師：你們想想看為什么蛋殼會(huì)變得又黑又軟呢?(醋是酸的，細(xì)菌讓蛋殼變黑變軟了。師：那你們想想，要是我們的小白牙變成了蛀牙，會(huì)有什么樣的危害呢?(牙齒掉了、不能吃東西、咬不動(dòng)?xùn)|西了、牙齒疼。(四)聽歌曲錄音，知道正確的刷牙方法1．師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅(jiān)持做到早晚都刷牙嗎? 2．請學(xué)生演示刷牙動(dòng)作師：我請小朋友做做看，刷牙的動(dòng)作是怎么樣的?(學(xué)生上前在牙模上演示)師：小朋友們的刷牙動(dòng)作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧!（五）怎樣選用牙刷？主題二 預(yù)防齲齒教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)準(zhǔn)備電腦、錄音機(jī)、動(dòng)畫軟件、小牙刷、茶杯、對牙齒的作用有了一定的認(rèn)識(shí)。(2)出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養(yǎng)的食物，使我們的身體長的健康結(jié)實(shí)。(1)看電腦動(dòng)畫，提問：東東的牙齒為什么會(huì)疼?(2)邊看邊了解引起齲齒的原因。（b)小細(xì)菌“小紅臉、小藍(lán)臉”在牙齒里住下做壞事。(4)了解齲齒的危害。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。？(1)怎樣何預(yù)防齲齒？學(xué)生閱讀預(yù)防齲齒有辦法(2)怎樣才能不讓它們再來?小結(jié)：牙齒對我們很重要，我們要保護(hù)牙齒。如果牙齒有了小洞，要及時(shí)補(bǔ)起來，不要讓小細(xì)菌再來。2．遵守交通規(guī)則。到底是誰呢？她又遇到了什么困難呢？我們快一起來看看吧?。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍煟呵皫滋觳纪尥奁嫫嫘沦I了一輛小汽車，這不今天早上她就開著她的小車來我們廣饒游玩，但是一進(jìn)城，她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，這些標(biāo)志她從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以她不敢開車進(jìn)城，只好來請教我們小朋友來幫忙了！二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志師：瞧！布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧！師：請小朋友說說自己還見過哪些交通標(biāo)志？它能告訴我們什么？鼓勵(lì)大膽回答的學(xué)生。）師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會(huì)隨意停放，這對我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；如果沒有了交通標(biāo)志，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號；是缺一不可的，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，自覺遵守交通規(guī)則，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。讓學(xué)生加深理解標(biāo)志的名稱及作用。2．認(rèn)知走路，騎自行車，乘車安全知識(shí)，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。2．搜集文明交通小知識(shí)。1．看錄像2．教師導(dǎo)言：說起死亡，人們常常將其與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起，第一次世界大戰(zhàn)，2000萬人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，3600萬人化為硝煙，然而，一個(gè)更為殘酷的事實(shí)被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。4．聽了剛才同學(xué)了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？（違反交通規(guī)則）5．再深究一下，為什么會(huì)違反？（有時(shí)是不知道，有時(shí)是知道，但思想上麻痹大意）6．所以，我們不光要了解更多的交通知識(shí)，更要怎樣？（懂得時(shí)時(shí)遵守）二、學(xué)習(xí)交通小知識(shí)1．以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識(shí)。3．小游戲：交通知識(shí)連連看“乘車安全要牢記” ：乘車安全要注意什么呢？：“我是文明小公民”。⑵實(shí)線、斑馬線，都是生命安全線。⑷駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。⑹交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。⑻互讓半步，處處通途。⑽最大的幸福是平安。健康格言：安全才是離家最近的路。決不隨意穿馬路，闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎英雄車，事事處處做一個(gè)遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好少年。珍愛生命，共創(chuàng)平安大道，公筑文明交通是我們每個(gè)人的美好心愿，讓我們攜起手來，共同勉勵(lì)，共同呵護(hù)，讓生命的輪渡在愛心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌，一路芬芳！手足口病防治教學(xué)目標(biāo)1．讓在校師生了解手足口病。3．教會(huì)學(xué)生掌握正確的洗手方法，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。所以，我們一定要講究衛(wèi)生，遠(yuǎn)離手足口病。二、講解什么是手足口病2．介紹手足口病的癥狀提問：手足口病有哪些主要癥狀？找個(gè)別學(xué)生回答（手、足、口腔皰疹為主要特征）。3．總結(jié)癥狀和略講診斷（讓老師了解)小朋友，看了手足口病的癥狀，你們害怕嗎？其實(shí)，小朋友們不要害怕，手足口病是可以預(yù)防的，只要我們講究衛(wèi)生，就不會(huì)得手足口病。4．手足口病的預(yù)防 強(qiáng)調(diào)：一、不接觸手足口病人和被污染的用物。重點(diǎn)做到：勤洗手、吃熟食、喝開水、勤通風(fēng)、曬衣被。小朋友，我們知道洗干凈小手對預(yù)防手足口病特別重要。讓手干凈的一個(gè)小朋友給大家看看手，你們是自己洗的，還是媽媽給你們洗的？是不是不會(huì)洗手呀？下面老師教你們?nèi)绾握_洗手。強(qiáng)調(diào)：五步洗手（濕、搓、沖、捧、擦）和搓手的方法。，認(rèn)識(shí)腮腺炎并不可怕，只要認(rèn)真預(yù)防，落實(shí)各項(xiàng)防治措施，就能達(dá)到防病的目的。2．學(xué)習(xí)新課第一部分：了解腮腺炎及其傳播途徑。得了腮腺炎很痛苦，不僅腮部腫脹不能吃東西，而且會(huì)引起頭痛、耳底疼痛等。(3)講述：得過一次腮腺炎就可以終身免疫，也就是不會(huì)再患此病。腮腺炎病毒會(huì)藏在唾液里，唾液飛到哪兒，病毒就傳播到哪兒，因此它傳播的速度很快，范圍也很大。②在腮腺炎病人的家里→健康人去探視→吸人含有病毒的空氣或觸摸器具和吃東西→患病。(6)講述：腮腺炎的危害。(7)討論：腮腺炎除了影響病人的進(jìn)食，令人疼痛不已．發(fā)燒，嘔吐之外，還能引起其他疾病，你們知道嗎?(8)講述：兒童患腮腺炎時(shí)的常見并發(fā)癥是腦膜腦炎。(1)談話：我們已知道腮腺炎是一種急性傳染病，那么應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行預(yù)防和治療呢?(2)討論：根據(jù)腮腺炎病毒的傳播方式，我們怎樣阻斷病毒的傳播途徑?(眾生議論，暢說)(3)讓小朋友對冬、春兩季流行病的認(rèn)識(shí)和了解，知道預(yù)防疾病的重要性，教育并指導(dǎo)兒童以良好的心態(tài)面對疾病的侵害(包括SARS)。腮腺炎一般經(jīng)過7一12天的治療與休息就會(huì)好的。預(yù)防流行性感冒教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)流行性感冒。3．掌握預(yù)防流行性感冒的方法。教學(xué)難點(diǎn)掌握預(yù)防流行性感冒的方法，如何預(yù)防。其中甲型流感病毒約每隔十年發(fā)生一次變異，繼之會(huì)發(fā)生世界性大流行。型與型之間無交叉免疫力，發(fā)病后全身癥狀嚴(yán)重而上呼吸道癥狀較輕。而我國南方每年的3月至7月的是發(fā)生季節(jié)性流感的多發(fā)性季節(jié)，目前我市也逐漸進(jìn)入季節(jié)性流感高峰期。病人是主要傳染源。傳播速度和廣度與人口密度有關(guān)?？煞譃槿停?．單純型：最常見，癥狀如上所述，病程約一周。3．肺炎型：老幼患者及有慢性基礎(chǔ)疾病患者易發(fā)生本型流感，可由流感病毒引發(fā)，也可繼發(fā)于細(xì)菌性肺炎。如合并細(xì)菌感染者的細(xì)胞數(shù)及中性粒細(xì)胞則增多。血清學(xué)檢查：取急性期及病后3—4周的雙份血清，可測特異抗體，效價(jià)如有4倍以上增長，有助于回顧性診斷。臥床休息，多飲水，流質(zhì)或半流質(zhì)飲食，保持鼻腔清潔。高熱煩躁者，給解熱鎮(zhèn)靜劑，高熱持續(xù)伴嘔吐、食欲差，適當(dāng)靜脈補(bǔ)液，并輔以物理降溫。病毒唑、板藍(lán)根、金剛胺等。2．藥物治療，中草藥、．疫苗預(yù)防，減毒活疫苗、滅活疫苗。4．保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣及環(huán)境衛(wèi)生。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應(yīng)立即洗手。流感患者在家或外出時(shí)佩戴口罩，以免傳染他人。每天開窗通風(fēng)數(shù)次，保持室內(nèi)空氣新鮮。六、小結(jié)流感并不可怕，每年都會(huì)發(fā)生，但我們要做到的是保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣最重要。病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打噴嚏時(shí)經(jīng)飛沫傳染給別人。那么我們就要做到平時(shí)注意鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。二、新知講解 水痘是一種帶狀皰疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。通過空氣、飛沫傳播，病兒的口腔、鼻腔里含有大量的水痘病毒，咳嗽、打噴嚏時(shí)，病毒噴到空氣中，健康的孩子吸入后就會(huì)發(fā)?。贿€可通過接觸或使用病兒的餐具、玩具、衣、被、毛巾等也可被傳染，此病傳染性很強(qiáng)。潛伏期是1021日，平均14天。呈向心性分布，在同一部位同時(shí)可見斑疹、丘、皰、和結(jié)痂混雜存在數(shù)日痂皮脫落，不留疤痕。病室要開窗通風(fēng)或進(jìn)行消毒；（3）保持患處皮膚的清潔，剪短指甲，不要搔抓水痘，以免引起感染；（4）發(fā)燒時(shí)應(yīng)臥床休息，要多喝開水，飲食要營養(yǎng)豐富且容易消化。四、教師總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，大家都了解了水痘的基本知識(shí)以及防治措施，希望大家樹立“健康第一”的原則，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療，有一個(gè)健康的身體猩紅熱預(yù)防一、教學(xué)目標(biāo)1．了解猩紅熱傳染病的發(fā)生、傳播，讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。教學(xué)過程一、了解猩紅熱癥狀、傳播猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病。猩紅熱早期咽部充血，扁桃體紅腫，表現(xiàn)為發(fā)熱、咽痛、頭痛、惡心、嘔吐等癥狀。皮疹呈鮮紅色，針頭大小，有些像“雞皮疙瘩”，若用手指按壓時(shí)，可使紅暈暫時(shí)消退，受壓處皮膚蒼白，經(jīng)十余秒鐘后，皮膚又恢復(fù)呈猩紅色，這種現(xiàn)象叫“掌印”。此外，舌乳頭紅腫，很像鮮紅的楊梅，故稱它為“楊梅舌”，這些都是猩紅熱的特殊癥狀。有時(shí)可并發(fā)心肌炎、腎炎、風(fēng)濕熱、中耳炎、肺炎等疾病?；純簯?yīng)臥床休息，減少身體的消耗和心臟的負(fù)擔(dān)，防止發(fā)生并發(fā)癥。對高熱患兒，應(yīng)給予適量退熱藥物。對易感人群中的密切接觸者，需行醫(yī)學(xué)觀察二周，觀察期內(nèi)避免參加集體活動(dòng)，減少飛沫傳播病原而造成感染的機(jī)會(huì)，改善環(huán)境衛(wèi)生（開窗通風(fēng)）和注意個(gè)人衛(wèi)生（勤洗手，多喝水等）。為了使自己的視力好，就要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。教學(xué)難點(diǎn)：自己要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。為了使自己的視力好，還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動(dòng)，因此，要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。介紹寫字的正確姿勢。洗手的好處與正確的洗手方法 教學(xué)目的：使學(xué)生了解洗手的好處多。教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。教學(xué)用具：教學(xué)掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過程：一、介紹手的作用介紹手的作用。說一說手易感染細(xì)菌讓學(xué)生說，在哪些地方手容易感染細(xì)菌，所以要勤洗手。勤洗手飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道坐要有坐樣，站要有站樣，只有這樣我們的身體才能更茁壯的成長。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課小朋友，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了人身體個(gè)部位的名稱以及這些器官的作用。二、教授新課出示圖片1 提問：你認(rèn)為這個(gè)小朋友他坐得好嗎？好在哪？小結(jié)：她坐得非常好。我們要向她學(xué)習(xí)這種正確的姿勢。出示圖2 提問：圖上的這個(gè)小朋友他看書的姿勢對嗎？為什么？ 小結(jié)：書要斜立身前探，眼離書本一尺遠(yuǎn)。練習(xí)。三、總結(jié)全文握筆與書寫姿勢教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解握筆寫字的正確姿勢。教學(xué)用具：教學(xué)掛圖 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課小朋友，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了小朋友坐姿和讀書的姿勢。二、教授新課出示圖片1 提問：你認(rèn)為這個(gè)小朋友他坐得好嗎？好在哪？教授兒歌：寫字做到三個(gè)一，一寸一拳和一尺，身正肩平頭不歪，姿勢正確要牢記。請學(xué)生上臺(tái)表演。（2）手離筆尖（）寸。練習(xí)正確的書寫姿勢。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生了解眼睛的作用。二、教授新課出示圖片1 提問：圖上你看到什么？怎樣保護(hù)眼睛？ 小結(jié)：眼睛可以幫助我們看到美好的大自然。眼睛可以看到太陽、月亮、星星。眼睛可以看到綠色的植物。我們要有合理的休息時(shí)間，保護(hù)眼睛三、總結(jié)全文吃好早飯教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道吃好早飯?jiān)谝惶飚?dāng)中的重要性。教學(xué)用具：圖片 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課小朋友，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。二、教授新課出示圖片1 提問：你知道圖上這些小朋友為什么會(huì)不舒服嗎？小結(jié)：早飯對一天來說非常的重要。教兒歌 同學(xué)每天要早起，吃好早飯?jiān)賹W(xué)習(xí)，干稀搭配質(zhì)量好，身體學(xué)習(xí)大提高。開窗通風(fēng)好處多教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道為什么要經(jīng)常開窗通風(fēng)，經(jīng)常通風(fēng)有什么好處。教學(xué)重難點(diǎn)：教育學(xué)生養(yǎng)成開窗通風(fēng)的良好習(xí)慣。二：學(xué)習(xí)課文：聽師范讀課文。讀后說說你知道了什么？同桌相互說一說。師小結(jié)。教學(xué)重難點(diǎn)：養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。師：那你平時(shí)是怎么樣看電視的？ 讓學(xué)生同桌相互說說。師：那么你們知道看電視要注意什么嗎？學(xué)了課文就知道了。聽后說說你知道了什么？說一說看電視要注意什么？你平時(shí)做到了嗎？全課總結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。教學(xué)準(zhǔn)備：酒精、水、醋 電化教學(xué) 教學(xué)過程 ：一、你認(rèn)識(shí)我們的身體嗎？看圖，老師指出身體的四個(gè)部分：頭、頸、軀干和四 肢。二、請一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，老師分別指出身體的各部 分。三、我們的身體各部分有什么用呢？（說說做做）請同學(xué)們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見了。）把酒精、水、醋擺在講臺(tái)上，請幾個(gè)同學(xué)上來聞。（說說鼻子的作用。再請同學(xué)說說耳朵的作用。四、教讀課文。五、看圖，畫出圖中