【正文】 關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。－5，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論。（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。－10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。幼兒園小班第一學(xué)期各領(lǐng)域的要求健康領(lǐng)域：學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。能獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣服，學(xué)習(xí)整理床鋪、管理自己的物品。科學(xué)領(lǐng)域：對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。喜歡提問(wèn)，愿意收集感興趣的信息。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)他人的講話(huà)。喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、看表演、看圖書(shū)，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問(wèn)。了解自己長(zhǎng)大了，是小班的小朋友了。樂(lè)意參加幼兒園的各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人。并且知道要尊重成人。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。藝術(shù)領(lǐng)域二（美術(shù)）在老師啟發(fā)下，引起對(duì)周?chē)篮檬挛锏呐d趣，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì)，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣；學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線(xiàn)來(lái)表現(xiàn)熟悉的物體，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、黑、綠、白6種顏色，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，初步學(xué)會(huì)自由選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓、粘合等方法，組合簡(jiǎn)單的圖形。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言進(jìn)行交往的基本技能，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋。，樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，認(rèn)識(shí)五官及主要功 能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。注意個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)清潔。發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的 問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要。社會(huì)領(lǐng)域，親近與自己生活密切的人。，并做出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行 為。、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。科學(xué)領(lǐng)域。、擺弄。，喜愛(ài)并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀(guān)看美術(shù)作品，能借 助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，能打擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏。中班幼兒五大領(lǐng)域發(fā)展水平目標(biāo)（第一學(xué)期）健康：學(xué)習(xí)使用筷子,每天養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口、飯前便后洗手等習(xí)慣。能配合成人進(jìn)行預(yù)防接種和疾病治療。學(xué)習(xí)聽(tīng)口令做動(dòng)作，會(huì)按音樂(lè)節(jié)奏變換簡(jiǎn)單隊(duì)形，并能動(dòng)作準(zhǔn)確地做徒手操、韻律操和器械操。語(yǔ)言：懂得遵守輪流發(fā)言的規(guī)則。能用普通話(huà)與周?chē)娜私涣?，說(shuō)話(huà)禮貌、大方、自然。愿意當(dāng)眾表演、說(shuō)話(huà)。社會(huì)：愛(ài)護(hù)公物和環(huán)境，有收拾物品的習(xí)慣。知道武漢的名勝古跡、不經(jīng)允許不亂翻別人的物品，不是自己的東西不拿。主動(dòng)積極，情緒愉快的參加集體活動(dòng)，能為集體服務(wù)。能接受別人的批評(píng)。樂(lè)意獨(dú)立完成自己能做的事。了解它們的生活習(xí)性和生存環(huán)境并進(jìn)行分類(lèi)，初步了人類(lèi)與環(huán)境相互依存的關(guān)系。感知聲音和顏色的變化、沉浮等現(xiàn)象，具有探索自然奧秘的興趣。理解今天、昨天、明天的含義。學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)數(shù)的形成，學(xué)會(huì)按數(shù)取物。認(rèn)識(shí)半圓形、橢圓形等幾種幾何圖形，有一定的空間方位感（上下、里外）。學(xué)會(huì)聽(tīng)有變化的音樂(lè)，能按節(jié)奏做協(xié)調(diào)的動(dòng)作。會(huì)使用幾種美工材料和工具愉快地涂，捏，畫(huà)，折，貼，印染等方法表現(xiàn)物體的主要形象。能感受兒童藝術(shù)作品中的美，并學(xué)習(xí)扮演不同的角色進(jìn)行表演。鼓勵(lì)幼兒用普通話(huà)大膽地表達(dá)自己的想法和感受，有表情地朗誦兒歌，能連貫、完整地復(fù)述故事。培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，能看懂并說(shuō)出每幅畫(huà)的主要意思。本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)—音樂(lè)能辨別并喜愛(ài)自然界和生活中各種美的聲音。能初步感知理解音樂(lè)作品的內(nèi)容、情感和意義，能初步運(yùn)用聲音、動(dòng)作創(chuàng)造性的進(jìn)行音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)。初步學(xué)會(huì)與同伴進(jìn)行合作表演，并能從中體驗(yàn)快樂(lè)。愿意為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，萌發(fā)愛(ài)集體的情感。關(guān)心社區(qū)生活，初步了解社區(qū)的人文環(huán)境，樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和分享，具有初步的社會(huì)公德意識(shí)。幫助幼兒認(rèn)識(shí)“7”以?xún)?nèi)數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。引導(dǎo)幼兒區(qū)別物體間5個(gè)量的差異（長(zhǎng)短、高矮、粗細(xì)、厚薄等）引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)方位。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)多種繪畫(huà)方法，體驗(yàn)不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的魅力。引導(dǎo)幼兒樂(lè)于參加手工活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確使用多種手工工具和材料，幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立取放、收拾整理的習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽折、剪，貼出簡(jiǎn)單的物象。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立有序地穿、脫和整理衣物。幫助幼兒記住幼兒園的名稱(chēng)、父母的姓名、家庭住址、電話(huà)號(hào)碼或其他聯(lián)系方式，與成人失散時(shí)知道尋求幫助。引導(dǎo)幼兒走、跑時(shí)，上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)，有精神．引導(dǎo)幼兒跳躍時(shí)，蹬地較有力，落地時(shí)節(jié)要輕．引導(dǎo)幼兒大膽地鉆、爬障礙物，手腳協(xié)調(diào)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用單手向前上方用力揮臂擲物。能一個(gè)跟著一個(gè)沿圓圈走不掉隊(duì)。聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏地走、變速走或變方向走，能走跑交替，有不甘落后的爭(zhēng)先意識(shí)并掌握若干種走步方法，大班：學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速、變方向走，步伐一致。掌握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走步方法，進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng) 跑步小班：能邁開(kāi)步子平穩(wěn)地跑，雙臂自然擺動(dòng)；聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑，能沿著規(guī)定路線(xiàn)跑，向指定方向持物跑，能連續(xù)跑半分鐘。中班：能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調(diào)跑，落地較輕，懂得省力平衡跑的粗淺知識(shí)。大班：能聽(tīng)信號(hào)變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。能繞 復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右跳躍小班：初步掌握簡(jiǎn)單的跳躍動(dòng)作（向前跳、向上跳），能雙腳同時(shí)用力蹬地起跳，動(dòng)作連貫有節(jié)奏能從 2530厘米高度跳下。初步掌握跨跳動(dòng)作，跨跳過(guò)一定距離，體驗(yàn)跳躍的樂(lè)趣。能較熟練掌握助跑跨跳動(dòng)作，落地時(shí)能不停頓向前緩沖。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。學(xué)習(xí)拍球、自?huà)佔(zhàn)越忧?，掌握力度。中班：掌握單手肩上投遠(yuǎn)動(dòng)作，注意上下肢協(xié)調(diào)用力揮臂，速度快，擊中較大的目標(biāo)。大班：投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向，能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。發(fā)展幼兒前庭器官功能，提高平衡能力，培養(yǎng)勇敢自信的品質(zhì)。大班：熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過(guò)較窄、較高、較長(zhǎng)的平衡木。能在有間隔的物體上走。熟練掌握手膝和手腳著地爬等基本動(dòng)作，有一定速度并能較好地控制方向。能鉆爬過(guò)較低的障礙物，身體不碰到物體，能在成人的引導(dǎo)、鼓勵(lì)下積極參加攀登活動(dòng)。中班：掌握正面鉆的動(dòng)作，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。大班：提高鉆爬能力，改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作，速度