【摘要】ks5u精品課件程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)第一課時(shí)ks5u精品課件問題提出?在數(shù)學(xué)中,按照一定規(guī)則解決某一類問題的明確和有限的步驟稱為算法.驟組成的,我們可以用自然語言表述一個(gè)算法,但往往過程復(fù)雜,缺乏簡潔性,因此,我們有必要探究使算法表達(dá)得更加直觀、準(zhǔn)確的方法,這個(gè)想法
2024-12-03 20:13
【摘要】高考總復(fù)習(xí):算法與程序框圖【考綱要求】、程序框圖(1)了解算法的含義,了解算法的思想;(2)理解程序框圖的三種基本邏輯結(jié)構(gòu):順序、條件、循環(huán)。理解幾種基本算法語句——輸入語句、輸出語句、賦值語句、條件語句、循環(huán)語句的含義?!局R(shí)網(wǎng)絡(luò)】【考點(diǎn)梳理】考點(diǎn)一、算法1.算法的概念(1)古代定義:指的是用阿
2025-06-04 07:54
【摘要】1(2012廣東).執(zhí)行如圖2所示的程序框圖,若輸入n的值為8,則輸出s的值為_______2(2012福建)、閱讀右圖所示的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)地程序,輸出的值等于___________3(2012安徽)如圖所示,程序框圖(算法流程圖)的輸出結(jié)果是()4(2012新課標(biāo))、
2025-03-03 14:14
【摘要】第一章算法初步§算法與程序框圖【入門向?qū)А俊皩O子問題”最早出現(xiàn)在我國《算經(jīng)十書》之一的《孫子算經(jīng)》中.其原文是:“今有物不知其數(shù),三三數(shù)之剩二,五五數(shù)之剩三,七七數(shù)之剩二.問物幾何?答曰:二十三”.意思是說:今有一些事物,不知道它的數(shù)目,三個(gè)三個(gè)地?cái)?shù)它們剩余二個(gè),五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)它們剩余三個(gè),七個(gè)七個(gè)地?cái)?shù)它們剩余二個(gè),
2025-01-22 23:28
【摘要】第1頁共25頁普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書—數(shù)學(xué)[人教版]高三新數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教案(講座15)—算法的含義、程序框圖一.課標(biāo)要求:1.通過對解決具體問題過程與步驟的分析(如,二元一次方程組求解等問題),體會(huì)算法的思想,了解算法的含義;2.通過模仿、操作、探索,經(jīng)歷通過設(shè)計(jì)程序框圖表達(dá)解決問題的過程。在具體問題
2024-10-06 09:50
【摘要】算法的概念問題的提出有一個(gè)農(nóng)夫帶一條狼狗、一只羊和一筐白菜過河。如果沒有農(nóng)夫看管,則狼狗要吃羊,羊要吃白菜。但是船很小,只夠農(nóng)夫帶一樣?xùn)|西過河。問農(nóng)夫該如何解此難題?方法和過程:1、帶羊到對岸,返回;2、帶菜到對岸,并把羊帶回;3、帶狼狗到對岸,返回;4、帶羊到對岸。2、回顧二元一次方程組
2025-01-21 12:18
【摘要】程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)第二課時(shí)問題提出、流程線及文字說明來表示算法的圖形稱為程序框圖,它使算法步驟顯得直觀、清晰、簡明.其中程序框有哪幾種基本圖形?它們表示的功能分別如何?終端框(起止框)輸入、輸出框處理框(執(zhí)行框)
2025-01-20 19:47
【摘要】程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)任意給定一個(gè)大于1的整數(shù)n,試設(shè)計(jì)一個(gè)程序或步驟對n是否為質(zhì)數(shù)做出判定.算法分析:從上節(jié)課我們知道:算法可以用自然語言來描述.?第一步,給定大于2的整數(shù)n?第二步,令i=2?第三步,用i除n,得到余數(shù)r?第四步,判斷“r=0”是否成立,若是,則n不
2025-01-20 12:03
【摘要】算法與程序框圖※知識(shí)回顧1.算法的概念:算法通常是指按一定規(guī)則解決某一類問題的明確和有限的步驟.2.程序框圖又稱流程圖,是一種用程序框、流程線及文字說明來表示算法的圖形.3.程序框圖的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)是順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu).4.算法的描述方式有:自然語言、程序框圖、程序語言.5.算法的基本特征:①明確性:算法的每一步執(zhí)行什么是明確的;②順序性:算法的“前一
2024-08-03 00:06
【摘要】?1.程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)?1.(1)程序框圖又稱為,是一種用、及來準(zhǔn)確、直觀地表示算法的圖形.?(2)用程序框圖表示算法,具有直觀、形象的特點(diǎn),能更清楚地展現(xiàn)算法的邏輯結(jié)構(gòu).流程圖程序框流程線文字說明?2.程序框圖由程序框、流程線和連接點(diǎn)
2025-01-15 18:10
【摘要】(第一課時(shí))復(fù)習(xí)1、算法的概念2、算法的特點(diǎn)3、常見的幾個(gè)例子4、判斷一個(gè)正整數(shù)是否是質(zhì)數(shù)的算法判斷一個(gè)正整數(shù)是否是質(zhì)數(shù)的算法自然語言描述圖形描述第一步:判斷n是否等于2?若n=2,則n是質(zhì)數(shù),否則,執(zhí)行第二步;第二步:依次從2~(n-1)檢驗(yàn)是不是n的因數(shù),即能整除n的數(shù),若
2025-01-13 02:14
【摘要】程序框圖教學(xué)目標(biāo):理解程序框圖的概念,學(xué)會(huì)畫程序框圖的規(guī)則教學(xué)重點(diǎn):理解程序框圖的概念,學(xué)會(huì)畫程序框圖的規(guī)則教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)回顧1、算法的概念:算法是解決某個(gè)特定問題的一種方法或一個(gè)有限過程。2、算法的描述(1)自然語言(2)形式語言(3)框圖二、程序框圖的概念
2025-01-31 23:26
【摘要】程序框圖蘇州三中趙穎教學(xué)內(nèi)容:程序框圖(第1課時(shí))教學(xué)目的:程序框圖的組成,程序框的種類.算法的基本邏輯結(jié)構(gòu).,并掌握其中的規(guī)則.教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)已有概念,鞏固原先基礎(chǔ)上課尹始,教師出示燈片:1、算法是指。2、算法有哪些特征?
2025-01-31 23:25
【摘要】§1.1.2程序框圖教學(xué)目標(biāo):;會(huì)用通用的圖形符號(hào)表示算法,掌握算法的三個(gè)基本邏輯結(jié)構(gòu)2.掌握畫程序框圖的基本規(guī)則,能正確畫出程序框圖。3.通過模仿、操作、探索,經(jīng)歷通過設(shè)計(jì)程序框圖表達(dá)解決問題的過程;學(xué)會(huì)靈活、正確地畫程序框圖。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)過模仿、操作、探索,經(jīng)歷通過設(shè)計(jì)程序框圖表達(dá)求解問題的過程,重點(diǎn)是程序
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修3《程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)》教學(xué)目標(biāo)?1.知識(shí)與技能:通過設(shè)計(jì)流程圖來表達(dá)解決問題的過程,了解流程圖的三種基本邏輯結(jié)構(gòu):順序、條件分支、循環(huán)。理解掌握前兩種,能設(shè)計(jì)簡單的流程圖。?2.過程與方法:通過模仿、操作和探索,抽象出算法的過程,培養(yǎng)抽象概括能力、語言表
2025-01-14 08:58