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014歲各年齡段閱讀書(shū)目分段推薦-在線瀏覽

2024-11-04 12:52本頁(yè)面
  

【正文】 感想 溫情脈脈,撫慰心靈 和孩子一起閱讀,交流讀書(shū)感想 冒險(xiǎn),大自然,夏天,男孩們都會(huì)喜歡這樣的感覺(jué) 和孩子一起閱讀,再設(shè)計(jì)一次夏日出游活動(dòng) 一只小浣熊和一個(gè)孩子的友誼 讓孩子自主閱讀 圣誕之夜,幻想無(wú)極限 讓孩子自主閱讀 這樣的奇跡好像就發(fā)生在我們身邊 讓孩子自主閱讀 許愿是要仔細(xì)考慮的事情 讓孩子自主閱讀 一個(gè)電車(chē)司機(jī)的奇遇 和孩子一起閱讀,交流讀書(shū)感想 一個(gè)孩子留在花園里的小小影子 大聲為孩子朗讀其中的片段,并讓他自己閱讀全書(shū) 幽默有趣的童話集 讓孩子自己閱讀 一片片思想如陽(yáng)光般跳躍 和孩子一起閱讀,交流讀書(shū)感想 一個(gè)神奇的小女孩的神奇故事 大聲為孩子朗讀其中的片段,并讓他自己閱讀全書(shū) 美麗而溫情的短篇童話集 讓孩子自己閱讀 一個(gè)個(gè)富于哲思的美麗故事 和孩子一起閱讀 一棵倒長(zhǎng)的樹(shù),讓小男孩拉姆經(jīng)歷了一生中最有趣的冒險(xiǎn) 大聲為孩子朗讀 和小老鼠一樣大小的斯圖亞特,為尋找他的小鳥(niǎo)朋友,獨(dú)自踏上了漫長(zhǎng)的旅程 讓孩子自己閱讀 小豬和蜘蛛在一個(gè)美麗的夏天,成為了永遠(yuǎn)的好朋友 和孩子一起閱讀,并回答他就這個(gè)故事提出的一些問(wèn)題 啞天鵝路易斯通過(guò)自己的努力,找到了幸福的生活 和孩子一起閱讀 有著丑小鴨、拇指姑娘、小美人魚(yú)和許許多多其他動(dòng)人角色的童話故事集 有選擇地朗讀給孩子聽(tīng),并讓他自己閱讀全書(shū) 一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子的故事 和孩子一起閱讀,交流讀書(shū)感想 女孩愛(ài)麗絲在一個(gè)夏日午后,如夢(mèng)一般的經(jīng)歷 和孩子一起閱讀,交流讀書(shū)感想 愛(ài)麗絲的第二次歷險(xiǎn) 讓孩子自己閱讀 一部融和了哲思與想象力的童話故事集 和孩子一起閱讀 以日記體寫(xiě)作的一部富于幽默感的兒童小說(shuō) 讓孩子自己閱讀,并讓孩子以日記體的形式自己嘗試寫(xiě)一些虛構(gòu)的小故事 風(fēng)格清新簡(jiǎn)約的自然科學(xué)手記 和孩子一起閱讀,并鼓勵(lì)他自己描寫(xiě)一些觀察植物動(dòng)物的短句短文 萬(wàn)事萬(wàn)物都有一個(gè)妙趣盎然的故事 和孩子一起閱讀,并觀察身邊的事物來(lái)驗(yàn)證書(shū)中的知識(shí)點(diǎn) 一個(gè)淘氣包被精靈變成了小不點(diǎn)之后,騎著白鵝飛越了整個(gè)瑞典 和孩子一起閱讀,并大聲朗讀其中的部分章節(jié) 四本英美經(jīng)典童話作品,適合愛(ài)幻想的小女生 和孩子一起閱讀,并大聲朗讀其中的部分章節(jié) 陪伴了幾代人的老童話 讓孩子自主閱讀 陽(yáng)光叮當(dāng)作響,一個(gè)充滿顏色的童話世界 讓孩子自主閱讀 每個(gè)玩具都是一個(gè)不想長(zhǎng)大的孩子 讓孩子自主閱讀 1112歲閱讀書(shū)目推薦: 1112歲是閱讀理解能力漸漸接近成人,但仍然喜歡幻想和游戲的年齡,這時(shí)他們最青睞的是幻想小說(shuō)和情節(jié)曲折的異域故事,并且已經(jīng)可以津津有味咀嚼大部頭作品,但同樣不排斥內(nèi)容有趣的短故事 除了給孩子更自由的閱讀選擇,還應(yīng)加強(qiáng)他們表達(dá)能力的培養(yǎng),可以選一些有趣的方式,如交筆友、寫(xiě)日記、讓孩子做推薦卡給其他孩子薦書(shū),這會(huì)讓他們更有提起筆來(lái)的欲望 閱讀書(shū)目 內(nèi)容簡(jiǎn)介 閱讀方式 一只尋找自我的貓 讓孩子自主閱讀 民間故事確實(shí)飽含了人生的智慧,只是還需要一雙慧眼加以發(fā)現(xiàn) 讓孩子自主閱讀 喬治桑的優(yōu)雅文字,給這個(gè)童話增添了一種別樣的魅力 讓孩子自主閱讀 環(huán)游世界,洞察人生 讓孩子自主閱讀 只要有愛(ài),和足夠的時(shí)間,任何傷痕都能抹平和孩子一起閱讀,交流讀書(shū)感想 短篇科幻小說(shuō)集 讓孩子自主閱讀 ,但你知道電影和書(shū)的不同嗎 讓孩子自主閱讀 莽林中,雪野上,生命無(wú)處不在 和孩子一起閱讀 送給每個(gè)內(nèi)心溫柔、善良的女孩 大聲為孩子朗讀其中的片段,并讓他自己閱讀全書(shū) 最唯美的日本童話故事 和孩子一起閱讀 這是另外一種人生,它有苦有酸,但不該被忘記 和孩子一起閱讀,交流讀書(shū)感想 聽(tīng),自然在對(duì)海島說(shuō)話 大聲為孩子朗讀其中的片段,并讓他自己閱讀全書(shū) 海盜,財(cái)寶,貪婪,誰(shuí)能不在乎地離開(kāi),誰(shuí)才是最后的贏家 大聲為孩子朗讀其中的片段,并讓他自己閱讀全書(shū) 女孩之書(shū) 讓孩子自主閱讀 非做不可的,就不再是游戲,一本小說(shuō)里隱藏了多少這樣的生活真諦 讓孩子自主閱讀 不知道這本書(shū),就不了解美國(guó) 和孩子一起閱讀 純正的英國(guó)魔幻世界,由這里進(jìn)入 大聲為孩子朗讀其中的片段,并讓他自己閱讀全書(shū) 一個(gè)關(guān)于時(shí)間、和我們應(yīng)該如何度過(guò)自己的時(shí)間的故事 和孩子一起閱讀,在閱讀后和他討論書(shū)中的情節(jié) 寂寞讓這個(gè)故事如此美麗 和孩子一起閱讀 一個(gè)孤獨(dú)的男孩如何戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心陰影的童話 和孩子一起閱讀,交流讀書(shū)感想 一個(gè)關(guān)于死亡的故事 讓孩子自己閱讀 一只鄉(xiāng)下蟋蟀在城里的奇遇 大聲為孩子朗讀其中的片段,并讓他自己閱讀全書(shū) 一個(gè)迷失的女孩,一座詭異的森林 和孩子一起閱讀,交流閱讀感想 風(fēng)格清新的短篇童話故事 讓孩子自己閱讀 來(lái)自外星球的小王子,在沙漠中流浪,尋找著愛(ài)的意義 和孩子一起閱讀 一幅幅孩子們的動(dòng)人肖像 大聲為孩子朗讀其中的片段 一只來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的貓兒,和一個(gè)孩子在一幢公寓大樓里的奇遇 讓孩子自己閱讀 掃煙囪小孩湯姆的奇遇 大聲為孩子朗讀其中的片段,并讓他自己閱讀全書(shū)[/td] 神奇奧妙的昆蟲(chóng)世界 和孩子一起閱讀,并鼓勵(lì)他自己描寫(xiě)一些觀察植物動(dòng)物的短句短文 漸漸地,學(xué)會(huì)長(zhǎng)大 讓孩子自主閱讀 有些事情只有花和女孩才懂 讓孩子自主閱讀 唱唱無(wú)憂的歌曲,看看我們本來(lái)的樣子 和孩子一起閱讀 12歲以上閱讀書(shū)目推薦: 12歲以后的孩子已經(jīng)可以廣泛閱讀各類書(shū)籍,閱讀的深度和廣度已經(jīng)突破兒童文學(xué)的范疇,這時(shí)能體驗(yàn)人生各種豐富情感的作品是他們的最愛(ài),同時(shí)他們也開(kāi)始了對(duì)人生和自我的深度思索 除了閱讀和寫(xiě)作,此時(shí)應(yīng)該更多讓孩子把他的閱讀理解力和語(yǔ)言表達(dá)能力發(fā)揮到其他領(lǐng)域,如可以參與校園辯論隊(duì),朗誦比賽等等 閱讀書(shū)目 內(nèi)容簡(jiǎn)介 閱讀方式 一部無(wú)對(duì)話的黑白電影 讓孩子自主閱讀 對(duì)生命的探尋,是超越死亡的唯一方法 讓孩子自主閱讀 一部科幻哲學(xué)片 讓孩子自主閱讀 現(xiàn)代都市里,每個(gè)人都需要一個(gè)心靈的伊甸園 讓孩子自主閱讀 有關(guān)愛(ài)情 讓孩子自主閱讀 似乎和《自私的巨人》一樣,但是,王爾德說(shuō)的是分享,郝廣才說(shuō)的是自由 讓孩子自主閱讀 辛辣的嘲諷 讓孩子自主閱讀 逝去的時(shí)光,留下的溫暖 讓孩子自主閱讀 北京城中的駱駝鈴聲 讓孩子自主閱讀 獨(dú)特的心和眼睛,給我們一個(gè)別樣的童年體驗(yàn) 讓孩子自主閱讀 孤獨(dú)的城市,籠中的鳥(niǎo)兒 讓孩子自主閱讀 一本書(shū)中之書(shū),一個(gè)童話中的童話 讓孩子自主閱讀 在我們學(xué)會(huì)像大人一樣說(shuō)大道理之前,先要學(xué)會(huì)像孩子一樣玩哲學(xué) 讓孩子自主閱讀 一個(gè)小女孩,一部哲學(xué)史,一個(gè)不朽傳奇 讓孩子自主閱讀 以科幻的形式講述哲理 讓孩子自主閱讀 什么也沒(méi)有變化,變化莫測(cè)的只是時(shí)間 讓孩子自主閱讀 一個(gè)包含了許多故事的故事 讓孩子自主閱讀 我們?cè)谔颖芩劳龅臅r(shí)候,也總是逃避了生命 讓孩子自主閱讀 一個(gè)花樣女孩眼中的世界,一片記憶海上飄蕩的小舟 讓孩子自主閱讀 黑柳徹子的一些生活隨筆 讓孩子自主閱讀 靜美,從容,感動(dòng) 讓孩子自主閱讀 唯美的極致之作 讓孩子自主閱讀 黑色的珍珠,黑色的現(xiàn)實(shí) 讓孩子自主閱讀 愛(ài)文學(xué),也必然愛(ài)此書(shū) 讓孩子自主閱讀,鼓勵(lì)他摘錄一些自己喜歡的語(yǔ)句 詩(shī)人,只能生活在大自然中 讓孩子自主閱讀 呼吸一口都市外的空氣 讓孩子自主閱讀 以日記體的形式,描寫(xiě)了一個(gè)小孤女快樂(lè)的大學(xué)生活 讓孩子自主閱讀 一個(gè)老人異想天開(kāi)的一句話,成了縈繞小女孩一生的美夢(mèng) 讓孩子自主閱讀 一個(gè)生活在社會(huì)底層的孩子那困苦而難忘的童年 讓孩子自主閱讀 一個(gè)父親對(duì)自己的孩子充滿深情的心情記錄 讓孩子自主閱讀 一位詩(shī)人和一頭小銀驢的感人友誼,一幅幅抒情詩(shī)般的畫(huà)面 讓孩子自主閱讀,摘選部分喜歡的做朗讀 充滿想象力的短篇童話集 讓孩子自主閱讀 冰心的兒童散文,充滿愛(ài)與美的人生體驗(yàn) 讓孩子自主閱讀,摘選部分喜歡的做朗讀 一個(gè)關(guān)于生命的故事 讓孩子自主閱讀 一只小鹿,改變了一個(gè)孩子的生活 讓孩子自主閱讀 充滿母性溫情的散文詩(shī) 讓孩子自主閱讀,摘選部分喜歡的做朗讀 屬于文字的素描本子 讓孩子自主閱讀 把曾經(jīng)的酸楚,放進(jìn)回憶,釀成甘甜 讓孩子自主閱讀 漪然的書(shū)評(píng)集 讓孩子自主閱讀,鼓勵(lì)他選擇一些自己喜歡的書(shū)籍寫(xiě)點(diǎn)讀后感第二篇:分年齡段推薦書(shū)目(0歲至初中)分年齡段推薦書(shū)目(0歲至初中)推薦人:阿甲、蘿卜探長(zhǎng)寫(xiě)給家長(zhǎng):※以下書(shū)目的小學(xué)前的部分,最初是應(yīng)《父母必讀》雜志的邀請(qǐng),在2004年6月以前設(shè)計(jì)的,后來(lái)增加了小學(xué)到初中以上的部分?!緯?shū)目側(cè)重于親子閱讀視角,而且僅僅起一個(gè)示范的作用,更多好書(shū)還需大家自己去發(fā)現(xiàn)?!槐緯?shū),可以在不同的閱讀階段閱讀,收獲是不同的。※在兒童的閱讀中,“聽(tīng)覺(jué)詞匯量”一般遠(yuǎn)大于“視覺(jué)詞匯量”,比如小學(xué)低段孩子可以自己閱讀的書(shū),通常也是可以讀給35歲孩子聽(tīng)的。布魯納叢書(shū)/童趣出版13歲嘟嘟熊系列/中國(guó)少年小小孩大開(kāi)眼界(全10冊(cè))/吉林美術(shù)噼里啪啦系列/21世紀(jì)淘氣寶寶系列/21世紀(jì)可愛(ài)的鼠小弟系列繪本/南海出版小酷和小瑪?shù)恼J(rèn)知繪本/北京少兒兒歌三百首/浙江少兒胡蘿卜種子/人民文學(xué)猜猜我有多愛(ài)你/少年兒童逃家小兔/少年兒童35歲幼兒相對(duì)關(guān)系概念故事圖畫(huà)書(shū)(12冊(cè))/江蘇少兒提姆與莎蘭系列繪本/南海出版DK系列背靠背兒童科學(xué)小叢書(shū)/21世紀(jì)唐詩(shī)三百首/浙江少兒小企鵝心靈成長(zhǎng)故事/明天出版蒲蒲蘭系列莎娜的繪本/北京少兒蒲蒲蘭系列恐龍的溫馨故事繪本/北京少兒幼兒園早期閱讀系列叢書(shū)/信誼基金鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕/少年兒童爺爺一定有辦法/少年兒童子兒,吐吐/少年兒童“快樂(lè)的泰迪熊”系列/南海出版學(xué)齡前科普名著——神奇校車(chē)/四川少兒風(fēng)中的柳樹(shù)繪本/21世紀(jì)小豬唏哩呼嚕/春風(fēng)文藝小布頭奇遇記/春風(fēng)文藝大林和小林/新蕾出版“藍(lán)火車(chē)溫情童話”系列叢書(shū)/少年兒童米切爾任溶溶系列/浙江少兒小學(xué)中段魔法學(xué)校/春風(fēng)文藝奇異的探索之旅/明天出版世界奇幻文學(xué)大師達(dá)爾作品/明天出版彼得山傳奇/人民文學(xué)世界奇幻文學(xué)大師精品系列托芙※書(shū)目注意做到文學(xué)書(shū)和知識(shí)讀物的均衡,圖畫(huà)書(shū)和文字書(shū)的均衡?!隙ㄟ€有更好的書(shū)沒(méi)有推薦進(jìn)來(lái),主要是考慮到有些優(yōu)秀的作品市場(chǎng)已經(jīng)買(mǎi)不到。這些書(shū)曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我們和很多朋友,但如果無(wú)法引起您和學(xué)生的共鳴,請(qǐng)隨意刪除。(1)按年齡段為寶寶選取的圖書(shū)03個(gè)月寶寶:這個(gè)月齡的寶寶還不是千里眼,圖案太小的,他根本就不會(huì)注意。3個(gè)月前的寶寶對(duì)黑白對(duì)比度大的圖案比較感興趣,因此可以給他選擇一些帶有黑白圖案的卡片,圖案簡(jiǎn)單、色彩鮮艷但是相對(duì)單一的掛圖,一頁(yè)一個(gè)色彩的那種。這些書(shū)有著不同的觸感,有的還能發(fā)出各種聲響,這都會(huì)讓寶寶覺(jué)得好奇,可以調(diào)動(dòng)起他玩書(shū)的興趣。不管什么書(shū),他都會(huì)放嘴里嘗嘗,抓在手里揉揉,或者使勁拍打拍打。要是沒(méi)有呢,媽媽就可以自己來(lái)編。很多圖書(shū)都是需要媽媽自己改編以后再講給寶
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