【正文】 ：我?guī)蛬寢屪鲂┦裁础＃?）活動要求：教師邀請幾名學(xué)生戴上頭飾，扮演孩子、爸爸媽媽、爺爺奶奶等一起吃年夜飯，活動中教師注意捕捉學(xué)生活動中生成的問題，或創(chuàng)設(shè)有關(guān)情境，相機指導(dǎo)學(xué)生文明用餐，掌握相關(guān)的禮儀知識。）內(nèi)容二：教師：模擬端上一盤餃子，引發(fā)學(xué)生思考：“這么香的餃子，放在哪兒好呢？”（引導(dǎo)學(xué)生在思考、交流中明白：吃年夜飯時，應(yīng)先等長輩起筷后才動手夾菜；好吃的東西不獨吃，大家一塊兒吃。小紅喜歡喝甜甜的飲料，現(xiàn)在已經(jīng)喝了三大杯了，她還要媽媽再給她倒一杯。板書：講文明 有禮貌活動三 祝福傳心意1．談話：過年是家人團(tuán)聚的日子，在這一天，無論是遠(yuǎn)在外地的，還是近在本地的；無論是工作的，還是在外求學(xué)的；無論是身居要職的，還是普通的老百姓，他們都會想方設(shè)法回家過年，與親人團(tuán)聚，吃一餐團(tuán)團(tuán)圓圓的年夜飯。今天，咱們就帶上禮物出發(fā)，拜年去！[導(dǎo)入同時播放音頻：步步高]（板書課題：拜年）2．提問：以往過年時，你去過哪些親友家拜年？哪些親友到你家拜過年？ ，模擬表演?；顒佣?拜年話平安1．出示情景：拜年時，我們要到親戚朋友家去，小紅也跟著爸爸媽媽去鎮(zhèn)上大伯家拜年，鎮(zhèn)上的人非常多，小紅與爸爸媽媽走散了，小紅該怎么辦？（1）[播放動畫：小紅與家人走散了]（2）提問：發(fā)生這樣的事情，小紅應(yīng)該怎么辦？（3）小組討論：我們在外出時，在人多擁擠的地方怎樣防止與家人走散？如果一下子找不到家里人，怎么辦？板書：重安全（在討論中指導(dǎo)學(xué)生在人多擁擠的地方要牽住家人的手，不要隨意松開。希望同學(xué)們在春節(jié)活動中，做到講禮儀、重安全，傳遞祝福，也收獲祝福，過一個安全、快樂、吉祥的春節(jié)！板書設(shè)計拜年 送祝福 講禮儀 重安全第三篇：《歡歡喜喜過春節(jié)》說課稿《歡歡喜喜過春節(jié)》說課稿一、教材分析《歡歡喜喜過春節(jié)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《品德與生活》第一冊第四單元第二課的內(nèi)容。教材以學(xué)生最熟悉、喜慶的節(jié)日——春節(jié)為切入點，表達(dá)了人們對美好生活的向往，對幸福明天的追求。我將在教學(xué)過程中的第二個環(huán)節(jié)中體現(xiàn)。此目標(biāo)我將在本課的兩個活動中來體現(xiàn)。根據(jù)本教材的特點和大綱要求，結(jié)合一年級學(xué)生的年齡特點我預(yù)設(shè)的基本教學(xué)方法是：啟發(fā)式、活動式、合作探究等等。俗話說：“好的開端是成功的一半。”我充分關(guān)注學(xué)生個性差異，注重學(xué)生在開放式的課堂活動中的感受、體驗、領(lǐng)悟，讓其獲得多元發(fā)展的機會。《品德與生活》課程與學(xué)科課程的一個很大的不同點就在于它倡導(dǎo)動態(tài)的、建構(gòu)性、過程性的知識觀。整個過程以學(xué)生為主體，在這種動態(tài)生成的課堂中，學(xué)生能夠全面參與，建構(gòu)屬于自己的知識能力、社交能力，有利于他們形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。在作業(yè)設(shè)計上，為了讓學(xué)生化知為能，遷移應(yīng)用。2．發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動的新鮮事，有趣事，了解全國各地歡慶春節(jié)的風(fēng)俗。做好微課視頻。了解春節(jié)的時間快到馬年了，今年的馬年春節(jié)是從哪一天開始的呢，你們可以從日歷找找嗎？今年的馬年春節(jié)是從1月31日正月初一到2月9日元宵結(jié)束。剛好這里正在舉辦春節(jié)展覽會，我們可以一邊參觀，一邊了解春節(jié)時，各個地方的不同習(xí)俗。春節(jié)祝愿祝大家在新的一年里萬事順利！身體健康！學(xué)業(yè)進(jìn)步！家庭幸福！第五篇：歡歡喜喜過新年教學(xué)設(shè)計《歡歡喜喜過新年》教學(xué)設(shè)計虎林市第一中學(xué) 付楊一、教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)，使學(xué)生簡要的了解有關(guān)年的歷史、文化、習(xí)俗，了解我國民族的傳統(tǒng)文化。教學(xué)難點：制作的事物要表現(xiàn)出歡樂、熱鬧、喜氣的感覺。（教師講解做窗花和拉花的方法及步驟）五、教師小結(jié)同學(xué)們，新年離我們越來越近，今天我們就在這里提前為新年做個準(zhǔn)備吧!六、板書設(shè)計歡歡喜喜過新年年的由來年俗七、總結(jié)本節(jié)課同學(xué)們新年的腳步聲越來越近了，今天老師能在這里有緣分和大家提前過了一個新年，感到很高興，同時也感謝同學(xué)們精彩的配合，希望以后有機會老師還能來給大家上課，好了同學(xué)們下課。四、教學(xué)過程視頻導(dǎo)入：教師播放一段萌娃小玉玉在春晚舞臺的一段表演，由此導(dǎo)入新課《歡歡喜喜過新年》。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揚和繼承傳統(tǒng)文化的精神和意識。重點介紹春聯(lián)和吃年夜飯，懂得收紅包的禮儀。春節(jié)是中華民族最古老、最隆重的節(jié)日。因此，在設(shè)計時，我們除了通過營造、再現(xiàn)春節(jié)的節(jié)日氣氛，還讓學(xué)習(xí)了解各地的春節(jié)習(xí)俗，體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。二、活動重點和難點體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。八、板書設(shè)計 迎新春（掛圖）一、掛圖二、過新年的圖片（新春慰問圖片）總之，本課的教學(xué)思路以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，巧妙地把多媒體VCD內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容融為一體，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)，在生活中體驗，到生活中實踐，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。這一設(shè)計重在培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識。因此這節(jié)課我打破學(xué)科界限，以全身心活動為載體,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)活動情節(jié)，營造開放、寬松、和諧、平等的教學(xué)氛圍，多向互動貫穿課的始終。教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，引出一些辯論題供學(xué)生辯論：過年要不要放鞭炮？收壓歲錢好不好？從而體會到家鄉(xiāng)過春節(jié)時的習(xí)俗對生活的影響。暢談春節(jié)，明理激情。六、學(xué)習(xí)方法本節(jié)課的教學(xué)，我主要從自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)三方面來培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和辨別能力，并在教學(xué)活動中對學(xué)生給予必要的具體指導(dǎo)。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極樂觀態(tài)度。對于本目標(biāo)我將在教學(xué)過程的第一、二環(huán)節(jié)中來展現(xiàn)。三、教學(xué)目標(biāo)。二、設(shè)計理念《品德與生活》是以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合性課程。）（3）追問：在人多的地方，如果東西丟失了，怎么辦？小結(jié)：在人多的地方，要把自己的貴重物品如零花錢、鑰匙放在安全保險的地方，不要露在外面，以免丟失。）（2）給長輩（爺爺奶奶等）拜年說些什么話？給父母拜年說些什么話？給小伙伴拜年說些什么話？(教師創(chuàng)設(shè)不同的角色情景，指導(dǎo)學(xué)生懂得過年時與他人見面，要有禮貌地問候?qū)Ψ叫履旰谩?．提問：今年年夜飯時，你們家里人都到齊了嗎？誰沒有回來？為什么？ 3．提問：那我們可以用什么方式表達(dá)對他們的思念呢？（引導(dǎo)學(xué)生了解可以用電話、短信等方式表達(dá)對親人的想念與祝福。）3．學(xué)生分組模擬表演年夜飯的禮儀。(引導(dǎo)學(xué)生在思考、交流中明白：自己想吃的菜不在跟前，要請人代夾并表示感謝，不可私自攬在跟前。內(nèi)容一：教師：年夜飯開始了，我們要入座了，小朋友們想一想：你們家吃年夜飯時，座位是怎么安排的？爺爺奶奶應(yīng)該坐哪兒？我們呢？那么請這一家人入座吧?。ㄗ寣W(xué)生明白一家人在一起吃年夜飯時，要請爺爺奶奶等年紀(jì)大的長輩先坐，坐上位，然后要按長幼等級分坐。（預(yù)設(shè)：擺放碗筷、放好桌椅，擇菜、洗菜，遞佐料、端涼菜??）（3）模擬表演：你能幫助媽媽做些什么，上來演一演。3．提問：你知道其他地區(qū)的人們過年還吃些什么嗎？（拓寬學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生了解其他地區(qū)的春節(jié)飲食風(fēng)俗，教師相機補充說明。你在放鞭炮的時候發(fā)生過什么不愉快的事情嗎？：在開開心心放鞭炮時，怎樣防止被炸傷？要注意什么安全問題？ 板書：安全放鞭炮（通過討論，讓學(xué)生了解燃放鞭炮時要嚴(yán)格按照產(chǎn)品的使用說明，選擇符合要求的戶外場地來燃放；除特殊的煙花爆竹外，一般不要手持煙花爆竹