【正文】 實驗測試、數(shù)據(jù)分析與處理能力；5． 設計、計算與繪圖的能力以及計算機應用能力；6． 撰寫調(diào)查報告、技術總結、學術論文的能力；7． 在答辯過程中的語言表達能力和應變能力等。學校教務部是畢業(yè)論文（設計）工作的學校主管部門，各學院負責本學院畢業(yè)論文（設計）全過程的組織和管理，系（教研室）是直接組織和指導學生進行畢業(yè)論文（設計）的基層教學單位。2．各學院成立由院長任組長的畢業(yè)論文（設計）工作領導小組，貫徹執(zhí)行學校有關畢業(yè)論文（設計）工作的要求和規(guī)定，結合本學院學生培養(yǎng)目標和特點，制定學院畢業(yè)論文（設計）的規(guī)范標準、工作計劃和實施措施；安排落實畢業(yè)論文（設計）任務；審查指導教師資格；組織質(zhì)量檢查與工作評估；負責向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）；組織畢業(yè)論文（設計）工作總結，做好畢業(yè)論文（設計）歸檔工作等。三、對指導教師的要求1．指導教師應由具有中級以上職稱的教學、研究和工程技術人員擔任。由校外指導教師指導畢業(yè)論文（設計）的，需有校內(nèi)教師合作指導。每位指導教師指導的學生一般不得超過8人，個別專業(yè)如因特殊原因超過此范圍者，需經(jīng)學院主管教學領導同意，報教務部審批。（2）抓好關鍵環(huán)節(jié)的指導，及時掌握學生畢業(yè)論文（設計）的進度和質(zhì)量，定期輔導答疑，發(fā)現(xiàn)問題，糾正錯誤。請假兩周以上者，院（系）應及時調(diào)整指導教師，并報教務部備案。（4）對學生進行全面考核。（5）參加畢業(yè)論文（設計）的答辯工作，應實行回避制度，即指導教師不參與被指導學生答辯小組的答辯及評分表決。2．尊敬師長，團結協(xié)作，嚴格遵守各項規(guī)章制度，虛心接受教師和有關工程技術人員的指導和檢查，主動與指導教師保持聯(lián)系，接受定期指導，及時主動填寫《畢業(yè)論文指導記錄》，交由指導教師審閱簽字。4．嚴格要求自己，處理好畢業(yè)論文（設計）與升學、就業(yè)的關系，自覺遵守學校的有關規(guī)定。五、選題與實施1．選題應從各專業(yè)培養(yǎng)目標出發(fā)，必須符合本專業(yè)教學的基本要求，保證基本能力的訓練；應有利于學生得到較全面的訓練，有利于鞏固、深化和拓展所學的知識，有利于學生的獨立工作能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)；結合經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要，提倡“真題真做”，力求具有一定的先進性；同時應貫徹因材施教的原則，題目的難度和工作量適中，兼顧學生的實際能力和水平，鼓勵一部分優(yōu)秀學生有所創(chuàng)造。但每位學生必須獨立完成其中所承擔的部分工作，并獨立撰寫論文。4．學院應當允許部分優(yōu)秀學生自擬課題，結合畢業(yè)生就業(yè)情況自定課題。5．選題一旦確定指導教師應按要求下達畢業(yè)論文（設計）任務書，經(jīng)（系）教研室審核，學院審批后執(zhí)行。6．各專業(yè)應在選題確定后制定詳細的畢業(yè)論文（設計）工作實施計劃，包括：本專業(yè)畢業(yè)論文（設計）選題一覽表、指導教師名單（注明職稱和工作單位）、畢業(yè)論文（設計）指導書（或工作手冊）、成績評定辦法、具體進度及日程安排、檢查安排、所需購置的參考資料、實驗消耗材料及制作材料等，經(jīng)學院審批后，報教務部備案。2．各學院應成立由院長或主管教學副院長任主任的答辯委員會，組織領導答辯工作，統(tǒng)一評分標準，確定論文（設計）成績。3．答辯小組應在答辯前認真詳細審閱學生畢業(yè)論文（設計），根據(jù)課題所涉及的內(nèi)容和要求，準備好不同難度的問題，以備答辯時提問選用，并根據(jù)學生答辯情況寫出評語、確定答辯成績。5．答辯一般分成兩個步驟：一是學生介紹畢業(yè)論文（設計）的主要內(nèi)容，要求語言準確、簡練，原則上要求采用PPT的方式進行；二是答辯小組進行質(zhì)詢，學生應當及時做出回答。七、成績評定1．畢業(yè)論文（設計）成績評定可從以下幾個方面綜合考核：任務完成情況、綜合動手能力、論文（設計）質(zhì)量、學術價值和創(chuàng)新能力、答辯情況、工作態(tài)度和刻苦程度等進行綜合評定。各學院可根據(jù)專業(yè)特點，結合具體情況制訂成績評定細則，明確評分辦法及所占比例。4．成績評定必須堅持公開、公平、公正的原則，在確定等級時要從嚴要求，一般優(yōu)秀不超過15％，優(yōu)秀與良好總共不超過50%。經(jīng)本人申請，學院審批后，給予再次選題。2．學院應組織各專業(yè)進行畢業(yè)論文（設計）工作總結，并于規(guī)定時間內(nèi)將工作總結提交教務部，內(nèi)容包括基本情況分析、主要特點、存在的問題及原因分析、意見和建議等。九、附則本規(guī)定自發(fā)布之日起實施。由教務部負責解釋。隨著護理學院辦學規(guī)模的不斷擴大，我院自2010年開始開展本科畢業(yè)論文設計工作，在學校領導、學院領導的正確指導下，經(jīng)過各系、各附屬醫(yī)院教師和全體應屆畢業(yè)生的共同努力，已經(jīng)圓滿完成3屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作。通過開展本科畢業(yè)論文工作，初步規(guī)范我院畢業(yè)論文的組織、指導與答辯等主要環(huán)節(jié)的工作程序，提高了我院畢業(yè)論文工作的質(zhì)量和水平，積累了經(jīng)驗，取得了較好的效果。全體應屆本科生按學院規(guī)定在實習期間進行論文寫作，實習回校后全部參加答辯并通過。二、實施過程指導老師的選派：每年實習學生離校前期，由學院正式下達畢業(yè)論文設計任務，遵照學院本科畢業(yè)論文工作進度安排表的安排，學生在實習開始前即自由選擇好指導老師，認真填寫畢業(yè)論文設計書。這也為學生撰寫高質(zhì)量、高水平的論文奠定了堅實的基礎。要求研究生導師以實驗性選題為主，鼓勵學生廣泛查閱資料進行自主遴選，指導教師面對面加以指導，全面落實選題，教辦劉主任對學生的選題進行全面審查，保證學生所選題目具有較強的專業(yè)性、學術性，難易程度適中，做到學生一人一題。實習期間學生進行論文寫作，自主聯(lián)系指導老師，并在實習前三個月完成論文課題設計書。實習后期三個月完成畢業(yè)論文的修葺定稿，并在實習結束回校后上交學院。對于論文評閱，要求教師按照論文的學術水平、使用的研究方法、規(guī)范性、結果等進行全面、認真地審閱和評分。按選優(yōu)比例確定部分學生參加論文答辯。在畢業(yè)論文答辯工作結束后，答辯委員會進行了畢業(yè)論文成績總評，同時評選出學院優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導老師。要求各指導教師指導學生選好論題，使學生通過陳述自己的選題理由以及寫作設想明確了寫作思路，而指導教師也對學生的思維方式以及認識誤區(qū)有了全面的了解，進而提出更具針對性的修改意見，從而讓學生感受到老師在相同問題上的思維角度和思想深度。對學生畢業(yè)論文規(guī)范性的要求既是為了提高學生畢業(yè)論文水平，也是為了培養(yǎng)學生嚴謹治學、踏實做人。加強過程管理，讓學生“有壓、有解、有為”為了全面提高下一屆畢業(yè)生畢業(yè)論文質(zhì)量，學院加大了畢業(yè)論文工作的管理力度，一方面要求學生嚴格按照畢業(yè)論文進度進行畢業(yè)論文的撰寫工作，另一方面，根據(jù)學院的工作部署，要求指導老師經(jīng)常性的、及時的跟學生聯(lián)系，就畢業(yè)論文中出現(xiàn)的問題提供指導意見。與以往相比，學生也