【正文】 后，很快就到春節(jié)了，希望同學(xué)們把在春節(jié)中看到的新鮮事，參加的有趣活動(dòng)牢牢地記在心里，開(kāi)學(xué)時(shí)告訴同學(xué)和老師?！彼脑拕傉f(shuō)完孩子們就接著他的話題談?wù)撻_(kāi)了，有孩子說(shuō)：“過(guò)年時(shí)我又可以穿新衣服了。我想：過(guò)年是我國(guó)的喜慶日子，大人小孩哪個(gè)不想呢！既然孩子們這么向往，何不抓住這一機(jī)會(huì)，挖掘其中的教育價(jià)值，開(kāi)展一次關(guān)于“喜迎新年”的主題活動(dòng)，讓孩子們更多地了解感受一些我國(guó)的傳統(tǒng)文化，民間習(xí)俗。本主題是以“迎新年”為核心加以組織和安排教育活動(dòng)，通過(guò)觀察周?chē)h(huán)境的布置，人們多彩的慶?；顒?dòng)，讓幼兒知道元旦是新年的開(kāi)始，感受節(jié)日的快樂(lè)。新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，目前，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們主要從“認(rèn)識(shí)新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過(guò)組織談話、觀看大人們的慶?；顒?dòng)、欣賞歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對(duì)新年（元旦）的認(rèn)識(shí)與了解；通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作點(diǎn)心以及新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備；最后以開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來(lái)的喜慶氣氛。滿足自己的創(chuàng)造性表現(xiàn)的需要，充分享受游戲的樂(lè)趣。[媽咪愛(ài)嬰網(wǎng)教案頻道 ]進(jìn)一步提高幼兒的操作能力，以及培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。知道自己有長(zhǎng)大了應(yīng)該更懂事，更能干。請(qǐng)幼兒從家里帶來(lái)一些布置環(huán)境的材料，將教室打扮漂亮。提供幼兒小時(shí)候的照片，讓幼兒了解自己新年到，又長(zhǎng)了一歲。重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子晨練、遠(yuǎn)足等。表?yè)P(yáng)幼兒一年中的進(jìn)步。會(huì)說(shuō)一句祝福的話，并大膽的將祝福告訴朋友。知道過(guò)了新年又長(zhǎng)一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。2）、討論：節(jié)日里是什么樣子的？ 3）、你喜歡這樣的節(jié)日嗎？為什么？分享交流：欣賞故事：故事1）、元旦的故事 2）、年的故事方案二：高高興興迎新年 活動(dòng)內(nèi)容與目標(biāo)：，是新年的第一天?；顒?dòng)流程：[情境引入]—[數(shù)日對(duì)應(yīng)]—[快樂(lè)分享] 活動(dòng)過(guò)程：情境引入過(guò)節(jié)真開(kāi)心。1）、引導(dǎo)幼兒在日歷中尋找紅色數(shù)字，知道紅色的日期是節(jié)日和星期六。3）、找一找新年的第一天我想這樣過(guò)新年1）、新年快到了，今年我們準(zhǔn)備怎么高高興興過(guò)新年？ 2）、有什么好主意？方案三：送給我們一歲活動(dòng)內(nèi)容與要求：熟悉歌曲旋律，唱歌曲。活動(dòng)流程：[歌曲欣賞]—[學(xué)唱歌曲]—[表達(dá)表現(xiàn)] 活動(dòng)過(guò)程：歌曲欣賞1）、出示新年老人，引出幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣。3）、聽(tīng)到歌曲你的感受？4）、用“啦啦啦”哼唱歌曲，進(jìn)一步感受旋律的歡快。表達(dá)表現(xiàn)和好朋友共同跳舞，感受歌曲的歡快氣氛。感受節(jié)日的氣氛。方案五：迎新年娃娃運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)內(nèi)容與要求：能積極參與自己選擇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種運(yùn)動(dòng)器具獎(jiǎng)狀、胸牌、運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目表等。運(yùn)動(dòng)比賽1）運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕根據(jù)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目表逐項(xiàng)進(jìn)行比賽運(yùn)動(dòng)器具的準(zhǔn)備。3）鼓勵(lì)幼兒積極參與比賽，爭(zhēng)當(dāng)文明觀眾。2）發(fā)給獎(jiǎng)狀采訪個(gè)別運(yùn)動(dòng)員，請(qǐng)他們談?wù)勛约旱母惺堋L試用顏料裝飾面具。幼兒操作師幫助個(gè)別幼兒完成挖的部分。了解十二生肖的排列順序。了解生肖1）、十二生肖有很多動(dòng)物來(lái)做客，看看他們是誰(shuí)？數(shù)一數(shù)一共有幾種動(dòng)物？2）你們知道老師喜歡哪種動(dòng)物？我最喜歡雞，因?yàn)槔蠋熓菍偈蟮?。欣賞兒歌1）欣賞兒歌《十二生肖歌》操作十二生肖卡2）按序列給他們排隊(duì)，并給十二生肖做一些運(yùn)動(dòng)器具。在剪窗花的活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。操作體驗(yàn)： 1）幼兒操作師提醒幼兒手拿住中心點(diǎn)，避免剪壞。3）能給自己的窗花設(shè)計(jì)依據(jù)美麗的話。方案九：賀卡活動(dòng)內(nèi)容與要求：樂(lè)意向家人朋友表達(dá)自己的祝福。活動(dòng)準(zhǔn)備：賀卡若干做賀卡的半成品人手一份 活動(dòng)過(guò)程：賀卡真美引導(dǎo)幼兒觀察賀卡，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪張賀卡？這張賀卡有什么特點(diǎn)？賀卡表心意賀卡送給誰(shuí)？送去怎樣的祝福？做賀卡自由選擇制作賀卡的材料引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)的方式在賀卡上表達(dá)自己對(duì)收卡人的祝福。閱讀圖書(shū)，通過(guò)觀察圖片，自由講述故事，培養(yǎng)幼兒的看圖講述的能力。通過(guò)幼兒的活動(dòng)提高幼兒對(duì)于活動(dòng)的興趣。生活區(qū)串門(mén)簾（各色珠子、塑料繩）小廚房（廚房用具）能根據(jù)珠子的顏色、形狀有規(guī)律的排列。美工區(qū)剪紙：燈籠、面具手工：鞭炮、小紙人彩泥：糖葫蘆、包糖果學(xué)習(xí)剪紙挖孔的技能。引導(dǎo)幼兒把彩泥搓圓作成各種圓形食品，并進(jìn)行包裝?；顒?dòng)準(zhǔn)備：“十二生肖”故事，課件“十二生肖”的兒歌。三、欣賞兒歌“十二生肖”聽(tīng)后提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？老師講幼兒的回答給與完整的圓滿。第五篇：歡歡喜喜過(guò)新年作文（通用）歡歡喜喜過(guò)新年作文（通用10篇）在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。歡歡喜喜過(guò)新年作文1年味是準(zhǔn)備年夜晚飯時(shí)的忙碌，年味時(shí)吃年夜飯時(shí)的熱鬧，年味是看春晚、搶紅包時(shí)的激動(dòng)，年味是家人團(tuán)圓的美好！鏡頭一“呀，我剛買(mǎi)的辣椒不見(jiàn)了。此時(shí)，爸爸、媽媽、奶奶都圍著廚房兜圈，忙得不可開(kāi)交。”但手中的活仍然沒(méi)有停。而排骨湯、雞湯、魚(yú)湯的香味從廚房中競(jìng)相傳出，來(lái)了個(gè)“香味大比拼”。鏡頭二“哇塞，這么多菜終于可以飽餐一頓了，哈哈！”我驚嘆道。“喂，這是我先夾到的！”妹妹惡狠狠地盯著哥哥，氣呼呼地說(shuō)道。剛剛他們搶的菜是臘肉，臘肉是我們家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，也是逢年過(guò)節(jié)必不可少的食物，口感略咸，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的煙熏制成。這頓年夜飯吃得很開(kāi)心，只是剛才的情景不斷的重復(fù)上演，反倒為這頓年夜飯平添了不少樂(lè)趣。春晚也是每年必備的節(jié)目之一??！“我搶到紅包了！”“唉，我只搶了六毛七！”“哎呀，手慢了，沒(méi)搶到！”原來(lái)剛才奶奶在微信群里發(fā)了個(gè)大紅包，可惜紅包數(shù)量太少了，大多數(shù)人沒(méi)搶到，包括我在內(nèi)?！肮?，我終于搶到了！”“哎呀，……”“耶！”于是又引起了一陣軒然大波。所謂過(guò)年的味道，也就是如此罷了?！俺耘D八飯啦！”隨著媽媽的響聲，春節(jié)也拉開(kāi)了帷幕。在臘八這一天，家家都熬臘八粥，粥是用各種米，各種豆和各種干果做成的。除此之外，這一天還要泡臘八蒜。臘八二十三過(guò)小年，也是“祭灶”日，人們都穿上好衣服，在家中供上豬、羊等家禽，瓜果、糖、米粉等貢品，再燒香，放鞭炮，男人抬著灶神，為他送行，希望他能夠“上天言好事”。過(guò)了二十三，人們也