【正文】 不起，研制了這么好的新型玻璃造福于人類?！　〉诙n時(shí)　　一、復(fù)習(xí)回顧：　　課文介紹了哪幾種玻璃？你們?cè)O(shè)計(jì)了哪些玻璃？　　二、展示、推銷：　　1．讓我們隨著輕快的音樂(lè)走進(jìn)展銷會(huì)場(chǎng)，把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來(lái)的新型玻璃展示給客商吧！　　2．學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式，展銷詞。自行準(zhǔn)備。評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞?！　⌒滦筒ＡЫ虒W(xué)設(shè)計(jì)5教學(xué)目標(biāo)　　，正確讀寫(xiě)新詞?！　　！　?，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。　　教學(xué)難點(diǎn)　　領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。　　老師讀單元導(dǎo)語(yǔ)部分，學(xué)生邊聽(tīng)邊想，告訴了我們什么?　　讓學(xué)生了解本組課文都是說(shuō)明文?！　〗處煱鍟?shū):“新型”“新型”是什么意思?　　“新型玻璃”是什么意思?看到這個(gè)題目你能提出什么問(wèn)題?教師緊緊地抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，以激勵(lì)性的語(yǔ)言導(dǎo)入新課:　　學(xué)習(xí)了課文我們就全明白了?！　?課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫(huà)下來(lái)。(2)夾絲玻璃。(4)吸熱玻璃?！　?，課文是分別在哪幾個(gè)自然段中介紹的?　　(課文是從5自然段中介紹的?！　?三)細(xì)讀課文，學(xué)習(xí)表達(dá)方法?！　?1)生默讀第1自然段?！　≡趯W(xué)生討論的基礎(chǔ)上歸納填表:　　特點(diǎn):自動(dòng)報(bào)警　　作用:防盜。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連?！辈シ艅?dòng)畫(huà)課件，直觀形象?！　?2)在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上繼續(xù)讓學(xué)生思考:“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途?劃出有關(guān)句子讀一讀。”)　　(3)思考:這句話中用了幾個(gè)“可以”說(shuō)明了什么?　　(這句話用了3個(gè)“可以”一個(gè)“也可以”，說(shuō)明“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”用途很廣泛。男生讀可以前面的部分，女生讀可以后面的部分?！　?5)結(jié)合生活實(shí)際想一想，你能用“……可以……，……可以……，……可以……，……也可以……?！　?6)引導(dǎo)學(xué)生看課文開(kāi)頭。這三句講的什么?　　(警察破獲一起企圖劃破玻璃盜竊展品的案件，而報(bào)警的卻是玻璃?！　楹笪膶?xiě)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用和用途埋下了伏筆?！　“验_(kāi)頭、特點(diǎn)、用途的部分用黃、紅、白三種顏色顯示出來(lái)，分三名學(xué)生來(lái)讀，其他學(xué)生邊聽(tīng)邊想:為什么這樣分?交流后體會(huì)第一自然段的構(gòu)段方法，層次的清晰。在齊讀第一自然段?！　〗處熀蛯W(xué)生一起回憶第一段的學(xué)習(xí)方法:　　讀課文。談理解。悟好處體會(huì)說(shuō)明方法　　?！薄　√攸c(diǎn):非常堅(jiān)硬，不易破碎　　作用:高層建筑采用，保證安全。即使被打成了碎片，仍然藕斷絲連地粘在一起，不會(huì)傷人?！眲?dòng)畫(huà)課件演示，理解安然無(wú)恙、藕斷絲連用詞的準(zhǔn)確。本課指夾絲玻璃非常堅(jiān)硬，受到猛擊，但受不到任何傷害。本課指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍然粘在一起。因此有些國(guó)家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。”　　好處:承上啟下?！　√攸c(diǎn):反射陽(yáng)光，改變顏色?！　±斫?“建筑物裝上這種玻璃，從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也看不見(jiàn)?！薄　榱藥椭鷮W(xué)生理解“變色玻璃”的特色和作用，教師可向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹一些有關(guān)變色玻璃的知識(shí)。由于加的那些光敏感物質(zhì)微粒很小，又均勻地分布在玻璃中，因此不影響透明度。播放動(dòng)畫(huà)課件，理解自動(dòng)窗簾的作用，引出打比方的說(shuō)明方法。”　　好處:直接引入、清楚明白?！　√攸c(diǎn):阻擋強(qiáng)光和冷氣?！　±斫?問(wèn)世本文指市場(chǎng)上，吸熱玻璃已經(jīng)誕生并且人們已經(jīng)開(kāi)始使用了。在嚴(yán)寒的冬季，“吸熱玻璃”把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖?！　W(xué)生可以自由發(fā)言。在炎熱的夏天里，它挺身而出，把強(qiáng)烈的陽(yáng)光拒之門(mén)外。在寒冷的冬季里，它又挺身而出，把冷空氣擋在門(mén)外，使人們感覺(jué)不到冷……)　　(2)體會(huì)分號(hào)的用法　　男生讀前一個(gè)分句，女生讀后一個(gè)分句，體會(huì)前后句的工整。涼爽溫暖　　開(kāi)頭:“你可能會(huì)想，窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼，那該多好啊!”過(guò)渡自然，令人倍感親切?！薄　√攸c(diǎn):消除噪音?！　±斫獗径尾捎昧舜虮确?、舉例子、列數(shù)字的說(shuō)明方法。　　好處:形象的比喻激發(fā)讀者的興趣　　。這段有總結(jié)全文，點(diǎn)明中心的作用?！　?五)小練筆。要求:用上多種說(shuō)明方法，注意用詞要自然、準(zhǔn)確、生動(dòng)?！　≌?qǐng)大家閱讀12課《假如沒(méi)有灰塵》，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確和說(shuō)明事物的方法，找出你認(rèn)為表達(dá)形象生動(dòng)的句子，談?wù)勀愕捏w會(huì)?！　∧苷_地朗讀課文?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過(guò)理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用?！　〗虒W(xué)時(shí)間：1課時(shí)　　教學(xué)過(guò)程：　　一、自學(xué)課文（課外完成）　　二、出示課題，反饋生字及名稱　　板書(shū)課題：新形玻璃　　讀課題，你發(fā)現(xiàn)了什么？　　反饋，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“型”和“形”的不同用法。讀懂這種玻璃具有自動(dòng)報(bào)警的特點(diǎn)，起到了防盜的作用。（如果……就……、雖然……但是……、因?yàn)椤浴　↓R讀句子　　小結(jié)：夾絲網(wǎng)防盜玻璃因?yàn)榫哂凶詣?dòng)報(bào)警的特點(diǎn)，所以起到了防盜的作用?！　∽詫W(xué)其他玻璃的作用特點(diǎn)：分組（四人小組）　　交流板書(shū)：特點(diǎn)作用　　夾絲玻璃堅(jiān)硬安全可靠高層建筑　　變色玻璃反射陽(yáng)光隨光線改變顏色自動(dòng)窗簾　　吸熱玻璃吸熱夏天阻擋陽(yáng)光，冬天阻擋冷空氣　　吃音玻璃消除噪音臨街房子消除噪音　　四、抓住重點(diǎn)，訓(xùn)練說(shuō)話?！　∪绻闶且幻其N員的話你會(huì)怎樣推銷自己的商品？老師當(dāng)玻璃店經(jīng)理，你們當(dāng)推銷員，選擇自己感興趣的一種玻璃到商店推銷。謝謝您的合作！　　自由準(zhǔn)備　　反饋：聘請(qǐng)學(xué)生當(dāng)經(jīng)理助理，請(qǐng)他判斷是否進(jìn)貨。　　科學(xué)發(fā)展非?？?，每天都有許多異想不到的事情在發(fā)生，如果你是顧客的話，你希望科學(xué)家發(fā)明什么樣的新型玻璃？請(qǐng)你說(shuō)出名稱、特點(diǎn)、作用?！　“鍟?shū)：特點(diǎn)作用　　夾絲玻璃堅(jiān)硬安全可靠高層建筑　　變色玻璃反射陽(yáng)光隨光線改變顏色自動(dòng)窗簾　　吸熱玻璃吸熱夏天阻擋陽(yáng)光，冬天阻擋冷空氣　　吃音玻璃消除噪音臨街房子消除噪音　　新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)7教學(xué)內(nèi)容分析：　　本文緊緊扣住一個(gè)”新”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，夾絲網(wǎng)玻璃，變色玻璃，吸熱玻璃，吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛運(yùn)用，鼓勵(lì)人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。正確讀寫(xiě)”幾簇，報(bào)警”等詞語(yǔ)。理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途?！　?，進(jìn)一步了解說(shuō)明文的方法（列舉數(shù)字，舉例子，做比較，打比方等），領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用?！　?，學(xué)習(xí)作者說(shuō)明事物的方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。　　2，引導(dǎo)學(xué)生比較作者介紹五種新型玻璃時(shí)方法上的異同，領(lǐng)悟表達(dá)方法上的特點(diǎn)?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　設(shè)計(jì)一種新型玻璃，介紹清楚它的特點(diǎn)和作用?！　≌页鑫宸N新型玻璃的特點(diǎn)和作用?！　〉诙n時(shí)教學(xué)過(guò)程：　　”溫故而知新”　　1，《新型玻璃》這篇文章主要介紹了什么　　2，分別介紹了哪幾種新型玻璃各有什么特點(diǎn)和作用　　學(xué)生匯報(bào)，教師板書(shū)　　二，”活學(xué)活用”　　過(guò)渡：現(xiàn)在請(qǐng)大家當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，給下面這些建筑物選擇合適的新型玻璃，好嗎　　出示：銀行，醫(yī)院，高層建筑，住宅　　學(xué)生自由匯報(bào)，并說(shuō)出選擇該新型玻璃的原因?，F(xiàn)在我們來(lái)看看，作者在介紹的過(guò)程中采用了哪些說(shuō)明方法　　學(xué)生默讀課文尋找　　指名匯報(bào)，教師板書(shū)：列舉數(shù)字，打比方，舉例子，列舉事物　　四，”異想天開(kāi)”　　過(guò)渡：我知道同學(xué)們?cè)诩乙苍O(shè)計(jì)了一種新型玻璃，現(xiàn)在請(qǐng)大家思考一下，你的介紹能運(yùn)用上哪些說(shuō)明方法。）　　五，”衷心祝愿”　　同學(xué)們大膽的設(shè)計(jì)，新穎的構(gòu)思，讓老師佩服得五體投地，在這，老師衷心祝愿大家設(shè)計(jì)的新型玻璃能早日面世！　　教后反思：　　在設(shè)計(jì)本課時(shí)想到：在本單元第一二篇課文《鯨》和《松鼠》的教學(xué)中，學(xué)生都能輕而易舉地找出作者使用的說(shuō)明方法。讓他們模仿課文設(shè)計(jì)出一種新型玻璃，也應(yīng)該是順理成章的。沒(méi)錯(cuò)，學(xué)生是輕易地把作者介紹新型玻璃的說(shuō)明方法找出來(lái)了，但到了自己設(shè)計(jì)一種新型玻璃的時(shí)候卻很混亂。在介紹的過(guò)程中，也沒(méi)有運(yùn)用上所學(xué)過(guò)的說(shuō)明方法，只是平淡地描述而已，根本談不上生動(dòng)，吸引人。這樣，訓(xùn)練的目的性更強(qiáng)，學(xué)生的收獲也可能會(huì)更大。當(dāng)他的刀片剛剛觸及玻璃的時(shí)候，展覽館內(nèi)頓時(shí)響起了急促的報(bào)警聲。同學(xué)們，故事講到這里，你有什么問(wèn)題嗎？　?。?、板書(shū)課題，齊讀課題：　　讀了課題后，你想知道什么？　　３、整理學(xué)生提出的問(wèn)題：　　⑴新型玻璃都有哪些名稱？　　⑵具有什么特點(diǎn)？　　⑶有哪些用途？……　　４、你們最感興趣的是哪個(gè)問(wèn)題可用什么辦法解決？　　讓學(xué)生帶著問(wèn)題讀書(shū)，有利于培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思考的習(xí)慣，更能激發(fā)強(qiáng)烈的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”?！　。?、交流學(xué)習(xí)結(jié)果，用投影出示填空：　　課文主要介紹了＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿和＿＿＿＿五種新型玻璃?！　。?、反饋交流：教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想像，說(shuō)說(shuō)這種玻璃還可以用在什么地方?！　。?、總結(jié)學(xué)法：　?、抛x課文，思考問(wèn)題，標(biāo)出不懂的問(wèn)題?！　、歉鶕?jù)自己的獨(dú)特感受朗讀課文?！　。?、每小組先派一人匯報(bào)，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么，還存在哪些疑難?！　。础€(gè)性化表達(dá)：可以合作讀，小組內(nèi)競(jìng)賽讀，也可以與其他小組比賽讀?！　。?、自由選擇合作伙伴，從第三，四，五自然段中任選一段，完成下面的作業(yè)—說(shuō)一說(shuō)，演一演：　?、乓浴拔沂且粔K變色玻璃”為開(kāi)頭說(shuō)一段話?！　、且浴敖诸^商販”的身份賣(mài)玻璃。生活化的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)板塊，使語(yǔ)文教學(xué)真正走向生活大課堂。這節(jié)課，我們了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，去發(fā)明更多的新型玻璃，提高生活質(zhì)量?！　。病⒄n外延伸：　　轉(zhuǎn)換角色成為顧客，根據(jù)實(shí)際生活的需要，以書(shū)面形式向廠家提出具體的要求或提供市場(chǎng)信息，為廠家不斷研發(fā)新型玻璃提供參考（如“自動(dòng)除塵玻璃”“氣象預(yù)測(cè)玻璃”等等）。將語(yǔ)文與生活緊密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的最終目的──用語(yǔ)文。　　2．展開(kāi)想象設(shè)計(jì)一種新型玻璃，并把它介紹給大家?！　《虒W(xué)重點(diǎn)：　　了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，并能通過(guò)想象設(shè)計(jì)新型玻璃，從而對(duì)高科技產(chǎn)生興趣?！　∷模虒W(xué)準(zhǔn)備：　　收集有關(guān)新型玻璃的資料?！　』脽簦和其N實(shí)錄　　[客戶背景]　　一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購(gòu)買(mǎi)病房需要的玻璃?！　】蛻簦海ū砬椋┎粷M意地皺起眉頭。這種玻璃非常便宜，100元一平米，如果你們需要，可以找我?！　。?）了解客戶的需求，說(shuō)清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用以及產(chǎn)品帶給客戶的好處。　?。?）留下自己的聯(lián)系方式。　?。ㄈ?shí)踐階段　　1．剛才，我和這位同學(xué)的合作十分成功，你們都很想試試嗎？　　看課文的第2—5自然段，根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)?！　。?）四人小組交流并填表?！　∮袥](méi)有不同意見(jiàn)？　　3．今天，有幾個(gè)需求單位聽(tīng)說(shuō)我們正在進(jìn)行新型玻璃的推銷培訓(xùn)，特意趕來(lái)了。現(xiàn)在，兩人一組進(jìn)行練習(xí)，每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷員和客戶?！　。ㄋ模U(kuò)展階段　　1．同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了推銷技巧，我們班同學(xué)課下還搜集了一些資料，誰(shuí)為大家介紹一下？　　2．你還想發(fā)明什么新型玻璃？　?。ㄎ澹┛偨Y(jié)階段　　同學(xué)們，今天的推銷培訓(xùn)就先到這里，希望你們?cè)谏钪幸訌?qiáng)訓(xùn)練，我相信，等到培訓(xùn)班結(jié)束那一天，同學(xué)們都會(huì)成功的！　　板書(shū)：　　30新型玻璃　　名稱特點(diǎn)和作用　　夾絲網(wǎng)防盜玻