20xx人教版高中生物必修三55生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1-在線瀏覽

【摘要】第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性少量砍伐森林中的樹木，森林的結(jié)構(gòu)功能不會破壞。草原上適量放養(yǎng)牲畜，草原不至于破壞。適度捕捉生態(tài)系統(tǒng)中的動物，也不會導(dǎo)致種群嚴重減小，更不會滅絕。生態(tài)系統(tǒng)中的生物既有出生也有死亡，既有遷入也有遷出；陽光、溫度、水分等無機環(huán)境因素也在不斷地改變。生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展變化著。但對于

2025-01-22 17:07

2017人教版高中生物必修三55生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性word示范-在線瀏覽

【摘要】第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性從容說課通過正、反兩方面的實例來引入“生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性”一節(jié)的教學(xué)。教材中“問題探討”的素材是從正面說明生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性，引導(dǎo)學(xué)生從群落的種間關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能等相關(guān)內(nèi)容進行討論。也可以設(shè)問：“人類能否在生物圈之外建造一個適于人類長期生活的生態(tài)系統(tǒng)呢？”引出“生物圈Ⅱ號”實驗，引導(dǎo)

2025-02-11 14:57

20xx人教版高中生物必修三55生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性課后練習(xí)-在線瀏覽

【摘要】第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性()①生物多樣性是自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)②其抵抗力穩(wěn)定性要比草原生態(tài)系統(tǒng)高③其恢復(fù)力穩(wěn)定性要比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)高④有比較復(fù)雜的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)⑤太陽能是維持生態(tài)系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn)的動力⑥生產(chǎn)者和分解者構(gòu)成生物圈中無機物和有機物的循環(huán)回路⑦一種生物大量減少后,其位置可由同一營養(yǎng)級的多種生物取代⑧能量可以隨著

2025-01-31 11:02

20xx人教版高中生物必修三55生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性ppt教學(xué)課件-在線瀏覽

【摘要】1新情境·激趣引航生態(tài)平衡(ecologicalequilibrium)是指在一定時間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間、生物各個種群之間，通過能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，使它們相互之間達到高度適應(yīng)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài)。也就是說當生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時，系統(tǒng)內(nèi)各組成成分之間保持一定的比例關(guān)系，能量、物質(zhì)的輸入與輸出在較長時間

2025-01-22 17:07

山東省牟平第一中學(xué)高中生物55生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性課件新人教版必修3-在線瀏覽

【摘要】前情回顧：？用？、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞在方向上各自有什么特點？應(yīng)用？？1、雌螢火蟲通過發(fā)光來招引雄螢火蟲完成交尾；草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后，雄鳥急速起飛，扇動翅膀向雌鳥發(fā)出信號；某種植物根系可以分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物，如將這類物質(zhì)在作物播種前施入土壤中，就可以使休眠孢子提前發(fā)芽，使其得不到寄主而死亡

2025-07-24 01:56

2022年金版高中生物545生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性測試卷新人教版必修3-在線瀏覽

【摘要】必修3第5章第4、5節(jié) (本欄目內(nèi)容，在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂！) 一、選擇題 1．法國的昆蟲學(xué)家法布爾做過以下實驗：在—個風(fēng)雨交加的夜晚，在一所被叢林包圍的屋里，把一只雌性大天蠶蛾扣...

2025-03-15 03:31

高中生物52生態(tài)系統(tǒng)的能量流動導(dǎo)學(xué)案新人教版必修3-在線瀏覽

【摘要】第2課時生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,分析生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點。。,比較能量金字塔、數(shù)量金字塔的差異。。。一、能量流動的概念與過程:生態(tài)系統(tǒng)中能量的①輸入、傳遞、②轉(zhuǎn)化和散失的過程。(1)輸入過程:從③生產(chǎn)者固定太陽能開始,總能量為生產(chǎn)者所固定的全部太陽

2025-02-10 13:11

高中生物53生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)導(dǎo)學(xué)案新人教版必修3-在線瀏覽

【摘要】第3課時生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。。,說明物質(zhì)循環(huán)與能量流動的關(guān)系。一、生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的概念和特點:組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素,都不斷進行著從①無機環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程。這里的生態(tài)系統(tǒng)是指②生物圈。:

2025-02-10 06:56

生物：55生態(tài)系統(tǒng)及信息傳遞、穩(wěn)定性學(xué)案(新人教版必修3)-在線瀏覽

【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞、穩(wěn)定性預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標：、抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。。。及提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施。，觀察其穩(wěn)定性并認同生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要性，關(guān)注人類活動對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。學(xué)習(xí)重點：1說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。2闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。學(xué)習(xí)難點：抵抗力穩(wěn)

2025-01-24 19:20

20xx人教版高中生物必修三54-55生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練-在線瀏覽

【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(20分鐘50分)一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分)()①鳥類鳴叫②孔雀開屏③螢火蟲發(fā)光④蜜蜂跳舞⑤昆蟲發(fā)出的聲音A.①③B.①③⑤C.②③④⑤D.③④⑤【解析】選B。鳥類的鳴叫,昆蟲發(fā)出的聲音

2025-01-31 20:01

[必修3]55生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1-在線瀏覽

【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性對幾個常用生態(tài)系統(tǒng)的簡單區(qū)別：熱帶雨林：動植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜；草原生態(tài)系統(tǒng)：生物種類、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較森林簡單；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)：生物種類單一、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，人的作用非常突出；農(nóng)田生態(tài)系

2025-01-22 12:53

高中生物第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性復(fù)習(xí)與測試課件新人教版必修3-在線瀏覽

【摘要】必修3第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)要點一、生態(tài)系統(tǒng)成分的判斷（1）先根據(jù)雙向箭頭確定D、C為“非生物的物質(zhì)和能量”和“生產(chǎn)者”，則A、B為消費者和分解者；（2）再根據(jù)出入箭頭數(shù)量的多少進一步判斷，在D、C中指出箭頭多的D為“生產(chǎn)者”，指入箭頭多的C為“

2025-04-13 21:30

高中生物54生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞課件新人教版必修3-在線瀏覽

【摘要】第4課時生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞。。。,依據(jù)信息的傳遞方式,一般可劃分為①__________、②________、行為信息和營養(yǎng)信息四種類型。③_______、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息,稱為物理信息。生物在生命活動過程中,產(chǎn)生一些可以傳遞生物信息的化學(xué)物質(zhì),如生物堿、有機酸、④_________、

2025-01-20 17:01

高中生物53生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)課件新人教版必修3-在線瀏覽

【摘要】第3課時生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。。,說明物質(zhì)循環(huán)與能量流動的關(guān)系。:組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素,都不斷進行著從①_________到生物群落,又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程。這里的生態(tài)系統(tǒng)是指②________。:生物圈中的物質(zhì)循環(huán)具有③________;無機環(huán)境

2025-01-20 15:24

五生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性-在線瀏覽

【摘要】五生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1、生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)非生物環(huán)境生產(chǎn)者主指綠色植物生物群落消費者指各種動物分解者指微生物非生命物質(zhì)和能量1、生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者、消費者和分解者的種類和數(shù)量

2024-08-28 06:29

高中生物55生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性教案新人教版必修3-全文預(yù)覽

高中生物55生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性教案新人教版必修3-預(yù)覽頁

高中生物55生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性教案新人教版必修3-免費閱讀

高中生物55生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性教案新人教版必修3(存儲版)

高中生物55生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性教案新人教版必修3-文庫吧在線文庫