【正文】 面生命的苦難，在語(yǔ)言創(chuàng)造的文化中笑傲人生。用書中卷首引語(yǔ)德國(guó)荷爾德林的話結(jié)束本文。特別提醒：網(wǎng)上有錯(cuò)別字，同學(xué)們看最好買正版書。這本書最大的優(yōu)點(diǎn)在于有評(píng)點(diǎn)，對(duì)同學(xué)們寫閱讀筆記有很大的指導(dǎo)作用，內(nèi)容也可以和《品中國(guó)文人》相對(duì)應(yīng)看。有鐵甲烈馬、威風(fēng)凜凜，以武起事又以文為業(yè)的大詞人辛棄疾；有被皇家發(fā)配邊荒的中國(guó)古代最后一位罪臣，同時(shí)也是中國(guó)近代史的第一位功臣林則徐；有以文為政，又因政事之?dāng)《涤^人生、直面人生的瞿秋白；有胸懷博大、因一生的“大無(wú)” 而鑄成人生的“大有”的周恩來(lái)；有一生顛沛流離、但始終追求著那遙遠(yuǎn)的美麗的西部歌王王洛賓；也有挺立在智慧高地，用全部的青春、信念和生命換來(lái)鐳的發(fā)現(xiàn)的偉大女性居里夫人??祝同學(xué)們假期快樂(lè)！高二語(yǔ)文組全體老師20130131第二篇：高二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)七答案高二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)七答案一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（手段：為達(dá)到某種目的而采取的具體方法；媒介：使雙方（人或事物）發(fā)生關(guān)系的人或事物。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真；栩栩如生：形容形象逼真，好像活的一樣）（?！爱a(chǎn)生各種謠言充斥網(wǎng)絡(luò)”，雜糅。）（B項(xiàng)“孤帆”代指船；C項(xiàng)“長(zhǎng)安”代指朝廷；D項(xiàng)“紅顏”代指美女）（內(nèi)容見(jiàn)必修一課文《前方》）D 最后一個(gè)步驟應(yīng)該是“發(fā)出提示音”。7．B（3分）8．在那里有一座廢棄的亭子，它的遺址很狹小，不足以容納眾多游客。）9．不以個(gè)人升遷得失為重；與好友相伴，縱情于山水之間，樂(lè)而忘返。周圍景色優(yōu)美。主人品味高雅。(2)、選取景物，鋪陳描摹(一渠水、數(shù)點(diǎn)山、碧松、紅藥)。虛實(shí)結(jié)合，寓情于景(通月朗、待春還)。羨慕向往之情。二、文學(xué)類文本閱讀【參考答案】①父母是中國(guó)老一輩農(nóng)民的代表；②勤勞節(jié)儉；③難以割舍故土和家園，心中記掛的是子女兒孫；④情感深厚，但不善于表達(dá)；⑤精神上貧困，不了解外面的世界，無(wú)法理解讀書的兒子。（4分）【參考答案】①母親節(jié)儉，舍不得花錢；②母親戀舊，擔(dān)心修補(bǔ)會(huì)改變?cè)鹤釉瓉?lái)的樣子，因?yàn)檫@里寄托著母親對(duì)離去的親人的情感；③表現(xiàn)了母親在父親離世后內(nèi)心的寂寞和冷。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）高二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)九答案一、論述文閱讀①蘇軾最早在詩(shī)文中表達(dá)出那種人生空漠感和厭倦感。③蘇軾的美學(xué)理想和審美情趣對(duì)從元畫元曲到明中葉以來(lái)浪漫主義思潮具有重要的先驅(qū)作用。（每點(diǎn)2分）①蘇軾在美學(xué)上的追求是一種樸質(zhì)無(wú)華、平淡自然的情趣韻味，反對(duì)矯揉造作和裝飾雕琢，并把這一切提到了某種透徹了悟的哲理高度。③古今詩(shī)人中，只有陶淵明的 “采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”等詩(shī)句契合了蘇軾所追求的質(zhì)樸平淡的審美趣味和退避社會(huì)的人生理想。nɡ/h224。）6．（4分）示例：修鞋工在快樂(lè)地鼓搗著那臺(tái)有點(diǎn)破舊的補(bǔ)鞋機(jī)，滴滴嗒嗒響個(gè)不停，仿佛一支酣暢的旋律在流淌。（主題是“幸?！?分，細(xì)節(jié)描寫1分，修辭手法1分，表達(dá)流暢1分。③言其有才。）9．（3分）C（與文中“其終事皆預(yù)自處”不符。（敝、或、動(dòng)各1分）⑵宋仁宗認(rèn)為他品德高尚，用帛作禮品贈(zèng)給他，并賜給他“沖晦處士”的稱號(hào)。）【參考譯文】 徐復(fù)字希顏，是興化軍莆田人。他廣泛地學(xué)習(xí)，對(duì)于書，沒(méi)有什么不讀的，尤其精通星歷、五行、數(shù)術(shù)的學(xué)說(shuō)，世人很少有比得上他的。樂(lè)于接受自己該得的東西，說(shuō)富貴不值得羨慕，貧賤不值得擔(dān)憂。遇到別人，無(wú)論對(duì)方年幼、年長(zhǎng)，（身份）高貴或低賤，他都非常恭敬，謹(jǐn)慎有禮。然而他家中不曾儲(chǔ)存書籍，他的記憶力竟然好到這個(gè)地步。到了（朝廷）以后，宋仁宗在崇政殿接見(jiàn)了徐復(fù)，征求他對(duì)時(shí)局的意見(jiàn)，徐復(fù)對(duì)皇上說(shuō)的，（皇帝）在社會(huì)上從來(lái)沒(méi)有聽到過(guò)。仁宗皇帝認(rèn)為他說(shuō)得很好。皇上說(shuō)：“你所獻(xiàn)的書，（朕）為你保留在宮中。把徐復(fù)留在登聞鼓院，與林瑀一同編修《周易會(huì)元紀(jì)》。宋仁宗認(rèn)為他品德高尚，用帛作禮品贈(zèng)給他，并賜給他“沖晦處士”的稱號(hào)。州官每次到了之后，一定先對(duì)他施禮，然而徐復(fù)未曾愿意到衙門（答謝）。范仲淹曾說(shuō)，西邊的戰(zhàn)爭(zhēng)又打起來(lái)了，徐復(fù)預(yù)測(cè)出停戰(zhàn)的時(shí)間，又在斗宿星和牛宿星之間曾經(jīng)有星象變動(dòng)的情況，徐復(fù)說(shuō)吳地將會(huì)發(fā)生大的瘟疫，死亡的人數(shù)將達(dá)到十萬(wàn)，后來(lái)（事情的發(fā)生）都如他所說(shuō)的。有人勸徐復(fù)著書立說(shuō)，徐復(fù)說(shuō)：“古代圣賢寫的書籍已經(jīng)齊備了，只是求學(xué)之人不能探求到，我又去寫什么，來(lái)在后世求取聲名呢？晚年取出自己所寫的文章全部燒掉了。徐復(fù)去世時(shí)，已七十多歲。徐復(fù)回信說(shuō)：“五六月之交，還來(lái)得及見(jiàn)到你。他生命終結(jié)的事情都能預(yù)先處理。徐復(fù)死后十多年，沈遘擔(dān)任杭州知州，在徐復(fù)的住處掛了一塊“高士坊”的匾。我評(píng)定編次徐復(fù)的事跡，很能理會(huì)他的意向。高二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)十一答案三、詩(shī)歌閱讀11．（5分）⑴這首詩(shī)從上次的別離說(shuō)起（1分），接著寫此次相會(huì)（1分），然后才寫到敘談和惜別（1分）。用了“寓情于景”的表現(xiàn)手法（1分）。⑵用了象征手法（或托物言志，或擬人）（1分），匠心獨(dú)運(yùn)地通過(guò)鴻的孤獨(dú)縹緲、驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，來(lái)表達(dá)了作者的處境和心境（2分）。（2分）“女列車員”是一個(gè)缺乏同情心，辦事教條，好溜須拍馬、討好上司的人。（2分）15．（4分）用側(cè)面描寫（間接描寫）（1分），間接表現(xiàn)了老同志的機(jī)智、高妙，有力地諷刺了列車長(zhǎng)、列車員所謂“只認(rèn)證不認(rèn)人”的做法的愚蠢和可笑（3分）。生動(dòng)、形象地表現(xiàn)了中年人遭受肉體和精神雙重傷害后，內(nèi)心的悲傷、委屈和無(wú)奈（3分）。（寫出1點(diǎn)得1分，得滿4分為止）高二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)十二答案五、論述文閱讀18．（5分）①先提出問(wèn)題，當(dāng)今小說(shuō)流傳很困難（1分）。③提出當(dāng)今小說(shuō)創(chuàng)作努力的方向（2分）。②要有能體現(xiàn)民族文化的精神傳統(tǒng)（2分）。20．（5分）①好故事不多，未能從生活中好的傳說(shuō)、事跡中選材。③作品中的人物身上無(wú)細(xì)節(jié)。（寫出1點(diǎn)得1分，2點(diǎn)得3分，3點(diǎn)得5分，滿分為止。D項(xiàng)選自杜牧《齊安郡中偶題》，是擬人。3．【答案】C 【解析】試題分析：本題主要考查語(yǔ)境分析。4．【答案】A5．【答案】B 【解析】試題分析：本題主要考查語(yǔ)句銜接。二、文言文閱讀（18分）6．B(B項(xiàng)“知之深而信之篤者”的意思是“了解得深刻且堅(jiān)定得相信的人”,可見(jiàn)“篤”的含義是“堅(jiān)定”)7．C(C項(xiàng)兩句中“于”都是介詞，在。（補(bǔ)充主語(yǔ)“我”；“私”私下里；“擬”比；“庶幾”差不多）（2）僅這些(殘存的)很少的文章，卻還遭受壓制使它不能在世間公開流傳，確實(shí)可悲啊。（1點(diǎn)1分，三點(diǎn)4分）（從原文中可以找到如“其境象如太空之浮云，變化無(wú)跡；又如飛仙御風(fēng)，莫窺行止”可見(jiàn)其境象擴(kuò)大；“其氣之逸韻之遠(yuǎn)，則直入司馬子長(zhǎng)之室而得其神”可見(jiàn)其氣韻高遠(yuǎn)。他(戴名世)的遭遇，極盡人世間不可忍受的境地，(他)失意抑郁，感到的憤慨悲傷，憑借他的(這些)積蓄，噴發(fā)出來(lái)成為文章，于是以此稱雄于天下，流傳于后世。本朝寫文章的著名的人間或有，天下共同推崇為正宗，沒(méi)有誰(shuí)像我的同鄉(xiāng)方望溪(方苞)了。先生與方望溪是同鄉(xiāng)，又從少年時(shí)代志趣意氣相投，一直到老也不衰減。方望溪推崇他，求學(xué)的人又有什么可說(shuō)的呢？只是方望溪一生為官顯要，一生的著述遍布天下，而(戴名世)先生挫折困頓壓抑接近老年遭受橫禍而死，著作散失，沒(méi)有誰(shuí)為他收集，而少數(shù)藏書人當(dāng)中有他的書稿的人，又秘而不宣不敢拿出來(lái)。文章的遭遇，幸運(yùn)與不幸運(yùn)本來(lái)像這樣?。∥易x(戴名世)先生的文章，看到它的意境像太空的浮云，變化無(wú)痕；又像飄飛的仙人，沒(méi)有誰(shuí)可以窺視它的行蹤。但他文章氣勢(shì)逸致神韻的高遠(yuǎn)，就一直進(jìn)入司馬遷的境界而得到他的神韻了。先前讓他寫出(那些文章)，一定有不同于班固、范蔚宗、陳壽這些人的地方。同鄉(xiāng)人吳姓藏有手寫的本子，比尤云鶚刻印的本子文字多了將近一半，我借過(guò)來(lái)抄下它們。又因?yàn)橛仍迄?、吳姓鄉(xiāng)人的本子沒(méi)有按一定的次序編排組織，也沒(méi)有說(shuō)明編書的原則的例言，我就一起拿過(guò)來(lái)編寫。高二語(yǔ)文寒假作業(yè)（十四）答案一、古詩(shī)詞鑒賞（11分）。（1分）（共5分）？（6分）①對(duì)晚生盧陟的關(guān)切之情；②對(duì)閑適生活的喜愛(ài)之情；③對(duì)世俗事務(wù)的超然之情。每點(diǎn)2分）【解析】情感從熱愛(ài)山水、遠(yuǎn)離喧囂、關(guān)心盧陟三方面?？疾閷W(xué)生對(duì)內(nèi)容的把握到位程度。從題目看，屬于寄友詩(shī)，從內(nèi)容看，屬于山水詩(shī)，從情感看，又含有擺脫世俗的想法。設(shè)題立足寫景和情感兩方面，亦不為難考生，與近三年江蘇高考命題十分吻合?！窘馕觥啃≌f(shuō)中冠曉荷是一個(gè)奴性到骨子里的漢奸形象，他的鞠躬前后細(xì)節(jié)需要前后連貫起來(lái)，考查學(xué)生聯(lián)系上下文的能力，同時(shí)透過(guò)細(xì)節(jié)分析人物心理的能力。（每點(diǎn)2分）。（每點(diǎn)2分），請(qǐng)?zhí)骄窟@樣寫的意圖。（每點(diǎn)2分，答對(duì)任意3點(diǎn)即可得6分）【總體分析】從選材看，根據(jù)全年考點(diǎn)布控，本次考試考查長(zhǎng)篇小說(shuō)節(jié)選。基于以上考慮，我們選擇了老舍先生的《四世同堂》中的經(jīng)典一節(jié)。從選題看，四題分別針對(duì)細(xì)節(jié)描寫、人物心理、人物形象、情節(jié)探究。高二語(yǔ)文寒假作業(yè)（十五）答案一、現(xiàn)代文閱讀（二）（18分）1.（6分）①首先提出漫畫常用方法是夸張但不胡鬧的觀點(diǎn)；②接著舉例論證不當(dāng)?shù)目鋸埛炊绊懧嫷男Ч虎圩詈笾赋雎嬁鋸埖\(chéng)實(shí)，否則就會(huì)變成笑話。（每點(diǎn)2分）3.（6分）①漫畫家譏諷那些地位低下的人，反襯上等人的完全和高尚；②漫畫家為了獲得利益，迎合雅人；③希望中國(guó)的漫畫家擔(dān)當(dāng)社會(huì)文化責(zé)任。一、以下是教育部推薦的高中生必讀小說(shuō)書目，請(qǐng)選擇兩本以上進(jìn)行閱讀，并寫出對(duì)小說(shuō)的理解 《論語(yǔ) 》 《三國(guó)演義》 《紅樓夢(mèng)》 《吶喊》 《女神》 《子夜》 《家》 《雷雨》 《圍城》 《哈姆?雷特》 《堂?吉訶德》 《歌德談話錄》 《巴黎圣母院》 《 歐也妮?葛朗臺(tái)》 《匹克威克外傳》 《普希金詩(shī)選》 《復(fù)活》 《張愛(ài)玲》 《老人與海》 《泰戈?duì)栐?shī)選》 《儒林外史》 《朱自清與他的散文》——一個(gè)父親的札記》?雨季》?愛(ài)》?葛朗臺(tái)》40篇》：、經(jīng)典文化1..當(dāng)小明寫國(guó)文作業(yè)時(shí)，因?yàn)閼械梅n本，就直接拿小華的簿子來(lái)抄。如果你是董事長(zhǎng)的秘書，下面三副對(duì)聯(lián)該如何送才恰當(dāng)？（甲）大啟而宇，長(zhǎng)發(fā)其祥（乙）交以道接以禮，近者悅遠(yuǎn)者來(lái)（丙）室有芝蘭春自永，人如松柏歲長(zhǎng)新A、甲送喬遷新居者；乙送分店開幕者；丙送過(guò)七十大壽者B、甲送分店開幕者；乙送喬遷新居者；丙送過(guò)七十大壽者C、甲送過(guò)七十大壽者；乙送喬遷新居者；丙送分店開幕者D、甲送過(guò)七十大壽者；乙送分店開幕者；丙送喬遷新居者閱讀下面的《論語(yǔ)》和《孟子》選段，回答問(wèn)題?！?《論語(yǔ)君子以仁存心，以禮存心。愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。離婁下》)在孔子、孟子看來(lái)，怎樣的人可以稱為君子？如何才能成為君子？請(qǐng)綜合上述材料，用自已的話回答。若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著他；若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛化？一個(gè)枉自嗟呀，一個(gè)空勞牽掛。想眼中能有多少淚珠兒，怎禁得秋流到冬，春流到夏！”這是紅樓夢(mèng)十二曲 之《枉凝眉》，它唱的是（填兩個(gè)人名）10．我國(guó)最早的編年體史書是11.．“畫時(shí)圓，寫時(shí)方，寒時(shí)短，熱時(shí)長(zhǎng)。13．“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？” 是14下列哪一位小說(shuō)家不是英國(guó)人？（）15．下列作者與作品配對(duì)不正確的是：（）。（歐也妮?葛朗臺(tái)）（《死魂靈》）（《儒林外史》）（《復(fù)活》）三、閱讀下面的文字，完成1～4題。他的工作單位離家近兩小時(shí)路程，為了減少往返。每次回家，女兒在晚上臨睡前必要讓他講個(gè)故事。什么大灰狼小白兔，他肚子癟癟塌塌早已被搜刮干凈。他滿心焦慮。爸爸講故事呀，女兒糾纏不休。發(fā)言關(guān)系到對(duì)他實(shí)際水平和個(gè)人價(jià)值的確認(rèn)，聽說(shuō)很快就要評(píng)職稱了。從前，在一個(gè)海島上??他開始盡量耐心委婉對(duì)女兒娓娓道來(lái)。海龜像一張小桌子那么大，有很硬的殼和很粗的爪子。海龜最愛(ài)吃大香蕉，它的主人就坐在海龜背上，用一根細(xì)桿子拴上一根繩，香蕉就懸在海龜腦袋上，離它只有幾步遠(yuǎn)，海龜想吃香蕉，就開始往前爬，可它一爬，那背上的人手里的香蕉也往前走了。他連續(xù)晝夜伏筆奮戰(zhàn)，發(fā)言很成功，獲得大家的好評(píng)，文章將被收入當(dāng)年的年會(huì)專集。轉(zhuǎn)眼又到星期六了，他去幼兒園接女兒回家時(shí)，才想起這一星期忙得昏頭昏腦，竟然忘了給女兒準(zhǔn)備故事。??就這樣，騎著海龜?shù)娜隧樌竭_(dá)了目的地。他發(fā)現(xiàn)自己根本沒(méi)有同女兒親近的情緒。如果這次能評(píng)上副研，他一家三口就有希望分到一套兩居室的住房，工資也可增長(zhǎng)幾十塊錢，這可是個(gè)不小的數(shù)目?！澳球T海龜?shù)娜说搅说胤揭院?，到底怎么樣了呢？”女兒竟然破例沒(méi)有睡著，眨著黑葡萄似的眼睛看著問(wèn)。女兒似還要問(wèn)什么。為了不受干擾地在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成以上全部任務(wù)，真正奠定他在學(xué)術(shù)界的地位，他索性把鋪蓋搬到了研究所，黑夜白天泡在圖書館資料室里，不這樣做就對(duì)不住自己，也對(duì)不住領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的信任。但無(wú)論怎么辛苦，他覺(jué)得前面總還有個(gè)盼頭??半年后他第一次疲憊不堪地回家，心里如釋重負(fù)。女兒卻不滿意，又問(wèn)他到底給了幾個(gè)，他說(shuō)一大堆，女兒又問(wèn)是不是每次都給。，不正確的兩項(xiàng)是()．，其實(shí)獨(dú)特。，敘述平實(shí)，不帶作者的感情，這給讀者留下了