20xx年醫(yī)學專題—aha在兒科的應用-在線瀏覽
2024-11-04 12:58本頁面
【正文】 ，大局部醫(yī)院缺少培訓場地和設備；有條件的單位設備利用度缺乏； 師資力量缺乏，主要局限于局部大型醫(yī)院和院校的醫(yī)學生 教材昂貴，需要結(jié)合我國國情編寫教材； 僅幾家單位承擔(ch233。r t243。,我國兒童生命(shēngm236。 兒童領域北京兒童醫(yī)院〔樊尋梅、錢素云教授，1999年〕、上海兒童醫(yī)學中心〔王瑩教授，2001年〕，為我國急救培訓事業(yè)做出了奉獻 目前兒科可以被認為開展(kāizhǎn)的有6家單位，上海復旦大學附屬兒科醫(yī)院、上海兒童醫(yī)學中心在2022年分別稱為AHA國際培訓授權(quán)中心,第十一頁，共五十四頁。zh236。nsh232。,系統(tǒng)(x236。 d224。 xu233。,二.AHA急救(j237。)培訓和培訓中心,Simulation From bench to bedside,BLS,PALS,PTLS,NRP,PFCCS,nurse,第十四頁，共五十四頁。ng)支持技術的現(xiàn)代內(nèi)容,根底和高級生命支持〔BLSPALS〕 為兒童急救事業(yè)(sh236。)做出了奉獻 可以解決常見急救的主要問題 培訓模式具有可推廣性 形成的體系具有自我更新功能,第十五頁，共五十四頁。)技術的現(xiàn)代內(nèi)容,新生兒窒息復蘇〔NRP〕 新生兒專業(yè)蓬勃開展 NRP技術對于(du236。)降低新生兒童致殘率、致死率意義重大 對象：助產(chǎn)士、新生兒科醫(yī)生,第十六頁，共五十四頁。,兒童生命(shēngm236。ng)支持〔PTLS〕 我國近二十年交通事故和各類意外傷害時間高發(fā) 意外傷害排列兒童014歲死亡順位第一位 PTLS培訓國內(nèi)并未開展，而歐美在ITLS之下開展了兒童的PTLS 對象：所有急救醫(yī)生、Trauma Team、災害救援,第十八頁，共五十四頁。,Pediatric Primary support Assessment Head, Craniofacial, Neck, Thoracic, Abdominal, Thermal, Drowning, Pain and Transport…,Manual of Pediatric Trauma (Sickkids, Toronto, Angelo M, et al. 2022),第二十頁，共五十四頁。,第二十二頁，共五十四頁。,兒童生命支持(zhīch237。 Support in Intensive Care〕 兒童PFCCS工程〔美國危重病協(xié)會〕為2天的課程，主要教授臨床醫(yī)生處理24小時內(nèi)的危急重癥。nɡ ɡū)、處理，轉(zhuǎn)運等,第二十四頁，共五十四頁。,第二十六頁，共五十四頁。具備視頻、音頻收集的全真模擬病房和急診(j237。,生理(shēnglǐ)驅(qū)動高仿真模擬教學〔Simulation〕,第二十七頁，
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