20xx秋魯教版語文八上第17課懷疑與學(xué)問-在線瀏覽
2025-02-10 11:30本頁面
【正文】 論證、道理論證的運(yùn)用。 二、理解論證的層次和過渡句的作用。 二、理解論證的層次和過渡句的作用。 江蘇吳縣人 。 曾任北京大學(xué)助教 。 建國后 ，任中科院 、 中國社科院歷史研究所研究員和學(xué)術(shù)委員 ，中國民間文藝研究會副主席 ， 中國民主促進(jìn)會中央委員 ,全國政協(xié)委員 。 提出了 “ 層累地造成的中國古史 ” 學(xué)說 。 建國后 ， 從事古史研究和古籍整理工作 ， 主要著作有： 《 古史辨 》 、 《 漢代學(xué)術(shù)史略 》、 《 兩漢州制考 》 、 《 鄭樵傳 》 等 。 第二部分 （ 3— 6段 ） 闡明總論點(diǎn) ，這是本文的論證部分 。 、啟迪新發(fā)明的基本條件。 試舉出課文中所用的舉例論證、道理論證各一例。 有一天，哲學(xué)家羅素問哲學(xué)家穆爾，“你的學(xué)生中誰最優(yōu)秀？”穆爾說是維特根斯坦。”后來，維特根斯坦的名氣超過了羅素?！? 以
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