【正文】 　　抄寫(xiě)生字新詞?！　↑c(diǎn)撥：更多的奇跡靠誰(shuí)創(chuàng)造?你們想發(fā)明什么更新型的玻璃?創(chuàng)造什么奇跡為人類(lèi)服務(wù)?　　說(shuō)說(shuō)這段在全文中的作用。　　四、總結(jié)全文，深化主題。　　(2)在個(gè)人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上分組展開(kāi)討論?！　?1)要求：把自己當(dāng)作一種新型玻璃，運(yùn)用學(xué)習(xí)方法(讀、劃、找、議)，按照學(xué)習(xí)思路(名稱、特點(diǎn)、用途、說(shuō)明方法)來(lái)學(xué)習(xí)。本文指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍粘在一起。)“藕斷絲連”。討論：這小段介紹了什么新型玻璃?它有什么特點(diǎn)?是從哪些詞語(yǔ)中看出來(lái)的?理解“安然無(wú)恙”的意思。)　　再學(xué)第二自然段。理解“特殊”一詞的意思。(教學(xué)法)　　(1)自由小聲讀第1自然段?！　?，思考：本課介紹了哪幾種新型玻璃?　　三、再讀課文，理解內(nèi)容。這就是這課書(shū)中所說(shuō)的新型玻璃?！　W(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。最后通過(guò)讀懂第一段達(dá)到舉一反三的作用?！　〗虒W(xué)構(gòu)想　　先根據(jù)預(yù)習(xí)的要求反復(fù)朗讀課文，然后再講讀課文時(shí)突出結(jié)構(gòu)上的兩個(gè)特點(diǎn)(1)先講特點(diǎn)，再講用途?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)　　讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。注意段與段之間的聯(lián)系。激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。　　學(xué)了這篇課文你最大的感受是什么？　　新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)15教材分析　　這篇講讀課文分別介紹了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃”五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。警察馬上趕來(lái)，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人?！　、婆R街的窗子如果裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了?！　∷摹⒖偨Y(jié)評(píng)價(jià)　　　　你覺(jué)得今天的語(yǔ)文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感觸？　　五、布置作業(yè)　　找一些商品說(shuō)明書(shū)讀一讀，看看它們是怎樣介紹商品及其使用方法的?！　W(xué)習(xí)語(yǔ)言，積累語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言，體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)工具性與人文性的統(tǒng)一落實(shí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)?！　R報(bào)推銷(xiāo)，師生點(diǎn)評(píng)：　　評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷(xiāo)員、最佳推銷(xiāo)詞。）　　學(xué)生設(shè)計(jì)展銷(xiāo)形式，展銷(xiāo)詞：　　要求：形式多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，富有創(chuàng)意，自行準(zhǔn)備?！　　　〉诙n時(shí)　　一、復(fù)習(xí)回顧　　復(fù)習(xí)詞語(yǔ)?！　　　?課時(shí)?！　　　×私飧鞣N新型玻璃的特點(diǎn)和用途?！　×私庋杆侔l(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。正確讀寫(xiě)“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。　　以“未來(lái)的新型玻璃”為題，介紹生活需要的，或者自己喜歡的新型玻璃?！　∥覀兾磥?lái)的生活需要各種各樣的玻璃，希望同學(xué)們勇于創(chuàng)新，發(fā)明更多的新型玻璃?！　∫髮W(xué)生先把表格填好，然后再以“未來(lái)的新型玻璃”為題，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法，并用上自己喜歡的說(shuō)明方法，介紹兩至三種未來(lái)的新型玻璃?！　÷?lián)系生活實(shí)際，設(shè)計(jì)未來(lái)的新型玻璃。　　三、拓展創(chuàng)新?！　。?）評(píng)選“優(yōu)秀推銷(xiāo)員”?！　。?）小組合作，根據(jù)自己的愛(ài)好選做一種新型玻璃。（分別填好每種玻璃的特點(diǎn)和作用）　　新型玻璃特點(diǎn)作用（用途）　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃　　夾絲玻璃　　變色玻璃　　吸熱玻璃　　吃音玻璃　　通過(guò)不同形式的逐段朗讀，讓學(xué)生小組合作，逐項(xiàng)把表格填好。　　二、學(xué)習(xí)課文，了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。　　教學(xué)方法：　　自學(xué)、討論交流、合作探究　　教具：課件　　教學(xué)過(guò)程：　　一、談話導(dǎo)入?！　≈仉y點(diǎn)：　　了解課文介紹的玻璃種類(lèi)、特點(diǎn)、作用。　　學(xué)習(xí)方法：　　讀——概括段意　　讀——畫(huà)特點(diǎn)、用途　　講——新型玻璃的自述　　新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)13學(xué)習(xí)目標(biāo)：　　認(rèn)識(shí)幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用?！　×⒉贾米鳂I(yè)?！　煟嚎梢蚤_(kāi)始寫(xiě)了嗎？在寫(xiě)的時(shí)候啊，不要忘記自己是一種什么樣的新型玻璃，給自己取一個(gè)響亮的名字，想想自己有哪些特點(diǎn)、用途，叫人一看就想買(mǎi)你這種新型玻璃，寫(xiě)的時(shí)候一定要實(shí)事求是，不可以吹牛哦！　　師：你真棒，這么短時(shí)間能寫(xiě)這么好，我們來(lái)看看XXX寫(xiě)的，這種新型玻璃是怎么樣介紹自己的？是你來(lái)讀還是老師來(lái)讀呀？　　師：你也很棒，你好！我們來(lái)握握手，老師看了你的自述就想買(mǎi)這種新型玻璃了！　　五、總結(jié)全文。好，從現(xiàn)在開(kāi)始呢，你，你，你們都是新型玻璃了，可以是書(shū)上的五種，也可以是自己剛才想到的。下面我們來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)新型玻璃的自述。好，開(kāi)始吧同學(xué)們！　　師：現(xiàn)在呀，我來(lái)采訪一下。生產(chǎn)和生活的需要，是科技發(fā)展的動(dòng)力?！　∷摹⒆允??！　±斫狻罢凇焙汀皩?huì)”兩個(gè)詞?！　↓R讀這一段。應(yīng)該注意的是，大家要發(fā)揚(yáng)合作精神，有不懂的地方，要在小組內(nèi)提出來(lái)，共同幫忙解決?！　∶Q：夾絲網(wǎng)防盜玻璃　　特點(diǎn)：自動(dòng)報(bào)警　　作用：防盜　　二、小組討論，互相補(bǔ)充。　?。?）讀——概括段意　?。?）讀——畫(huà)特點(diǎn)、用途（3）講——新型玻璃自述　　第二課時(shí)　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。在銀行、珠寶店等存放重要物品的建筑物中如果使用我，就可以防盜，因?yàn)槲沂且环N特殊的玻璃，我的身體里有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連，所以罪犯劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就會(huì)響起來(lái)。說(shuō)一說(shuō)你的特點(diǎn)和用途，自述時(shí)必須用第一人稱?！　、邸⑦@段課文中開(kāi)頭三句話講什么？這三句話在文中有什么作用？　　明確：文中開(kāi)頭三句話講的是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”破獲一起防盜竊案，這樣寫(xiě)更能突出“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)，起到引人入勝的作用。罪犯劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就響起來(lái)了，這是它的特點(diǎn)。明確：這是一種特殊的玻璃，里面有一種極細(xì)的金屬絲網(wǎng)?！　∶鞔_：這一段主要寫(xiě)夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和用途。]　　講讀第一自然段。你們可真了不起?。≌鏁?huì)讀書(shū)，等會(huì)老師還要讓大家說(shuō)一說(shuō)呢！老師相信大家說(shuō)得也會(huì)很棒的?！　煟豪蠋焺偛叛娇吹讲簧偻瑢W(xué)在邊聽(tīng)同學(xué)讀書(shū)邊勾畫(huà)，還不停地在旁邊做批注呢，這種學(xué)習(xí)方法真了不起，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)??！　　明確：開(kāi)始邊聽(tīng)讀課文邊畫(huà)邊批注?！　煟和瑢W(xué)們說(shuō)得真好，這篇課文中的五種新型玻璃各有什么與眾不同之處，你們想知道嗎？讓我們來(lái)逐段學(xué)習(xí)課文?！　》重悾河?jì)量聲音的單位?！　∽詣?dòng)調(diào)節(jié)：本課是指變色玻璃不需要人就能調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線?！　∈志颓埽菏?，自束其手，比喻不想方法反抗就受擒，被活捉?！　∨簲嘟z連：比喻表面上已斷了關(guān)系，實(shí)際上仍有牽連?！　⊙兄疲貉芯恐圃?。　　炎熱：天氣很熱。　　急促：快而短促?！　《?、學(xué)習(xí)課文：　　師：下面請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，遇到生字生詞，不懂的句子多讀幾遍，大家開(kāi)始吧！　　板書(shū)生字，學(xué)生自學(xué)。來(lái)，跟老師一起寫(xiě)課題，注意“型”字的結(jié)構(gòu)?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力?！　×私庹n文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。)　　板書(shū)設(shè)計(jì)：　　名稱特點(diǎn)作用　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜　　變色玻璃能隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色“自動(dòng)窗簾”　　吸熱玻璃吸熱，阻擋冷空氣可使室內(nèi)冬暖夏涼　　吃音玻璃消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱　　夾絲玻璃非常堅(jiān)硬，不易破碎適于高層建筑使用　　不斷探索　　創(chuàng)造奇跡　　教學(xué)反思：學(xué)生初次接觸說(shuō)明文，這種體裁有點(diǎn)陌生，所以還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。按著順序來(lái)，先請(qǐng)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”來(lái)說(shuō)。師巡視。要實(shí)事求是，不要吹牛。請(qǐng)把你們各自的特點(diǎn)、作用寫(xiě)出來(lái)，為自己作個(gè)廣告。把全班分為五組，第一組寫(xiě)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述”，第二組寫(xiě)“夾絲網(wǎng)玻璃自述”，第三組寫(xiě)“變色玻璃自述”，第四組寫(xiě)“吸熱玻璃自述”，第五組寫(xiě)“吃音玻璃自述”。全班交流說(shuō)明方法。　　2．全班交流：課件展示新型玻璃的名稱、特點(diǎn)、作用?！　∪⒔涣饔懻?，合作學(xué)習(xí)　　1．小組交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑?！　澇鲞@兩段中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：“盡管??還是??”、“如果??就??”。　　第三、四段中有不理解的詞語(yǔ)嗎？引導(dǎo)學(xué)生理解詞語(yǔ)在文中的意思?！　、苤该x第三段，齊讀第三段?！　、蹌澇鲞@兩段中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：“不是??而是??”、“即使??仍然??”。玻璃碎了，夾絲把它連在一起?！　≈该x第二段，齊讀第二段。理解段落中不理解的詞語(yǔ)?！　?．讀完一遍課文的同學(xué)請(qǐng)默讀第二遍，把新型玻璃的名字劃下來(lái)，并讀一讀，記住它們的名字?？纯催@一課一共介紹了幾種新型玻璃？是哪幾種？遇到生字要看看拼音，多讀幾遍，記住了以后，再往下讀?！　〗虒W(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法　　教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)　　教學(xué)準(zhǔn)備:課件　　教學(xué)過(guò)程　　第一課時(shí)　　一、導(dǎo)入　　導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今天的語(yǔ)文課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《新型玻璃》這一課。　　4．領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用?！　?．正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。　　新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)11教學(xué)目標(biāo)　　1．認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字?！　。?、對(duì)寫(xiě)得快的學(xué)生，可以選其練筆，與大家交流?！　。病⒆鳛樾“l(fā)明家，你們想發(fā)明什么樣的玻璃，或者什么樣的新型房子、橋梁、道路……把它的特點(diǎn)和用途寫(xiě)清楚?！　∷?、讀寫(xiě)遷移，張揚(yáng)個(gè)性　　過(guò)渡：剛才，大家都成功地把自己的產(chǎn)品介紹給了顧客?！　。场⒆儞Q角色，評(píng)議舉薦推銷(xiāo)員：　　⑴如果你們是史密斯先生，你會(huì)選誰(shuí)擔(dān)任“新型玻璃公司”的推銷(xiāo)員，為什么？　　⑵學(xué)生評(píng)議，舉薦?！　∪?zhēng)當(dāng)推銷(xiāo)員，深入探究　?。薄F(xiàn)在咱們班就是展銷(xiāo)會(huì)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)（張貼“新型玻璃展銷(xiāo)會(huì)”橫幅），你們看，來(lái)賓真不少，連聽(tīng)課老師也來(lái)了?！　。场⒄?qǐng)大家快速讀課文，找出你最喜歡的一種玻璃，認(rèn)真讀一讀?！　∧銈冇行判膯?？　?。病⒃鯓硬拍艹蔀槌錾耐其N(xiāo)員呢？　?、艑W(xué)生自由說(shuō)。老師要考考同學(xué)們的記憶力：　　請(qǐng)聽(tīng)！通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們記住了《新型玻璃》一課向我們介紹了哪幾種新型玻璃？　　（學(xué)生暢所欲言?！　∫?、“我說(shuō)你猜”游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣　?。?、學(xué)生自主進(jìn)行“我說(shuō)你猜”口語(yǔ)交際訓(xùn)練?！　∧莒`活處理“展銷(xiāo)會(huì)”上的突發(fā)事件，培養(yǎng)學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力。　?。?、能運(yùn)用本課的寫(xiě)作方法，進(jìn)行讀寫(xiě)遷移，寫(xiě)一寫(xiě)自己的小發(fā)明，把它的特點(diǎn)和用途寫(xiě)清楚，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣。　　5．請(qǐng)你向大家匯報(bào)一下你是怎樣推銷(xiāo)產(chǎn)品的？各位評(píng)委要認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)評(píng)。你們看，他們都是哪些單位呢？　　貼到黑板上：高層建筑承建單位　　普通居民住宅開(kāi)發(fā)公司　　鬧市區(qū)的醫(yī)院　　4．你喜歡哪一種新型玻璃呢？你喜歡的新型玻璃又適合哪一個(gè)呢？自己先來(lái)想一想?！　?．匯報(bào)自學(xué)成果?！　』脽簦鹤詫W(xué)提示　　（1）自由讀課文第2——5自然段，邊讀邊畫(huà)出玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用?！　?．誰(shuí)愿意按照這四條方法來(lái)試一試？其他同學(xué)都來(lái)當(dāng)評(píng)委。　?。?）根據(jù)客戶的心理，實(shí)施相應(yīng)的價(jià)格優(yōu)惠。　　客戶：（不耐煩地）太貴了！我們這里根本不需要這樣的玻璃，請(qǐng)你快離開(kāi)這里吧！　??？誰(shuí)來(lái)讀一讀“推銷(xiāo)方法啟示”？其他人想這四條中哪一條最重要呢？　　幻燈：推銷(xiāo)方法啟示　?。?）說(shuō)話要有禮貌，態(tài)度誠(chéng)懇?！　⊥其N(xiāo)員：這