【摘要】課題:垂徑定理課型:新授課年級:九年級教學目標:、垂徑定理及其逆定理的過程.、垂徑定理及其逆定理,并會運用其解決有關(guān)問題..進一步體會和理解研究幾何圖形的各種方法.教學重點與難點:重點:探索圓的軸對稱性、垂徑定理及其逆定理的過程.難點:運用垂徑定理及其逆定理解決有關(guān)問題
2025-02-10 05:04
【摘要】EE
2025-08-01 05:17
【摘要】第三章圓知識點1垂徑定理及推論(A)①弦的垂直平分線經(jīng)過圓心;②平分弦的直徑垂直于弦;③平分弦的直徑平分弦所對的兩段弧.☉O中,弦AB的長為6,圓心O到AB的距離為4,則☉O的半徑為(C)3.(瀘州中考)如圖,AB是☉O的直徑,弦C
2025-08-04 12:05
【摘要】ODCBAM垂直于┗平分這條弦,并且平分弦所對的弧弦的直徑在⊙O中,直徑CD⊥弦AB∴AM=BM=AB21⌒AC=BC⌒⌒AD=BD⌒ODCBAM┗在⊙O中,直徑CD平分弦AB∴CD⊥AB⌒
2025-02-02 08:46
2025-08-01 21:28
【摘要】實踐探究把一個圓沿著它的任意一條直徑對折,重復幾次,你發(fā)現(xiàn)了什么?由此你能得到什么結(jié)論?圓是軸對稱圖形,判斷:任意一條直徑都是圓的對稱軸()X任何一條直徑所在的直線都是對稱軸。觀察并回答(1)兩條直徑AB、CD,CD平分AB嗎?(2)若把直徑AB向下平移,變成非直徑的弦,弦AB是否一
2024-09-05 05:18
【摘要】*垂徑定理第三章圓導入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié),了解圓是軸對稱圖形.垂直于弦的直徑的性質(zhì)和推論,并能應用它解決一些簡單的計算、證明和作圖問題.(重點).(難點)學習目標問題:你知道趙州橋嗎?它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對的弦的長)為37m,拱高(弧的中點到弦的距離)為,你
2025-08-02 12:03
【摘要】湘教版九年級下冊第二章EAODBC問題:左圖中AB為圓O的直徑,CD為圓O的弦。相交于點E,當弦CD在圓上運動的過程中有沒有特殊情況?運動CD直徑AB和弦CD互相垂直特殊情況在⊙O中,AB為弦,CD為直徑,AB⊥CD提問:你在圓中還能找到那些相等的量?并證明你猜得的結(jié)論。
2025-02-09 21:28
【摘要】請觀察下列三個銀行標志有何共同點?圓的對稱性?圓是軸對稱圖形嗎?如果是,它的對稱軸是什么?你能找到多少條對稱軸?●O你是用什么方法解決上述問題的?圓的對稱性?圓是軸對稱圖形.圓的對稱軸是任意一條經(jīng)過圓心的直線,它有無數(shù)條對稱軸.●O可利用折疊的方法即可解決上述問題.注意:
2025-02-09 21:27
【摘要】北京師范大學出版社九年級|下冊第三章圓3垂徑定理【創(chuàng)設情境】問題1請拿出準備好的囿形紙片,將其沿囿心所在的任一條直線對折,你會發(fā)現(xiàn)什么?多折幾次試一試.追問1:由折紙可知囿是軸對稱圖形嗎?追問2:如果是一個殘缺的囿形紙片,你能找到它的囿心嗎?北京師范大學出版社九年級|下冊
2025-08-04 20:15
2025-08-07 03:51
【摘要】﹡3垂徑定理【基礎梳理】文字敘述幾何語言垂徑定理垂直于弦的直徑_____這條弦,并且_____弦所對的弧∵CD⊥AB,∴AE__BE,平分平分=ADBD?文字敘述幾何語言垂徑定理的推論平分弦(不是直徑)的直徑
2025-08-08 02:47
2025-07-30 12:39
【摘要】圓的垂徑定理1、(2021年濰坊市)如圖,⊙O的直徑AB=12,CD是⊙O的弦,CD⊥AB,垂足為P,且BP:AP=1:5,則CD的長為().A.24B.28C.5D.54答案:D.考點:垂徑定理與勾股定理.點評:連接圓的半徑,構(gòu)造直
2025-01-31 16:57