【正文】 限度，常常是歡樂有余可是飲酒限度已盡，有人勸他再少飲些，陶侃內(nèi)心悲傷很久說：“我年輕時曾因飲酒有過失，去世的母親約束我，所以不敢越過限度?！?竭1分，見1分，逾1分，大意兩分。)（2）樗蒱是放豬人戲玩的，老子莊子浮華不切實際，反對先王符合禮法的言論，是行不通的。（樗1分，非1分，判斷句式1分，大意兩分。）文言文翻譯：陶侃字士行，本來是鄱城人。遷家到廬江的尋陽。陶侃很早成了孤兒，家境貧窮，后來當了縣吏。廬江太守張夔征召他做督郵，因為有才能名聲，升為主簿。一次夔妻有病，將到幾百里地的地方請醫(yī)生。此時正天寒下雪，幾個管理事務的仆人都認為這件事很難而畏懼，陶侃于是提出前去，眾人全佩服他重道義。后升為武昌太守，又升調(diào)廣州刺史。陶侃在州府無政事時，總是早上將百塊磚搬到書房外，晚上再運到書房內(nèi)。別人問他原因，他回答說：“我正在致力收復中原，過分的優(yōu)游安逸，恐怕不能承受大事?！彼麆钪厩诿闩Γ枷襁@類事情。升為都督荊、雍、益、梁州諸軍事。陶侃性情聰敏，勤于官吏職事。整天并膝端坐，統(tǒng)兵在外事情很多，千頭萬緒，沒有遺漏。遠近的書信奏章，沒有一件不親手答復，筆寫如流，不曾阻塞停滯。他常對人們說：“大禹是圣人，竟珍惜寸陰，至于一般人，應當珍惜分陰，怎么能安逸游樂放縱醉酒，活著對時代沒有益處，死了在身后沒有名聲，這是自己拋棄自己啊。”各位下屬有的因為談笑戲樂荒廢政事，就命令人取來他們的酒器、樗蒱賭博的器具，全都投到江里，對官吏、軍將就懲罰鞭打，他說：“樗蒱是放豬人戲玩的，老莊浮華不切實際，反對先王符合禮法的言論，是行不通的。君子應當端正衣冠，保持自己莊嚴的容貌舉止，怎么能有披頭散發(fā)故意做作以博取聲名而自認為廣博通達的作法呢！”有人送來饋贈品，他全都詢問物品來處。如果是自己出力勞作得到的，即使微小一定很高興，安慰賞賜多倍；如果不是合理得到的，就非常嚴厲地呵斥羞辱，退還他的饋贈品。他曾出游，見到一個人拿著一把未成熟的稻谷，陶侃問：“你用這個做什么？”那人說：“我走路見到稻谷，姑且拔了一把?！碧召┐笈f：“你既然不種田，卻戲笑毀害別人的稻谷！”讓人捉住他打了鞭子。因為百姓勤于農(nóng)耕養(yǎng)殖，達到家給人足。當時造船，木屑和竹頭他全讓人收起管好，人們?nèi)焕斫膺@原因。后來元旦皇帝朝會群臣，長久下雪才晴，大廳前雪化了還很濕，于是用木屑布在地上。等到桓溫攻伐蜀地時，又用陶侃貯存的竹頭做竹釘組裝船。他總攬事務細微縝密，都是這樣。陶侃性情細致好問，曾督促幾個軍營栽種柳樹。都尉夏施偷來公家的柳樹栽到自己門前。陶侃后來見到，停車問道：“這是武昌西門前柳樹，憑什么偷來這里栽？”夏施驚懼謝罪。當時武昌號稱人才眾多，聚會時，陶侃每次飲酒都有一定限度，常常是歡樂有余可是飲酒限度已盡，有人勸他再少飲些，陶侃內(nèi)心悲傷很久說：“我年輕時曾因飲酒有過失，去世的母親約束我，所以不敢越過限度?！倍?、名篇名句默寫。略三、1【參考答案】A（B項、C項和D項都含有成語誤用的句子。①金針度人，比喻把高明的方法傳授給別人。此句是說木心將寫作方法細心教給學生，運用正確。②越俎代庖，比喻超出自己業(yè)務范圍去處理別人所管的事。合乎句意。③滴水不漏，形容說話、辦事非常細致、周密，無懈可擊；也形容錢財全部抓在手里，不肯輕易出手。此處屬望文生義而錯。④分庭抗禮，指的是古代賓主相見，分站在庭的兩邊相對行禮，以示平等，比喻平起平坐，彼此對等可以抗衡。只用于兩者之間，此句誤用于三者之間。⑤深文周納：周納，羅織罪名，指苛刻地或歪曲地引用法律條文，把無罪的人定成有罪；也指不根據(jù)事實，牽強附會地給人硬加罪名。符合語境。⑥南轅北轍：比喻行動和目的正好相反。此處應用“本末倒置”。①②⑤運用正確，所以選A。）2.【參考答案】 D（A成分殘缺，末句改為“探索開展5G試驗的國際合作方式”；B語序不當，改為“雖然諾獎評委會”；C雜糅，“能”“都可以”去掉其一。）3.【參考答案】B 【解答本題，需要注意三個方面的問題，一是準確把握上下文所給各句的語意及其相互之間的關(guān)系，二是比較所給各選項之間的表達差異，三是權(quán)衡上下文與選項的語意連貫關(guān)系?！霸俸玫囊?guī)則”怎么“只能成為一紙空文”呢？這里有一個前提，即“大家都不去遵守”，這個前提在邏輯上只能是假設(shè)的，所以①應該填的是表示假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞，不能選“／”，由此排除A。②處的四個選項，只有“也”能和第一句的“再好”相照應，就此可排除C、D。③處前后是因果關(guān)系。④處與前文形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，又可排除C和D。故答案選B。）答案D 解析：A瓜田李下:比喻容易引起嫌疑的場合，顯然不合適。出自古樂府《君子行》:“君子防未然,不處嫌疑間,瓜田不納履,李下不整冠?！比纾旱?，嫌疑難辯，萬一已拘者畏法混供，也甚怕堂訊之下，玉石不分。B敬謝不敏：恭敬地表示能力不夠或不能接受。多作推辭做某事的婉辭。謝：推辭；不敏：不聰明，沒有才能。不符合語境。C芝蘭玉樹：比喻有出息的子弟。形容對象錯了。D醍醐灌頂：比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發(fā)。也形容清涼舒適。符合語境。高二語文寒假作業(yè)六 答案一、（3分）D 注意把握句子結(jié)構(gòu)，然后運用排除法得出答案?！氨遁敗钡囊鉃榧颖兜馁x稅，“重”的意思是“又”，故“倍輸”之后應斷開，排除A、B?！敖衩魈盟辽狻本湟馔暾?，其后應斷開，故選擇D。2．（3分）B “丁內(nèi)艱”指遭遇母親去世，“丁外艱”指父喪或承重祖父之喪。3．（3分）D “他便讓他們上書自薦”錯誤，原文是他讓蜀地的賢士上書推薦他們所了解的人。4．（15分）（1）在朝廷上的人互相看著很吃驚，知道他有所堅守，（他們）不敢再用這個理由要求他（讓出位置）。（“顧”“守”“請”各1分，大意2分）（2）施師點說“：所做之事將成為天下的危害，只恨不能迅速加以更改。”于是立即追去扣住不發(fā)這個命令。（“病”“惟”“寢”（停息；止息）各1分，大意2分）（3）人的困頓通達各有命數(shù)，不在于取巧圖謀，只有忠和孝是我們應當做的事。（“窮”“達”“圖”各1分，大意2分）二、恨晨光之熹微。，時矯首而遐觀。，樂夫天命復奚疑！，秋水共長天一色。，響窮彭蠡之濱；雁陣 驚寒，聲斷衡陽之浦。三、答案：（1）CD（C不是“令人憐惜”，而是“自生哀憐”；D“遺憾”理解錯誤，應是詩人“不愿”矯飾自己的內(nèi)心，違心改變志向。選對一個2分，兩個5分）（2）①對自己仕途坎坷，懷才不遇的憤懣。首聯(lián)引用蕭次君的典故，表明自己仕途與他一樣坎坷，升遷次數(shù)少，離職卻非常頻繁，內(nèi)心深感不平。②對自己堅守正道，卻不被重用，寂寥落寞的悲嘆。頷聯(lián)寫自己像古代圣賢一樣，堅守自己的人生原則，卻無法實現(xiàn)人生價值，內(nèi)心感到悲傷。③對自己人生志向的堅持與執(zhí)著。頸聯(lián)寫自己長期四處漂泊為官，到老遭受奔波勞碌之苦，但還是不愿矯飾自己的內(nèi)心，違心改變志向。④對自己無法掌控命運的厭煩、痛苦和無奈。尾聯(lián)用比喻的修辭手法，感嘆自己的命運如布匹一般，任人裁剪，不由自己。“嫌”字抒發(fā)了作者內(nèi)心的厭煩、痛苦和無奈之情。（每個要點2分，答對3點得滿分）四、語言運用?！敬鸢浮?1．①（3分）C ②（3分）D①“作出認真的指導”不得體，不宜對邀請的對象提這樣的要求。②A項言外之意是中學生可以喝酒，只是今天情況特殊，不符合中學生身份，且語言不禮貌。B“足下”“家父”過于書面，比較文雅，不合適使用有父母的朋友參與的飯桌上；C、語言生硬，沒有禮貌。得體類題目注意對象、場合；注意謙敬詞的使用，注意“足下”等蘊含古文化意義的詞語的運用。12．①（3分）B ②（2分）A ③（2分）B ①“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”中未涉及月亮。②“秦時明月漢時關(guān)”采用了互文手法，“煙籠寒水月籠沙”意思是“煙霧籠罩著寒水也籠罩著沙；月光籠罩著沙也籠罩著寒水”，也一樣運用了這種手法。③原題中有“多病”“葬花”等詞，從而確認為林黛玉。本題從“月”這一意象出發(fā)，考了意象、表現(xiàn)手法和文學常識，是一道比較新穎的題目。冷月葬花魂，出自《紅樓夢》第七十六回，是林黛玉和史湘云聯(lián)詩的最后一句。此句意境優(yōu)美，宛若天成，甫出黛玉之口便語驚四座，使得湘云認輸，妙玉嘆服。不僅是瀟湘妃子才思敏捷的集中體現(xiàn)，更是她一生悲劇命運的影射，可謂寓意無窮，妙不可言。參考譯文施師點字圣與，上饒人。他十歲就精通《六經(jīng)》，十二歲就能寫文章。施師點成年后游學太學，每次考試都名列前茅，司業(yè)高宏稱贊他的文章很樸實，有古代學者的遺風。不久，施師點被授予學職，以上舍身份被選派到朝廷對話，皇上調(diào)他任復州教授，未等上任，遭母喪。乾道元年(1165)，因陳康伯的推薦，皇上召施師點問話，他說：“歷年屢下詔撫恤百姓，而皇上的恩澤并未深入到百姓中間。陛下悲痛思慮，唯恐一人失所；派人到各郡縣搜求，唯恐財賦不集中。請不要被每天所降詔書所迷惑，朝廷所施的恩澤并不深入廣泛。百姓既困于幾倍于往常的捐稅輸納，又困于朝廷恩澤的不深入廣泛，又加上年成不好，屋里的存貯將空，租稅不能如期交納，以致積少成多，百姓往往逃避負擔。今天祭祀明堂赦免囚犯，戶等從四等以下，拖欠自四年以前的租稅，希望朝廷也全部予以免除。”皇上說：“不是你，我聽不到這些話?！辈⒃t令有關(guān)部門遵從這些意見。施師點假借為翰林學士、知制誥兼侍讀出使金。施師點到金廷致辭，金國大臣排列的順次已定，相儀者以親王將到為由，令施師點退位，施師點屹立不動。相儀者請了四次，施師點莊嚴地說：“站立順序已定，還要做什么？”不肯稍稍移動，在朝廷上的人互相看看，深感驚愕，知道他有操守，不敢再以此請。乾道九年(1173)，施師點出使回朝，有人把這件事 告訴皇上，皇上對此稱贊不已。等到后來金使正月初一來到南宋朝廷祝賀時，問館伴：“施師點現(xiàn)居何官？”館伴宇文價從列隊站立的人中指出施師點給他看，金使恍然大悟地說：“一看見正直的人，就感到眼前一亮。”當初，州郡上供錢物有不按時呈進的，于是朝廷建立了年終稽查考核法。到這時，主管財政的大臣有樂意為督促的人，乞求不等到年終提前考核。書面命令已經(jīng)下發(fā)，施師點驚惶地說：“這種政策如果推行，上下逼迫，民不聊生?！庇腥苏f“：命令已經(jīng)頒布了。”施師點說“：所做之事將成為天下的危害，只恨不能迅速加以更改?！庇谑橇⒓醋啡タ圩〔话l(fā)這個命令。樞密周必大舉手稱贊施師點說“：天下百姓不受此令危害，是你所恩賜的。”十四年，他拜官知樞密院事。施師點誠懇地訪求人才，并記下放在夾袋里，認為蜀離朝廷遠，人才難以發(fā)現(xiàn)，于是對蜀士人中之賢者，讓他們各自呈上他們所了解的人，按其才華品行、文學才能排列順序，每當朝廷有空缺，必定列出他們的名字上報。施師點曾對他的兒子說“：我平生做官，都聽其自然升降，當初未曾在心中留意，不由意依附權(quán)貴，這只有君主知道，于是被提為顯貴。人能否在官場上順利或遭挫折這自有命份，不在于巧思圖謀，只有對皇上忠孝才是我的事。”紹熙三年(1192)，施師點生病死去，終年六十歲?；噬腺浰鹱瞎獾摯蠓蛑殹８叨Z文寒假作業(yè)（七）參考答案 1A2D3A4（1）益1分，移1分，大意1分（2）之1分，句式1分，大意1分（3）其1分，蒼蒼1分，大意1分 5 略 試題分析：A“余五晚年悲劇命運”這一說法錯誤，在常人看來是如此、但在余五看來，卻末必是悲劇命運。B“只要是被他棒過的戲子——無論個人條件如何，最終沒右哪一個不紅火的”這一說法以偏概全．絕對化C“這把其父氣得吐血”和“這一細節(jié)暗示了余五父親是被氣死的”這一分析無中生有，于文無據(jù)。7.①執(zhí)著。余五不事營生，癡迷戲曲，他天生不喜歡做生意，尤其喜歡聽戲．在各地戲園子游刃有余，頗受人尊敬。②仗義。余五惜才愛才，仗義疏財。他愛惜花旦少年的戲曲才華，花重金為花旦少年贖身并為其尋訪名師。③樂觀。余五樂而忘憂，心懷坦蕩。他晚年雖孤苦無依，但仍然以聽戲自娛自樂，悟出苦中作樂的真諦。：贊同。①對父母缺乏責任感。余五從小自私角利，只顧自己的喜愛，缺乏一種為人子的責任感。②對自己缺乏責任感。余五大半輩子不事產(chǎn)業(yè)，也無心商海仕途，無心娶妻生子，為了自己的個人喜好大肆揮霍家中積蓄，致使自己一輩子一亊無成。示例二：不贊同：余五看似自私，沒有責任感，其實其責任感另有體現(xiàn)，如對戲劇，對演員。他看似任性．放蕩．實則執(zhí)著于戲劇，執(zhí)著于自己心愛的事業(yè)；所謂的苦中悟樂，也是癡迷于戲劇藝術(shù)的無奈之情的曲折表達。三、【答案】D 【解析】慘淡經(jīng)營：費盡心思辛辛苦苦地經(jīng)營籌劃。后指在困難的的境況中艱苦地從事某種事業(yè)。開誠布公：指以誠心待人，坦白無私； “鋌而走險”：因走投無路而采取冒險行動，語意重?！拔Ｑ晕Ｐ小保赫f正直的話，做正直的事。指正直的言行。褒義詞，望文生義?！坝旰蟠汗S”：比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。褒義詞。此處感情色彩不當?！吧頍o長物”： 形容窮，符合語境。10【答案】D 【解析】A.“白眼”和“青睞”指相反的兩面，但底下的“溫暖”只適用于一面。，“低”就不可能對“社會主義現(xiàn)代化事業(yè)起著至關(guān)重要的作用”。C.“事業(yè)成敗”為雙面，“決定作用”為單面，前后不對應。11 【答案】B [解析] “敝”是謙辭,用于稱跟自己有關(guān)的事物。此處“敝校百年校慶”屬于敬謙辭誤用。