【正文】 讀后感。激勵閱讀我期待著，當你們閱讀完整本書后，也能寫下自己的讀后感，與大家分享感動，分享收獲，分享快樂。一本好書就是一輪太陽?！芪能幍诙翰莘孔娱喿x指導（范文）《草房子》閱讀題閱讀第一章第一節(jié)（p1—5），禿鶴是個長得怎樣的孩子？其他的孩子們是怎樣對待他的，他自己又是怎樣想的？閱讀《草房子》第一章第2節(jié)P5P11，回答：油麻地小學的草房子是什么樣子的？閱讀第一章第3節(jié)P11—P16，回答：桑桑因為什么事而躲在阿恕家一夜色未歸？簡單說說事件過程。閱讀第一章第6節(jié)P21P30，回答：油麻地小學春節(jié)參加全鄉(xiāng)文藝匯演的節(jié)目是什么？禿鶴在節(jié)目中表演的是什么角色？為什么他能演這個角色？從這件事中你對禿鶴又有什么看法。為什么紙月有段時間經(jīng)常遲到？桑桑是怎樣幫助她的？從中你有什么感受？閱讀《草房子》第三、四章P64—P132，思考秦大奶奶是個怎樣的人？請結(jié)合文中具體事例來談?wù)勀愕目捶?。指導學生用不同的閱讀方法進行閱讀，提高閱讀的能力。激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。三、教學過程（一）、激趣導入同學們，每個學期老師都會向大家推薦兩本課外書，作為班級同書共讀的書目，前段時間我們一起閱讀了《假如給我三天光明》，堅強的意志。它又會帶給我們一份怎樣的驚喜呢？就讓我們一起走進它吧。不信？你瞧：（幻燈出示獲獎檔案）讓我們一起來讀讀它。（三）、掀開神秘面紗指導學生看封面，隨機認識作者，以及他的純美小說系列?？纯?，你們又能從封面上了解到什么呢？（隨機介紹作者和他的純美系列）了解故事簡介看了封面，我們還要先去看看故事簡介，對全書有一個整體把握。B、桑桑都經(jīng)歷了哪些故事？請你默讀摘要，將它劃出并做上記號。（四）、閱讀精彩片段，感受人物魅力播放電影選段這是根據(jù)草房子改編的電影，這一個片段主要講什么事？書中的描寫比這精彩多了，讓我們捧起書，快速瀏覽第一章，找出相對應的片段。那作者有是如何將故事寫得具體，寫得生動，寫得精彩的？請你再讀故事，找出理由。板書：字查工具書詞摘抄句想象畫面段寫批注篇讀后感體會人物內(nèi)心感受在這本書中，除了語言特別優(yōu)美，對人物的心理活動的描寫也特別精彩。(整體交流：從禿鶴、桑桑入手)精彩片段拓展，激發(fā)興趣故事情節(jié)一步步發(fā)展，人物的內(nèi)心世界也發(fā)生著一點點變化?？墒巧Ｉ＞褪遣婚L記性，接二連三的又做了不少讓人忍俊不禁的事。（五）、總結(jié)專家評定指名學生朗讀，了解專家評定同齡人的讀后感。激勵閱讀我期待著，當你們閱讀完整本書后，也能寫下自己的讀后感，與大家分享感動，分享收獲，分享快樂。一本好書就是一輪太陽?！芪能幍谒钠翰莘孔?課外閱讀指導走進禿鶴——《草房子》課外閱讀指導課永寧路實驗學校李麗【教學目標】1．指導學生讀懂、讀透《草房子》的《禿鶴》，交流閱讀感受，著重交流《草房子》的第一章節(jié)《禿鶴》，理解小說人物——禿鶴的性格特點，加深對作品的理解。3．引導學生閱讀時學會把握人物形象特點、關(guān)注人物內(nèi)心?！窘虒W重難點】感受文字的魅力，體會禿鶴微妙的心理并表達出來。：有人說，童年像一首詩，純凈、甜美；有人說，童年是一幅畫，絢麗、多彩；我說，童年是一部電影，精彩、有趣。：播放電影視頻（桑桑夏天穿棉衣）：你們都笑得這么開心，為什么呢？ 生1：這童謠一點都不符合實際。一、相機談話，引出課題。開學至今，我們一起共讀了《草房子》這本書，今天我們就一起交流交流讀書的感受。先來一道簡單的：考考你：課件出示（填空：《草房子》的作者是（）。這部小說寫的是男孩（）刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。生2：曹文軒寫的作品真多啊！曹文軒的作品獲得了很多的獎項。二、聚焦人物，品味感動，生活著許多個性鮮明的人物，在他們身上發(fā)生了很多精彩的故事。我讀一些文字片斷，你們在感受作者語言魅力的同時，迅速判斷出文字描寫的是書中的哪個人物？A．因禿頭受到小伙伴們的嘲笑和取樂，他從高興地答應，到碰不得，到故意用禿頭來搗亂。（禿鶴——一個非常要強，渴望自尊和得到別人的尊重的男孩。他心里就起了憐憫，決心要改善鴿子們的住處。主要故事情節(jié)（桑?！粋€頑皮可愛又敢想敢做的男孩。他撒尿，絕不看下面，眼睛仰視著天空的鳥或云，或者干脆就那么空空地看。經(jīng)歷了磨難，在《紅門》中更顯堅強的男孩），老師想知道，你們讀書一般關(guān)注書中的哪些？整理：。板書：曉情節(jié) 。：那么我們讀一部文學作品，僅僅讀故事情節(jié)行不行呢？不行，我們還需要我們還要透過文字，領(lǐng)悟人物的形象?？雌聊?。他用長長的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。陽光下，這顆腦袋像打了蠟一般的，讓他的同學們無端地想起，夜里它也會亮的。①生讀。④讓我們一起記住禿鶴的外貌。相信你能找出答案 課件出示三年級前，禿鶴（）。為了長頭發(fā)，禿鶴（）。匯操中，禿鶴（）。