【摘要】垂徑定理第1課時(shí)垂徑定理1.(4分)如圖,在⊙O中,OC⊥弦AB于點(diǎn)C,AB=4,OC=1,則OB的長(zhǎng)是()A.3B.5C.15D.17B2.(4分)如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點(diǎn)E,
2025-07-18 18:26
【摘要】一、選擇題1.在△ABC中,∠C=90°,AB=3cm,BC=2cm,以點(diǎn)A為圓心、2cm為半徑作圓,則點(diǎn)C和⊙A的位置關(guān)系是()A.點(diǎn)C在⊙A上B.點(diǎn)C在⊙A外[C.點(diǎn)C在⊙A內(nèi)D.不能確
2024-11-28 22:31
【摘要】包裝一.口算。×9=×3=×4=2×=×5=×4=×4=×4=×3=×=×40=×2=×20=×
2024-11-28 10:28
【摘要】燕子砭鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案主備人:李強(qiáng)教導(dǎo)處評(píng)定:備課組長(zhǎng)簽字:等級(jí):學(xué)生姓名:學(xué)號(hào):組名:編號(hào):4
2024-11-28 17:48
【摘要】問(wèn)題:你知道趙州橋嗎?它是1300多年前我國(guó)隋代建造的石拱橋,是我國(guó)古代人民勤勞與智慧的結(jié)晶.它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對(duì)的弦的長(zhǎng))為,拱高(弧的中點(diǎn)到弦的距離)為,你能求出趙洲橋主橋拱的半徑嗎?趙州橋主橋拱的半徑是多少?實(shí)踐探究把一個(gè)圓沿著它的任意一條直徑對(duì)折,重復(fù)幾次,你發(fā)現(xiàn)了什么?由此你能得到
2025-08-01 16:34
【摘要】北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元1412×28140+16814×12=1412×2814+16801412×28······14×2
2024-11-17 00:02
【摘要】課題垂徑定理惠陽(yáng)區(qū)第四中學(xué)教材分析?教材的地位和作用:本節(jié)課要研究的是圓的軸對(duì)稱性與垂徑定理及簡(jiǎn)單應(yīng)用,垂徑定理既是前面圓的性質(zhì)的重要體現(xiàn),是圓的軸對(duì)稱性的具體化,也是今后證明線段相等、角相等、弧相等、垂直關(guān)系的重要依據(jù),同時(shí)也是為進(jìn)行圓的計(jì)算和作圖提供了方法和依據(jù),所以它在教材中處于非常重要的位置。學(xué)情分析?
2024-10-17 10:32
【摘要】第3章圓的基本性質(zhì)3.3垂徑定理第2課時(shí)垂徑定理的逆定理筑方法勤反思第3章圓的基本性質(zhì)學(xué)知識(shí)學(xué)知識(shí)3.3垂徑定理知識(shí)點(diǎn)一垂徑定理的逆定理1平分弦(________)的直徑________,并且平分___________.弦所對(duì)的弧不是直徑垂直于弦
2025-06-17 12:04
【摘要】第三章圓《圓》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明佛山市華英學(xué)校鄭義一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ)學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)圓的相關(guān)知識(shí),對(duì)弦、弧、直徑、半徑、半圓、等圓的相關(guān)概念有初步的了解.但還沒(méi)有抽象出“平面上到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的所有點(diǎn)組成的圖形叫做圓”的概念.學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)在圓的相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生
2024-11-28 17:51
【摘要】第三章圓圓廣東省佛山市華英學(xué)校鄭義如圖所示,一些學(xué)生正在做投圈游戲,他們呈“一”字排開(kāi)。問(wèn)題:這樣的隊(duì)形對(duì)每一人都公平嗎?你認(rèn)為他們應(yīng)當(dāng)排成什么樣的隊(duì)形?每一人到玩具的距離相等時(shí)才公平。請(qǐng)大家用自己的方式在草稿紙上畫(huà)一個(gè)圓要求:(1)嘗試用多種方法(
2024-12-07 21:21
【摘要】【圓】(P65-67頁(yè))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道并領(lǐng)會(huì)圓、弦、直徑、弧、半圓、等圓、等弧的概念;2、能根據(jù)點(diǎn)到圓心的距離d和圓的半徑r的關(guān)系判定點(diǎn)與圓的位置關(guān)系。一、新知學(xué)習(xí)1、自學(xué)課本65頁(yè)到67頁(yè),寫(xiě)下疑惑摘要:2、請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)一個(gè)圓,并從畫(huà)圓的過(guò)程中闡述圓是如何形成的。如下圖,在一個(gè)平面內(nèi),線
【摘要】1、我們所學(xué)的圓是不是軸對(duì)稱圖形呢?.2、我們所學(xué)的圓是不是中心對(duì)稱圖形呢?3、填空:(1)根據(jù)圓的定義,“圓”指的是“”,是線,而不是“圓面”。(2)圓心和半徑是確定一個(gè)圓的兩個(gè)必需條件,圓心決定圓的,半徑?jīng)Q定圓的,二者缺一不可。(3)同一個(gè)圓的半徑
2025-08-04 23:38
【摘要】O.CAEBD垂徑定理觀察并回答(1)兩條直徑AB、CD,CD平分AB嗎?(2)若把直徑AB向下平移,變成非直徑的弦,弦AB是否一定被直徑CD平分?ADOCBADOCB思考:當(dāng)非直徑的弦AB與直徑CD有什么位置關(guān)系時(shí),弦AB有可能被直徑CD平分?·
2025-08-05 04:35
【摘要】吳吞呆杏北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)11111111(1)、這些算式有什么特點(diǎn)?(2)、這些算式的結(jié)果有什么特點(diǎn)?互為倒數(shù)。乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。倒數(shù)具有兩大特征:一是互為倒數(shù)的兩
2024-12-11 03:29
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第四章:對(duì)圓的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)-垂徑定理應(yīng)用垂徑定理三種語(yǔ)言?定理垂直于弦的直徑平分弦,并且平分弦所的兩條弧.?老師提示:?垂徑定理是圓中一個(gè)重要的結(jié)論,三種語(yǔ)言要相互轉(zhuǎn)化,形成整體,才能運(yùn)用自如.想一想6駛向勝利的彼岸●OABC
2024-11-10 04:52