【正文】 從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報(bào)警聲。你也許不會(huì)相信，報(bào)警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃！用所學(xué)的方法，用你喜歡的方式，向你身邊的人介紹新型玻璃。這節(jié)課上，就讓我們學(xué)習(xí)藍(lán)貓做個(gè)愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)、愛(ài)動(dòng)腦的聰明孩子，好嗎?二、激發(fā)興趣提起玻璃，同學(xué)們都很熟悉，在我們的生活中玻璃隨處可見(jiàn)，徐老師給你們帶來(lái)了幾張玻璃工藝品的圖片，想請(qǐng)同學(xué)們一起欣賞，大家愿意嗎?(師相機(jī)出示課件)這些玻璃制品多美啊!玻璃不僅可以美化我們的環(huán)境，還為我們的生活、工作帶來(lái)意想不到的好處。讓我們一起來(lái)朗讀課文，同學(xué)們邊讀邊想：課文向我們介紹了哪幾種新型新型玻璃呢?(夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃)四、學(xué)習(xí)課文同學(xué)們，這五種玻璃，你對(duì)哪種最感興趣呢?(生回答)那我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種玻璃好嗎?老師這有些問(wèn)題想想考考同學(xué)們，你們敢不敢接受挑戰(zhàn)呢?那請(qǐng)同學(xué)們看上來(lái)(師出示課件)學(xué)生自由讀文，想一想：這種玻璃有什么特點(diǎn)和作用呢?用波浪線和橫線在文中分別劃出。接下來(lái)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它的作用呢?小結(jié)。那么我們回憶一下我們是怎么學(xué)習(xí)這一段的?(讀、想、劃、記)同學(xué)們能不能用這種學(xué)習(xí)方法自學(xué)其他的四種玻璃呢?(能)五、分組自學(xué)二至五段那你們都想學(xué)習(xí)哪個(gè)段落呢?(生自由選取喜歡的段落)同學(xué)們?cè)诜中〗M學(xué)習(xí)前老師想問(wèn)問(wèn)我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢?(師再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法)學(xué)生分小組自主學(xué)習(xí)。老師發(fā)現(xiàn)有的小組已經(jīng)學(xué)好了，其他小組的同學(xué)要抓緊了，我們可不能落后啊!誰(shuí)敢上來(lái)匯報(bào)呢?(找四種類型)生邊匯報(bào)師邊板書。(課件播放推銷商品的短片)對(duì)了，同學(xué)們，作為推銷員介紹產(chǎn)品時(shí)應(yīng)該說(shuō)清楚什么?說(shuō)話時(shí)我們還要注意什么呢?你們真是個(gè)愛(ài)想、愛(ài)動(dòng)腦的聰明孩子。(生思考)哪位同學(xué)準(zhǔn)備好了呢?請(qǐng)舉手。你是否正為噪聲而煩惱呢?現(xiàn)在不用愁了，我給你們帶來(lái)了福音。你想要制服噪音這位隱身人就一定要找我，怎么樣，心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)買吧!(他說(shuō)得怎么樣?)推銷員2：先生們，女士們，外有玻璃內(nèi)有線，細(xì)線連著報(bào)警器。這種玻璃呢里面有一根很細(xì)很細(xì)、細(xì)得幾乎看不到的金屬絲網(wǎng)，只要小偷劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，報(bào)警器就自動(dòng)向警方報(bào)案，小偷就算有天大的本事也難逃嘍。推銷員3：同學(xué)們的推銷太精彩了，那同學(xué)們覺(jué)得哪位同學(xué)的推銷更精彩呢?讓我們用掌聲向他表示祝賀。(生齊讀)同學(xué)們，你們是否也能設(shè)計(jì)出一種新型玻璃，來(lái)填補(bǔ)玻璃發(fā)展史上的空白?怎么樣，有信心嗎?(有)那就請(qǐng)大家放飛想象，發(fā)揮創(chuàng)造潛能，大膽設(shè)計(jì)一種新型玻璃。(你的發(fā)明可真好啊，音樂(lè)能使人心情舒暢，工作起來(lái)就事半功倍了。(你的觀察能力可真強(qiáng)，有了你的發(fā)明，我們的生活會(huì)更美好。(你的想法可真新奇，這種玻璃可用于哪呢?)七、總結(jié)升華同學(xué)們，你們真了不起，相信你們將來(lái)一定會(huì)成為出色的推銷員和設(shè)計(jì)師。老師相信只要大家努力學(xué)科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，不斷地研究科學(xué)，將來(lái)一定會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。我想發(fā)明新型(鍋、汽車、手機(jī))我想發(fā)明新型(房屋、橋梁、道路)九、板書設(shè)計(jì)新型玻璃名稱特點(diǎn)作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜夾絲玻璃堅(jiān)硬安全變色玻璃反射、變色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線吸熱玻璃阻擋強(qiáng)光和冷空氣冬暖夏涼吃音玻璃消除噪音減少噪音新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)6學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)本課的生字生詞。了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用的說(shuō)明方法。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)揭示課題，激發(fā)興趣同學(xué)們，你能說(shuō)說(shuō)日常生活中玻璃有什么作用嗎？教師板書課題點(diǎn)明“新型”。自學(xué)生字。不認(rèn)識(shí)的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準(zhǔn)字音。鞏固練習(xí)，教師可出示小黑板或投影片，檢查學(xué)生生字掌握的情況?？纯茨男┰~語(yǔ)的意思不理解，把它畫出來(lái)，提出來(lái)和同學(xué)們討論。指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。（夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吃音玻璃。自己練習(xí)朗讀課文。警察馬上趕來(lái)，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢？自由讀第1自然段。學(xué)生匯報(bào)。（這種特殊的玻璃在里面夾了一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，由于金屬絲網(wǎng)和電源相接通，同時(shí)又和自動(dòng)報(bào)警器相接通，才使得它有自動(dòng)報(bào)警防盜的作用。）在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？指導(dǎo)朗讀句子?！保┲V思考：這句話中用了幾個(gè)“可以”說(shuō)明了什么？（說(shuō)明了這種玻璃的用途廣泛。自主學(xué)習(xí)除了：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們來(lái)開個(gè)新型玻璃展銷會(huì)吧！請(qǐng)各個(gè)廠家把自己玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚，以便大家購(gòu)買。新型玻璃名稱特點(diǎn)作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)防盜夾絲玻璃非常堅(jiān)硬藕斷絲連高層建筑采用，安全變色玻璃反射陽(yáng)光改變顏色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線吸熱玻璃使房間冬暖夏涼阻擋強(qiáng)光和冷氣吃音玻璃消除噪音鬧市臨街建筑物采用，減少噪音哪個(gè)廠家先來(lái)介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃，注意說(shuō)清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀！思考討論：作者在介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？（先用分類說(shuō)明法將新型玻璃分成哪幾種；介紹每種玻璃時(shí)，又采用描述說(shuō)明法。你想設(shè)計(jì)出什么樣的新型玻璃呢？新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)7教學(xué)內(nèi)容分析：本文緊緊扣住一個(gè)“新”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，夾絲網(wǎng)玻璃，變色玻璃，吸熱玻璃，吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛運(yùn)用，鼓勵(lì)人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。正確讀寫“幾簇，報(bào)警”等詞語(yǔ)。理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。4，進(jìn)一步了解說(shuō)明文的方法（列舉數(shù)字，舉例子，做比較，打比方等），領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。2，學(xué)習(xí)作者說(shuō)明事物的方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。2，引導(dǎo)學(xué)生比較作者介紹五種新型玻璃時(shí)方法上的異同，領(lǐng)悟表達(dá)方法上的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)一種新型玻璃，介紹清楚它的特點(diǎn)和作用。找出五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：“溫故而知新”1，《新型玻璃》這篇文章主要介紹了什么2，分別介紹了哪幾種新型玻璃 各有什么特點(diǎn)和作用學(xué)生匯報(bào)，教師板書二，“活學(xué)活用”過(guò)渡：現(xiàn)在請(qǐng)大家當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，給下面這些建筑物選擇合適的新型玻璃，好嗎出示：銀行，醫(yī)院，高層建筑，住宅學(xué)生自由匯報(bào)，并說(shuō)出選擇該新型玻璃的原因?，F(xiàn)在我們來(lái)看看，作者在介紹的過(guò)程中采用了哪些說(shuō)明方法學(xué)生默讀課文尋找指名匯報(bào)，教師板書：列舉數(shù)字，打比方，舉例子，列舉事物四，“異想天開”過(guò)渡：我知道同學(xué)們?cè)诩乙苍O(shè)計(jì)了一種新型玻璃，現(xiàn)在請(qǐng)大家思考一下，你的介紹能運(yùn)用上哪些說(shuō)明方法。）五，“衷心祝愿”同學(xué)們大膽的設(shè)計(jì)，新穎的構(gòu)思，讓老師佩服得五體投地，在這，老師衷心祝愿大家設(shè)計(jì)的新型玻璃能早日面世！教后反思：在設(shè)計(jì)本課時(shí)想到：在本單元第一二篇課文《鯨》和《松鼠》的教學(xué)中，學(xué)生都能輕而易舉地找出作者使用的說(shuō)明方法。讓他們模仿課文設(shè)計(jì)出一種新型玻璃，也應(yīng)該是順理成章的。沒(méi)錯(cuò)，學(xué)生是輕易地把作者介紹新型玻璃的`說(shuō)明方法找出來(lái)了，但到了自己設(shè)計(jì)一種新型玻璃的時(shí)候卻很混亂。在介紹的過(guò)程中，也沒(méi)有運(yùn)用上所學(xué)過(guò)的說(shuō)明方法，只是平淡地描述而已，根本談不上生動(dòng)，吸引人。這樣，訓(xùn)練的目的性更強(qiáng)，學(xué)生的收獲也可能會(huì)更大。朗讀課文，整體感知課文，初步了解課文內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的東西，但是玻璃的種類不僅僅是我們見(jiàn)到的最普通的那種，還有許多新型的`玻璃，你知道有哪些嗎？它們又有什么用途呢？今天我們就學(xué)習(xí)幾種新型玻璃。形近字同音字：教師結(jié)合課文，理解文中的詞語(yǔ)：陳列、博物館、企圖、犯罪、特殊、即使。學(xué)生自讀課文。提問(wèn)：課文的主要內(nèi)容是什么？教師總結(jié)：全課介紹了五種新型玻璃及它們的作用。二、學(xué)生自學(xué)課文，思考課文共介紹了哪幾種新型玻璃，它們的特點(diǎn)，作用是什么？在文中畫出。四、全班交流并展示圖表五、結(jié)合表格內(nèi)容，讀課文，概括段意。六、練習(xí)朗讀一至五段。八、提問(wèn)：這句話你怎樣理解？對(duì)全文起什么作用？九、教師總結(jié)全課?！粜滦筒ＡЫ虒W(xué)設(shè)計(jì)9一，故事設(shè)疑，提示課題同學(xué)們，在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，一個(gè)小偷潛人了陳列珍貴字畫的展覽館，準(zhǔn)備劃破玻璃，偷里面的字畫。警察立即趕來(lái)，把小偷抓住了。是哪個(gè)問(wèn)題可用什么辦法解決？讓學(xué)生帶著問(wèn)題讀書，有利于培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思考的習(xí)慣，更能激發(fā)強(qiáng)烈的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。交流學(xué)習(xí)結(jié)果，用投影出示填空：課文主要介紹了＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿和＿＿＿＿五種新型玻璃。反饋交流：教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想像，說(shuō)說(shuō)這種玻璃還可以用在什么地方?？偨Y(jié)學(xué)法：⑴讀課文，思考問(wèn)題，標(biāo)出不懂的問(wèn)題。⑶根據(jù)自己的獨(dú)特感受朗讀課文。每小組先派一人匯報(bào)，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么，還存在哪些疑難。個(gè)性化表達(dá)：可以合作讀，小組內(nèi)競(jìng)賽讀，也可以與其他小組比賽讀。自由選擇合作伙伴，從第三，四，五自然段中任選一段，完成下面的作業(yè)—說(shuō)一說(shuō)，演一演：⑴以“我是一塊變色玻璃”為開頭說(shuō)一段話。⑶以“街頭商販”的身份賣玻