【摘要】北師大八年級上第六章《一次函數(shù)》第四節(jié)11.什么是一次函數(shù)?2.一次函數(shù)的圖象是什么?3.一次函數(shù)具有什么性質(zhì)?若兩個變量x,y間的關(guān)系式可以表示成y=kx+b(k,b為常數(shù),k≠0)的形式,則稱y是x的一次函數(shù).一條直線2引例V/(米/秒)t/秒O
2024-12-08 14:23
【摘要】溫馨提示:此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。不共線三點確定二次函數(shù)的表達(dá)式1.拋物線y=ax2+bx+c與x軸的交點為(-1,0)、(3,0),其形狀與拋物線y=-2x2相同,則拋物線的解析式為
2024-11-27 22:27
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎
2025-06-12 08:20
【摘要】用三種方式表達(dá)二次函數(shù)——確定二次函數(shù)的表達(dá)式一、選擇題y=21x2+2x+1寫成y=a(x-h(huán))2+k的形式是=21(x-1)2+2=21(x-1)2+21=21(x-1)2-3=21(x+2)2-1y=-2x2-x+1的頂點在第_____象限
2024-12-05 05:43
2025-06-14 12:05
【摘要】函數(shù)函數(shù)知多少變量之間的關(guān)系一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)反比例函數(shù)二次函數(shù)正比例函數(shù)y=kx(k≠0)??.0??kxky溫故知新回顧與思考二次函數(shù)素描述的關(guān)系源于生活的數(shù)學(xué)某果園有100棵橙子樹,每一棵樹平均結(jié)600個
2024-12-08 11:41
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊)作者:吳昊(連云港市外國語學(xué)校)用待定系數(shù)法確定二次函數(shù)表達(dá)式教學(xué)目標(biāo)1.通過對用待定系數(shù)法求二次函數(shù)表達(dá)式的探究,掌握求二次函數(shù)表達(dá)式的方法;2.能靈活的根據(jù)條件恰當(dāng)?shù)剡x擇表達(dá)式,體會二次函數(shù)表達(dá)式之間的轉(zhuǎn)化;3.從學(xué)習(xí)過程
2024-11-19 13:32
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊)用待定系數(shù)法確定二次函數(shù)表達(dá)式教學(xué)目標(biāo)1.通過對用待定系數(shù)法求二次函數(shù)表達(dá)式的探究,掌握求二次函數(shù)表達(dá)式的方法;2.能靈活的根據(jù)條件恰當(dāng)?shù)剡x擇表達(dá)式,體會二次函數(shù)表達(dá)式之間的轉(zhuǎn)化;3.從學(xué)習(xí)過程中體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的價值,從而提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣
2024-11-28 17:08
【摘要】§導(dǎo)學(xué)案●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點1.了解兩個條件確定一個一次函數(shù);一個條件確定一個正比例函數(shù).2.能由兩個條件求出一次函數(shù)的表達(dá)式,一個條件求出正比例函數(shù)的表達(dá)式,并解決有關(guān)現(xiàn)實問題.(二)能力訓(xùn)練要求:能根據(jù)函數(shù)的圖象確定一次函數(shù)的表達(dá)式,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合能力.(三)情感與價值觀要求:能把實際問題抽象為數(shù)
2024-12-09 08:12
【摘要】知識好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。
2024-11-25 22:45
【摘要】第1章二次函數(shù)不共線三點確定二次函數(shù)的表達(dá)式學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握求二次函數(shù)表達(dá)式的方法;(重點),利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的表達(dá)式,在實際應(yīng)用中體會二次函數(shù)作為一種數(shù)學(xué)模型的作用.(難點)復(fù)習(xí)引入y=kx+b(k≠0)有幾個待定系數(shù)?通常需要已知幾個點的坐標(biāo)求出它的表達(dá)式?2個2個?它的
2024-12-28 01:48
【摘要】確定二次函數(shù)的表達(dá)式【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過確定二次函數(shù)表達(dá)式的過程,體會求二次函數(shù)表達(dá)式的思想方法,培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。2、會利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的表達(dá)式。【學(xué)習(xí)重難點】會利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的表達(dá)式.【學(xué)習(xí)過程】一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:確定二次函數(shù)解析式(1)如果已知二次函數(shù)圖像與軸交點的坐標(biāo)以及圖像上
2024-12-08 13:16
【摘要】函數(shù)函數(shù)知多少變量之間的關(guān)系一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)反比例函數(shù)二次函數(shù)正比例函數(shù)y=kx(k≠0)??.0??kxky溫故知新二次函數(shù)第二章二次函數(shù)某果園有100棵橙子樹,每一棵樹平均結(jié)600個橙子.現(xiàn)準(zhǔn)備多種一些橙子樹以提高產(chǎn)量,但是
2024-12-07 21:22
【摘要】康佩1y0x465321235-1-2647-1-2-3y=5xy=-x寫出圖中三條直線分別表示的變量x,y之間的關(guān)系式y(tǒng)=3x提問11、已知,若一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(0,0),(1,5)兩點,試求這個一次函數(shù)的表達(dá)式2
2024-11-30 02:44
【摘要】◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階
2025-06-12 06:48