【正文】 通過教學(xué)，使學(xué)生簡要的了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，了解我國民族的傳統(tǒng)文化，啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：嘗試用各種制作方法來表現(xiàn)自己對春節(jié)美好生活的獨(dú)特感受。三、課時安排：一課時四、教學(xué)過程聲音導(dǎo)入：教師播放一段放鞭炮的錄音在除夕夜，爆竹聲響是辭舊迎新的標(biāo)志，表達(dá)了人們的喜慶心情。（揭示課題：過春節(jié)）春節(jié)的由來師：春節(jié)是我國最隆重、最熱鬧的一個節(jié)日，你們知道春節(jié)的由來么？ 生答（多媒體展示：春節(jié)的由來）思考：在我們梁才大家是怎么過新年的？在我國還有哪些過年的習(xí)俗？ 老師在這里也搜集了一些各地過新年的習(xí)俗，我們一起來欣賞一下。請大家看多媒體，展示了某個國家的過年習(xí)俗。那除了這些活動，我們周圍的環(huán)境有什么變化？ 師：春節(jié)貼“?！弊郑俏覈耖g由來已久的風(fēng)俗?，F(xiàn)在我們分小組，選擇你喜歡的方式來制作表現(xiàn)出春節(jié)喜慶的禮物吧！要求：自由暢想，大膽表現(xiàn)，分工合作，創(chuàng)作出你心中最美最喜慶的作品。（播放音樂，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中進(jìn)行創(chuàng)作。）7 贈送小禮物。五、教師小結(jié)：你們的美好祝愿一定會讓收到禮物的人過一個快樂的春節(jié)的。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很濃，就是平時知識積累、資料收集發(fā)面沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，在課中，大量的圖片展示使學(xué)生得到了豐富的感性認(rèn)識，產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在評價環(huán)節(jié)中，以鼓勵為主，激發(fā)了創(chuàng)作熱情。我們放假以后，很快就到春節(jié)了，希望同學(xué)們把在春節(jié)中看到的新鮮事，參加的有趣活動牢牢地記在心里，開學(xué)時告訴同學(xué)和老師。本單元的總體目標(biāo)是初步了解年的常識，能夠?qū)δ晡幕a(chǎn)生興趣，并表現(xiàn)探究的愿望與行動，上一主題的學(xué)習(xí)了“元旦”這一年文化，本課主要要求學(xué)生體會“春節(jié)”這一中國人最為重視的傳統(tǒng)節(jié)日，由此可見，它是了解年的常識，年文化的最重要的一部分，所以說本課在本單元中占有重要地位和作用。讓他們對春節(jié)的常識，春節(jié)文化有系統(tǒng)了解和認(rèn)識是本節(jié)課所要突破的。我將在教學(xué)過程中的第二個環(huán)節(jié)中體現(xiàn)。對于本目標(biāo)我將在教學(xué)過程的第一、二環(huán)節(jié)中來展現(xiàn)。此目標(biāo)我將在本課的兩個活動中來 體現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極樂觀態(tài)度。根據(jù)本教材的特點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)我預(yù)設(shè)的基本教學(xué)方法是： 收集有關(guān)圖片，運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。六、說學(xué)法我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法： 1．合作探究法：學(xué)生以組為單位把搜集的材料加工、整理，再選擇適宜的方式展示；小組合作模擬過“年”的活動，讓學(xué)生通過討論，確定主題，制定方案，再排練成小短劇。2．角色扮演法：教師用語言設(shè)情境，學(xué)生自由分角色扮演其親人、朋友等，讓他們之間相互贈送祝福。七、說教學(xué)過程在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理。請聽我的教學(xué)過程： 1．創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在上課一開始我就播放多媒體vcd《過新年》片段，同時讓學(xué)生聆聽熟悉的旋律《新年好》，使教室里洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，我隨機(jī)引出話題：“同學(xué)們喜歡過年嗎？為什么喜歡過年？”這樣，課堂氣氛一下就活躍起來了，讓學(xué)生以濃厚的興趣進(jìn)入了下一個環(huán)節(jié)?！蔽页浞株P(guān)注學(xué)生個性差異，注重學(xué)生在課堂活動中的感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，讓其獲得多元發(fā)展的機(jī)會。教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，引出一些問題供學(xué)生辯論：過年要不要放鞭炮？收壓歲錢好不好？從而體會到家鄉(xiāng)過春節(jié)時的習(xí)俗對生活的影響。在這樣的教學(xué)過程中，教師將不再是監(jiān)督、控制學(xué)生活動的人，而是學(xué)生可信賴的指導(dǎo)者、參與者。生生互動：（活動一）祝福熱線學(xué)生自由分角色扮演其親人、朋友等，讓他們之間相互贈送祝福。群體互動：（活動二）特別行動采用小組合作探究學(xué)習(xí)的方法，模擬過年的活動，如：“幫媽媽布置房間”“訪親拜友”“春節(jié)慰問活動”“有趣的游藝活動”等，讓他們分組討論，確定主題，再進(jìn)行準(zhǔn)備，制定計劃或排練小短劇。4．培養(yǎng)能力，拓展延伸學(xué)生的培養(yǎng)不是一蹴而就的。讓學(xué)生回家了解過年的風(fēng)俗習(xí)慣，對親朋好友相互贈送祝福，培養(yǎng)他們辨別是非的能力，提高對社會現(xiàn)象的辨析能力。這節(jié)課我的板書是這樣設(shè)計的：歡歡喜喜過春節(jié)（紅福字掛）課題加上帶穗紅福字烘托春節(jié)的氣氛掛圖一文字掛圖二以圖文并茂的形式突出本課重點(diǎn)內(nèi)容 過新年的圖片 春節(jié)的習(xí)俗新春慰問圖片這樣的板書提煉了重點(diǎn)使學(xué)生印象深刻。第二篇：歡歡喜喜過春節(jié)《歡歡喜喜過春節(jié)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：體會春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈追求。知識與技能：知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗。過程與方法：體驗(yàn)提出問題、探索問題的過程。學(xué)情分析從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看，孩子們一年中最盼望的節(jié)日莫過于春節(jié)了。從學(xué)生的社會環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，由于春節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)佳節(jié)，每到這一盛大節(jié)日來臨之際，全國各地的人們都會以自己的方式來慶祝春節(jié)，迎接新年。本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生充分感受春節(jié)的喜慶歡樂，了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗，學(xué)習(xí)禮貌待人、文明進(jìn)餐。教學(xué)難點(diǎn)是在教學(xué)活動中了解春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，感知春節(jié)與元旦的不同，并樹立安全意識。結(jié)合春節(jié)燃放鞭炮、參加廟會等活動，教給學(xué)生一些安全小常識。增長學(xué)生的社會生活常識，了解民風(fēng)民俗。教學(xué)重點(diǎn)感受春節(jié)的喜慶歡樂，了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗，學(xué)習(xí)禮貌待人、文明進(jìn)餐。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備相關(guān)年俗飾品，制作教學(xué)課件。課時安排 3課時。第2課時完成話題“年夜飯”的教材內(nèi)容。備注：“平安過年”穿插于各課時中完成。（教師出示當(dāng)年的掛歷或臺歷。3．過渡：今天，就讓我們一起迎接春節(jié)的到來?。ǔ鍪菊n題：迎新春）活動二 喜氣洋洋過春節(jié)1．播放動畫：年的傳說，了解“年”的來歷。（2）[播放動畫：年的傳說]（3）小結(jié)：過年是中華民族一個傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)是中華民族最古老、最隆重的節(jié)日。(讓學(xué)生暢所欲言，與同學(xué)一起分享自己最高興、最難忘的過年經(jīng)歷。你們家是怎樣過春節(jié)的？周圍的鄰居們呢？（引導(dǎo)學(xué)生在交流中了解本地的過年風(fēng)俗。春節(jié)期間，全國各地各族人民都會開展豐富多樣的活動。：那么我們一起來看看，各地的人們是怎樣慶祝春節(jié)的？（1）[播放動畫：慶春節(jié)]（2）提問：你看到了什么？想說些什么？（引導(dǎo)學(xué)生從中感受春節(jié)的喜慶。你們喜歡放鞭炮嗎，放鞭炮有哪些快樂的事情？2．提問：燃放煙花爆竹雖然喜慶有趣，但也有一定的危險。這樣，春節(jié)才會過得更開心快樂！板書設(shè)計迎新春 歡歡喜喜過春節(jié) 安全放鞭炮第2課時活動一 年夜飯中的飲食文化1．談話：上節(jié)課我們感受了過年的熱鬧與喜慶，了解了有趣的年俗文化。）（2）小結(jié)：過春節(jié)時，每個家庭都有自己傳統(tǒng)的特色食品，每種特色食品都有美好的含義，代表了人們對新一年的祝福與美好愿望。）（1）[出示課件：春節(jié)飲食文化]（2）小結(jié)：這些春節(jié)美食也一樣蘊(yùn)涵著人們的美好愿望，預(yù)示著來年的幸福，在春節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日里，表達(dá)了人們對幸福生活的向往。（1）教師（教師戴上“媽媽”頭飾）飾演媽媽：媽媽要做年夜飯了，你能幫我做點(diǎn)什么呢？（2）學(xué)生思考交流。板書：愛勞動2．模擬體驗(yàn)活動：我家