【正文】 ，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。 、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。 2．能運用各種感官，動手動腦，探究問題。能概括自己的經(jīng)驗和處理簡單信息，并與他人交流和分享。 4．愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 幼兒科學領域階段目標小班上學期1．引導兒童觀察周圍個別的動物（家禽類）、植物（水果）的特征，初步了解它們與兒童生 5．激發(fā)兒童參加科學活動的興趣，并樂意表達自己的發(fā)現(xiàn)。 5．使兒童樂意參加科學活動，并愿意與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。 2．讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。3．引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（飛機、橋等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。 4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關心、愛護自然環(huán)境。 大班下學期1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。（種植）。 2．讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。 3．引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自然環(huán)境。 。 。 ，活動，嘗試隨音樂做簡單律動。、旋律的顯著變化，并隨之變換動作。 ，參與集體的演奏活動。，能參加兩種樂器的齊奏，嘗試看指揮開始和結束演奏。四、欣賞活動感受典型的搖籃曲、進行曲等不同類型音樂的特點。 、嗓音和動作參與欣賞活動。 。 小班下學期一、歌唱活動初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。 、短小、工整的歌曲替換部分歌詞，體驗創(chuàng)造性地參與歌唱活動的快樂。二、韻律活動喜歡參與音樂游戲和舞蹈活動，能隨音樂做簡單律動。 2.能感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨之變換動作的力度和速度。 ，體驗韻律活動中表達、創(chuàng)造和交流的快樂 ，參與集體的演奏活動。 、串鈴、碰鈴、木魚等打擊樂器的音色，在日常生活中引導幼兒模仿各種聲音感受其變化。 1.喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。 、力度強弱、速度快慢，感受典型的舞曲、勞動音樂等不同類型音樂的特點。 、嗓音和動作參與欣賞活動，進行多種方式的創(chuàng)造性表達。 中班上學期一、歌唱活動會聽間奏，音域一般在c1—a1。、對唱等演唱形式。 、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。二、韻律活動 ，學習用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型。 （鈴鼓、圓舞板、鼓等）的演奏方法，學習簡單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型。 ，在集體中學習保持與音樂、與他人協(xié)調(diào)一致。 、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認識。 1.喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。 2.學習用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受。、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。 中班下學期 、正確的姿勢歌唱，學習用不同的速度、力度、音色變化來演唱。，能自然地進行接唱和對唱， ，體驗參與韻律活動的快樂。 2. ，繼續(xù)學習幾種樂器的演奏，學習設計簡單的固定節(jié)奏型。（增加沙球、蛙鳴筒等）的演奏方法，進一步學習簡單的打擊樂合奏并保持自己的節(jié)奏型。 ，提高合作意識、演奏水平，并積極嘗試做小指揮。進一步養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習慣。四、 欣賞活動、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。 、力度強弱、速度快慢，進一步感受典型的不同類型音樂的特點。 （歌）曲的特點。 。 、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1c2。學習控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。 、即興唱。二、韻律活動 ，學習更多樂器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法。，辨別樂器的音色。 、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與嘗試集體設計演奏方案。 、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。 、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。 、觀賞舞蹈表演的習慣。 大班下學期一、歌唱活動繼續(xù)學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。 、即興唱。二、韻律活動，積極參與韻律活動。、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。 、情感和內(nèi)容，積極、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。 ，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。三、節(jié)奏活動.主動參與自制樂器，辨別樂器的音色。 、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設計演奏方案。 、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。 3.幼兒藝術（美術）教育總目標 小班上學期 ，學習觀察周圍環(huán)境，對常見的、形象突出且色彩鮮明的事物感興趣。 ，嘗試用語言、表情、動作表示對美好事物的喜愛、親近之情。 ，初步體驗美術欣賞活動的快樂。二、繪畫對繪畫活動感興趣，大膽涂鴉。，油畫棒、水彩筆和紙等繪畫工具材料，掌握其基本使用方法，養(yǎng)成正確的握筆姿勢和作畫姿態(tài)，工具和材料擺放有序。（雨點、圓點等）、線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等，）表現(xiàn)日常生活中熟悉的、簡單的物體特征。 ，能認識紅、黃、藍、綠和黑、白等常見的顏色，并愿意嘗試選用自己喜愛的顏色作畫，學習正確的涂色方法。三、手工，能折出簡單的形象。 ，嘗試用剪刀隨意剪紙，知道安全使用剪刀的方法。 ，繼續(xù)學習觀察周圍環(huán)境，對常見的、形象突出并色彩鮮明的事物感興趣。 ，感受故事、木偶劇、動畫片和兒童劇中的美，嘗試在游戲中借助角色、道具等表現(xiàn)自己對美的感受。 ，具有鮮明色彩和簡單造型的物品和美術作品。 ，盡可能提供各種材料讓幼兒感受在不同材料上作畫的樂趣，養(yǎng)成大膽作畫的習慣。 、線條和簡單形態(tài)表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。 ，愿意掌握正確的涂色方法，涂勻、涂滿。三、手工、剪或用現(xiàn)成的圖形以及自然材料粘貼組成簡單畫面，會正確安全使用剪刀。（對邊折、對角折）的折紙方法，能折出簡單的形象。 中班上學期一、興趣與審美 ，認識一些繪畫工具，學習蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂。 、線條、簡單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。 ，認識8種顏色并學會辨別同種色的深淺，學習用較豐富的顏色作畫。，初步學習畫面上安排物體的上下、左右關系。三、手工嘗試用團、捏、壓、搓、搟等技能作出泥塑作品。（按中心線折）、剪貼出簡單的物象。 ，愿意參加各種美術活動，對各種美術活動有興趣。二、繪畫、材料。 、