語文：第17課懷疑與學(xué)問教案(鄂教版八上)-在線瀏覽
2025-04-03 04:16本頁面
【正文】 證？思考題五：本文的語言有什么特點(diǎn)？，考慮思考題的回答，著重考慮思考題一（結(jié)構(gòu)層次）的回答。）講解：這篇文章有六個段，分兩個部分：第一部分（第2段）提出文章的總論點(diǎn)?！瘲棾填U”第二段也是一句引用：“‘在可疑而不疑者，不曾學(xué)；學(xué)則須疑。第二部分（3?段）闡明總論點(diǎn)，這是本文的論證部分。這兩層各圍繞什么中心來寫？它們和總論點(diǎn)之間有何聯(lián)系？這兩個問題同學(xué)們在課后也考慮考慮，下節(jié)課來回答。、對比論證。教學(xué)過程第2段提問一：第2段提出了文章的總論點(diǎn)，這個總論點(diǎn)是什么？講解：本文的總論點(diǎn)是借用古代學(xué)者的名言提出的，總論點(diǎn)是：“學(xué)者先要會疑”，或者是“學(xué)則須疑”。提問二：引用學(xué)者的名言以提出論點(diǎn)，這種寫法有什么好處？講解：這種寫法，既提出了論點(diǎn)，同時學(xué)者的名言本身也是一個證明論點(diǎn)的有力論據(jù)，這就使得論點(diǎn)的說服力更為增強(qiáng)。這段文章一共是四句話：“①學(xué)問的基礎(chǔ)是事實(shí)和根據(jù)。③譬如在國難危急的時候，各地一定有許多口頭的消息，說得如何兇險，那便是別人的傳說，不一定可靠；要知道實(shí)際的情形，只有靠自己親自去觀察?！睂@段文章，有幾個問題需要弄清楚。③B.①③│④（并列）③D.①③│④（因果）因?yàn)棰賹W(xué)問的基礎(chǔ)是事實(shí)和根據(jù)，②而事實(shí)和根據(jù)的來源有兩種（一種是自己親眼看見的，這種可靠；一種是聽別人傳說的，這種不一定可靠。提問二：第三句“譬如在國難危急的時候……”，是舉例論證還是比喻論證？講解：這句是比喻論證，設(shè)喻以說明“事實(shí)和根據(jù)”的兩種“來源”，不是舉例論證。提問三：第三段在文章中起到哪些作用？講解：這段在文章中起到三個作用：一、引出下文，使文章上下緊緊相聯(lián)。二、形成層進(jìn)，使文章論說深入一步，進(jìn)了一層。三、鋪石墊基，使文章的說服力增強(qiáng)。第4段提問一：第四段分三層意思，是哪三層？講解：這段分三層：第一層（開頭到“這是做一切學(xué)問的基本條件”）指出“懷疑的精神”“是做一切學(xué)問的基本條件”。我們信它，因?yàn)樗恰?；不信它，因?yàn)樗恰?，這種“事前的思索”，“不隨便輕信”的懷疑精神乃是“做一切學(xué)問的基本條件”。第三層（末句“我們?nèi)裟苓@樣追問，一切虛妄的學(xué)說便不攻自破了”）指出懷疑的精神對做學(xué)問的重要意義。第一層提出文章的總論點(diǎn)（“懷疑的精神”是“做一切學(xué)問的基本條件”，第二層是舉例說明在做學(xué)問中如何以懷疑精神對待傳說，第三層則是在第二層說明的基礎(chǔ)上作出結(jié)論，指出懷疑精神對做學(xué)問的重要意義在于攻破一切虛妄的學(xué)說。第5段提問一：第五段和第四段同是談懷疑精神
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