水平四武術(shù)“五步拳”教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-11-04 12:06本頁面
【正文】 搏操（音樂伴奏）↓→教：引導(dǎo)、提問、巡視、糾錯 教材∣（五步拳）→∣→學(xué)：看、聽、練、論、創(chuàng)、演?！抡n———→ 回收器材。預(yù)計平均心率為110—120次/分，整堂課練習(xí)密度約為：4555%，練習(xí)強(qiáng)度為中。第二篇：高一體育武術(shù)五步拳教學(xué)設(shè)計高一體育武術(shù)五步拳教學(xué)設(shè)計 張坤龍（梅州市五華中學(xué)）教學(xué)方式：循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容：五步拳二、教材分析：本課內(nèi)容選自體育與健康一書武術(shù)項目實踐部分中的第二部分五步拳。武術(shù)五步拳是本次課的新授教材，它是武術(shù)運(yùn)動中最常用的一種組合動作，五步拳是后面武術(shù)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)，同時，它又是前面所學(xué)手型和步型技術(shù)的綜合運(yùn)用，在以往教學(xué)基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生連接各種技術(shù)動作和實際對抗能力。武術(shù)是他們所喜愛的一項運(yùn)動之一，雖沒有基礎(chǔ)，但對學(xué)習(xí)對抗性練習(xí)特別感興趣。四、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)高一學(xué)生的體育能力現(xiàn)狀，針對教材特點(diǎn)以及學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，我主要制定了以下三個教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過主題式情境教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對武術(shù)的興趣。情感目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，在體育活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)創(chuàng)新能力。教師示范演示全套技術(shù)動作 5分鐘引導(dǎo)學(xué)生探究分析五步拳的技術(shù)要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和積極模仿的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)五步拳技術(shù)動作 15分鐘采用的組織形式是組長帶領(lǐng)、分組自學(xué)、參與比賽，動作由易到難，逐步引導(dǎo)學(xué)生完成完整的五步拳技術(shù)動作。（2）分組匯報表演。（4）集體操練。創(chuàng)編新動作；講解攻防作用。簡易太極拳放松 3分鐘 教師帶領(lǐng)學(xué)生打太極拳進(jìn)行放松，音樂伴奏，使學(xué)生在身心上得到充分放松，愉快地結(jié)束本課。七、場地器材田徑場，小黑板四張、椅子四張、圖紙五張、擴(kuò)音器一套、音箱一套。預(yù)計平均心率為115—125次/分，整堂課練習(xí)密度約為：4555%，練習(xí)強(qiáng)度為中。二、教材分析：本課內(nèi)容選自體育與健康一書武術(shù)項目實踐部分中的第二部分五步拳。武術(shù)五步拳是本次課的新授教材，它是武術(shù)運(yùn)動中最常用的一種組合動作，五步拳是后面武術(shù)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)，同時，它又是前面所學(xué)手型和步型技術(shù)的綜合運(yùn)用，在以往教學(xué)基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生連接各種技術(shù)動作和實際對抗能力。為第2課次的少年拳教學(xué)作好準(zhǔn)備。高中學(xué)生身心發(fā)展已趨成熟，已經(jīng)具備了獨(dú)立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運(yùn)動能力。教學(xué)中要讓學(xué)生把動體與動腦很好地結(jié)合起來，給學(xué)生提供再認(rèn)識所學(xué)知識、以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動作的機(jī)會，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。（2）、技能目標(biāo)：讓學(xué)生掌握五步拳基本技術(shù)。五、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：五步拳動作的標(biāo)準(zhǔn)性。六、教學(xué)方法（1）教學(xué)觀念：興趣是最好的老師，挖掘能引起興趣的因素，激發(fā)學(xué)生的熱情，讓每個學(xué)生都能積極主動地學(xué)習(xí)，本課以發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為目的，通過教學(xué)，使學(xué)生既懂又會，掌握靈活的運(yùn)動學(xué)習(xí)方法，提高體育教學(xué)的智育因素，為終身體育服務(wù)，通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，敢于拼搏的精神以及培養(yǎng)學(xué)生互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。整堂課采用收、放、松、緊相結(jié)合的組織方法。在體驗、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動作表象，掌握一定的技術(shù)技能。教師示范演示全套技術(shù)動作 5分鐘引導(dǎo)學(xué)生探究分析五步拳的技術(shù)要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和積極模仿的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)五步拳技術(shù)動作 15分鐘采用的組織形式是組長帶領(lǐng)、分組自學(xué)、參與比賽，動作由易到難，逐步引導(dǎo)學(xué)生完成完整的五步拳技術(shù)動作。（2）分組匯報表演。（4）集體操練。創(chuàng)編新動作；講解攻防作用。簡易太極拳放松 3分鐘教師帶領(lǐng)學(xué)生打太極拳進(jìn)行放松，音樂伴奏，使學(xué)生在身心上得到充分放松，愉快地結(jié)束本課?！?———→ 太極拳放松（音樂）、小結(jié)、作業(yè)。九、教學(xué)效果的預(yù)計因在教學(xué)目標(biāo)的制定過程中，對教材的特點(diǎn)
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