浙江警察學院本科畢業(yè)論文通知-wenkub.com
2024-11-04 12:12 本頁面
【正文】 （三）裝袋：學校統(tǒng)一制作畢業(yè)論文資料袋。十二、論文編輯與裝訂：（一）編輯：畢業(yè)論文(設(shè)計)一律用打印文本呈現(xiàn)，用OFFICE中的WORD進行編輯，使用A4復(fù)印紙，右邊距25毫米，標準字間距，行間距23磅；頁號打在頁下方中間，裝訂線在左側(cè)；標題格式為：黑體字，三號；正文編輯格式為：宋體字，小四號。格式與示例：：[文獻類型標識]．出版地：出版者，出版年． 示例：[l]劉國鈞，陳紹業(yè)，王鳳翥．圖書館目錄[M]．北京：高等教育出版社，1957．：作者．題名．編者．文集名．出版地：出版者，出版年．示例：[2]傅斯年．中國歷史分期之研究[A]．關(guān)鴻，魏憑．人生問題發(fā)端斯年學術(shù)散論[C]．上海：學林出版社，1997．：主要責任人．題名．刊名．年，卷期．示例：[3]何齡修．讀顧城《南明史》[J]．中國史研究，1998，（3）．：主要責任人．題名．報紙名．出版日期版次．示例：[4]謝希德．創(chuàng)造學習的新思路[N]．人民日報，1998－12－25（10）．：主要責任者．電子文獻題名[電子文獻及載體類型標識]．電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期／引用日期(任選)．示例：[5]、論文集、期刊、報紙文章：一律只用一個序號，頁碼統(tǒng)一上標于文章中相應(yīng)序號之后。（六）工程圖：按國標規(guī)定裝訂，圖幅小于或等于3圖幅時應(yīng)裝訂在論文封底后，大于3圖幅時按國標規(guī)定單獨裝訂作為附圖。（四）數(shù)字用法：公歷世紀、年代、年、月、日、時間和各種計數(shù)、計量，均用阿拉伯數(shù)字。由若干個分圖組成的插圖，分圖用a,b,c,??標出。圖序可以連續(xù)編序（如：圖1，圖2?），也可以逐章單獨編序（如：，?）。表格中各欄都應(yīng)標注量和相應(yīng)的單位。七、正文：要符合一般學術(shù)論文的寫作規(guī)范；涉及他人觀點、統(tǒng)計數(shù)據(jù)或計算公式的要注明出處（引注），涉及計算內(nèi)容的數(shù)據(jù)要求準確；文內(nèi)題目要簡潔、明確，層次不宜過多，層次序號為“一、”“（一）”“1．”“（1）”“①”或者“1”“”“”??。六、關(guān)鍵詞：一般為3～8個，用“；”隔開。二、目錄：按三級標題編寫，要求層次清晰，與正文標題一致。綜觀畢業(yè)論文的整體質(zhì)量，我們發(fā)現(xiàn)一部分學生畢業(yè)論文質(zhì)量較高，畢業(yè)答辯的整體評價較好；而也有個別學生畢業(yè)論文寫作水平不盡人意，不僅不能準確駕馭選題，在畢業(yè)論文寫作態(tài)度上也存在問題，往往喜歡投機取巧，從網(wǎng)上或別的期刊上大量摘錄他人文章，我院在具體操作過程中，要求指導(dǎo)老師加強優(yōu)秀論文的指導(dǎo)的同時，尤其要重視不合格論文的整改工作，決不輕易放過任何一篇不合格論文，指導(dǎo)學生修改直到合格為止。從近3年畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作實踐來看，畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作能力不夠高，主要表現(xiàn)在兩個方面：一是理論知識儲備不夠，文章寫作難出質(zhì)量，難上檔次；二是學生文字編輯與處理能力較差，基本格式規(guī)范掌握不好，計算機技術(shù)不強，這就給畢業(yè)論文寫作工作帶來了相當?shù)碾y度。從學生畢業(yè)論文寫作過程來看，出現(xiàn)問題最多的不是文章寫作任務(wù)完不成，而是文章內(nèi)容與文章選題符合度不高，往往出現(xiàn)辭不達意；下筆千言，離題萬里；論證思路不清，云里霧里；反復(fù)變更選題等問題。在畢業(yè)實習前，要給學生作實習動員，強調(diào)畢業(yè)論文的重要性，制定嚴格的考勤、考核制度，讓每個學生明確自己的任務(wù)、職責。學生主動性差，部分學生不主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系，究其原因：一是思想上不重視；二是就業(yè)難導(dǎo)致學生人心浮躁；三是以就業(yè)、考研為借口進行托詞。答辯前的評審是對畢業(yè)論文定稿前權(quán)威的審閱和評定，如果評審老師把關(guān)不嚴將很可能導(dǎo)致輕易放過不合格畢業(yè)論文，從而影響學院畢業(yè)論文的整體水平。擇優(yōu)答辯，增強競爭力，提高了畢業(yè)論文水平。加強過程管理，讓學生“有壓、有解、有為”為了全面提高下一屆畢業(yè)生畢業(yè)論文質(zhì)量，學院加大了畢業(yè)論文工作的管理力度，一方面要求學生嚴格按照畢業(yè)論文進度進行畢業(yè)論文的撰寫工作，另一方面，根據(jù)學院的工作部署，要求指導(dǎo)老師經(jīng)常性的、及時的跟學生聯(lián)系，就畢業(yè)論文中出現(xiàn)的問題提供指導(dǎo)意見。要求各指導(dǎo)教師指導(dǎo)學生選好論題，使學生通過陳述自己的選題理由以及寫作設(shè)想明確了寫作思路，而指導(dǎo)教師也對學生的思維方式以及認識誤區(qū)有了全面的了解，進而提出更具針對性的修改意見，從而讓學生感受到老師在相同問題上的思維角度和思想深度。按選優(yōu)比例確定部分學生參加論文答辯。實習后期三個月完成畢業(yè)論文的修葺定稿，并在實習結(jié)束回校后上交學院。要求研究生導(dǎo)師以實驗性選題為主，鼓勵學生廣泛查閱資料進行自主遴選，指導(dǎo)教師面對面加以指導(dǎo)，全面落實選題，教辦劉主任對學生的選題進行全面審查，保證學生所選題目具有較強的專業(yè)性、學術(shù)性，難易程度適中，做到學生一人一題。二、實施過程指導(dǎo)老師的選派：每年實習學生離校前期，由學院正式下達畢業(yè)論文設(shè)計任務(wù)，遵照學院本科畢業(yè)論文工作進度安排表的安排，學生在實習開始前即自由選擇好指導(dǎo)老師，認真填寫畢業(yè)論文設(shè)計書。通過開展本科畢業(yè)論文工作，初步規(guī)范我院畢業(yè)論文的組織、指導(dǎo)與答辯等主要環(huán)節(jié)的工作程序，提高了我院畢業(yè)論文工作的質(zhì)量和水平，積累了經(jīng)驗，取得了較好的效果。由教務(wù)部負責解釋。2．學院應(yīng)組織各專業(yè)進行畢業(yè)論文（設(shè)計）工作總結(jié)，并于規(guī)定時間內(nèi)將工作總結(jié)提交教務(wù)部，內(nèi)容包括基本情況分析、主要特點、存在的問題及原因分析、意見和建議等。4．成績評定必須堅持公開、公平、公正的原則，在確定等級時要從嚴要求，一般優(yōu)秀不超過15％，優(yōu)秀與良好總共不超過50%。七、成績評定1．畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定可從以下幾個方面綜合考核：任務(wù)完成情況、綜合動手能力、論文（設(shè)計）質(zhì)量、學術(shù)價值和創(chuàng)新能力、答辯情況、工作態(tài)度和刻苦程度等進行綜合評定。3．答辯小組應(yīng)在答辯前認真詳細審閱學生畢業(yè)論文（設(shè)計），根據(jù)課題所涉及的內(nèi)容和要求，準備好不同難度的問題，以備答辯時提問選用，并根據(jù)學生答辯情況寫出評語、確定答辯成績。6．各專業(yè)應(yīng)在選題確定后制定詳細的畢業(yè)論文（設(shè)計）工作實施計劃，包括：本專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）選題一覽表、指導(dǎo)教師名單（注明職稱和工作單位）、畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)書（或工作手冊）、成績評定辦法、具體進度及日程安排、檢查安排、所需購置的參考資料、實驗消耗材料及制作材料等，經(jīng)學院審批后，報教務(wù)部備案。4．學院應(yīng)當允許部分優(yōu)秀學生自擬課題，結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)情況自定課題。五、選題與實施1．選題應(yīng)從各專業(yè)培養(yǎng)目標出發(fā)，必須符合本專業(yè)教學的基本要求，保證基本能力的訓(xùn)練；應(yīng)有利于學生得到較全面的訓(xùn)練，有利于鞏固、深化和拓展所學的知識，有利于學生的獨立工作能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)；結(jié)合經(jīng)濟
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