【正文】 的主體，學(xué)習(xí)的主人。（鞭炮傳花決定誰(shuí)來(lái)回答）（1）吃飯前爸爸媽媽都在廚房忙碌著，自己應(yīng)該干什么？（2）自己夾菜時(shí)都要注意什么？（3）自己第一個(gè)吃完飯后怎么辦？ （學(xué)生戴頭飾進(jìn)行表演）小明家的年夜飯就要開(kāi)始了，他和爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠桃黄鸪燥垥r(shí)遇到了下面的情況該怎么辦呢？（1）小明家的年夜飯應(yīng)該怎么安排座位，什么時(shí)候可以開(kāi)飯呢？（2）小明吃飯時(shí)已經(jīng)吃了很多，還想吃怎么辦？（3）小明座位上擺的菜不愛(ài)吃，想吃爺爺身邊的菜怎么辦？全課總結(jié)：中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，良好的禮儀不僅是我們必備的素質(zhì)，更能讓我們的家庭充滿關(guān)愛(ài)、和睦和幸福。)2．提問(wèn)：過(guò)春節(jié)了，家家戶戶張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。春節(jié)即農(nóng)歷新年，俗稱(chēng)過(guò)年，一般指除夕和正月初一。懂得文明、安全、快樂(lè)過(guò)節(jié)的技巧。：體驗(yàn)提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程。但在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三、二十四的祭灶開(kāi)始，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。你們家是怎樣過(guò)春節(jié)的？周?chē)泥従觽兡?？（引?dǎo)學(xué)生在交流中了解本地的過(guò)春節(jié)風(fēng)俗。今天，我們不僅一起感受到了春節(jié)的快樂(lè)，年夜飯的溫馨，還懂得了在家要愛(ài)勞動(dòng)，吃飯要講文明，聚餐要有禮貌，老師祝愿同學(xué)們每一個(gè)家庭都度過(guò)一個(gè)愉快、幸福的春節(jié)！板書(shū)設(shè)計(jì)：歡歡喜喜過(guò)春節(jié)春節(jié)——傳統(tǒng)節(jié)日年夜飯——文明禮儀教學(xué)輔助手段：課件、視頻、綢花、燈籠、窗花、春聯(lián)、福字和鞭炮教學(xué)反思：《品德與生活》是以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合性課程。中國(guó)是一個(gè)民族文化、傳統(tǒng)文化非常豐富的國(guó)家，又是一個(gè)禮儀之邦。“你奶奶吃了你夾給她的菜，她心理一定甜孜孜的。還有一個(gè)多月的時(shí)間我們就要過(guò)年啦，大家開(kāi)心嗎？那今天我們就提前來(lái)過(guò)一個(gè)春節(jié)吧。學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。通過(guò)欣賞優(yōu)秀作品及同齡人作品，增強(qiáng)了創(chuàng)作欲望和創(chuàng)作信心，提高了學(xué)生的想象力和繪畫(huà)制作能力。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和我對(duì)教材的理解，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，從知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀出發(fā)，我將原主題目標(biāo)進(jìn)行了大的變動(dòng)將本課的目標(biāo)定為以下三個(gè)：1．通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)的習(xí)俗，體會(huì)家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)時(shí)的習(xí)俗對(duì)生活的影響。五、說(shuō)教法制訂了主題教學(xué)目標(biāo)，做了充分的教學(xué)準(zhǔn)備工作后，關(guān)鍵問(wèn)題就是要選擇合適的教法與學(xué)法來(lái)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。體驗(yàn)親情，培養(yǎng)其交往能力。3．主體參與，多向互動(dòng)我們說(shuō)《品德與生活》課程是以學(xué)生生活為基礎(chǔ)的活動(dòng)型綜合課程。因此在作業(yè)設(shè)計(jì)上，為了讓學(xué)生化知為能，遷移應(yīng)用。懂得文明、安全、快樂(lè)過(guò)節(jié)的技巧。并注意節(jié)日期間的安全。教學(xué)難點(diǎn)在教學(xué)活動(dòng)中了解春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，感知春節(jié)和元旦的不同，并樹(shù)立安全意識(shí)。教學(xué)過(guò)程 第1課時(shí)活動(dòng)一 日歷上找春節(jié)：同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了元旦是全世界人民共同慶祝的節(jié)日，我們中國(guó)還有自己傳統(tǒng)的，最隆重、最盛大的一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？2．提問(wèn)：那么今年春節(jié)是哪一天呢，你們有什么好辦法找一找嗎？（1）查查日歷，找找今年的春節(jié)是從哪一天開(kāi)始的。2．提問(wèn)：你們喜歡過(guò)年嗎？為什么？ 板書(shū)：歡歡喜喜過(guò)春節(jié)全班交流。）（3）小結(jié)：這就是喜慶、熱鬧的春節(jié)，這就是蘊(yùn)含美好祝福的春節(jié)，它是全世界中華兒女共同的節(jié)日！活動(dòng)三 安全放鞭炮1．提問(wèn)：春節(jié)，少不了放煙花爆竹，這是大家最喜歡的春節(jié)活動(dòng)之一。活動(dòng)二 年夜飯的禮儀1．模擬體驗(yàn)活動(dòng)：我?guī)蛬寢屪鲂┦裁?。）?nèi)容二：教師：模擬端上一盤(pán)餃子，引發(fā)學(xué)生思考：“這么香的餃子，放在哪兒好呢？”（引導(dǎo)學(xué)生在思考、交流中明白：吃年夜飯時(shí)，應(yīng)先等長(zhǎng)輩起筷后才動(dòng)手夾菜；好吃的東西不獨(dú)吃，大家一塊兒吃。板書(shū)：講文明 有禮貌活動(dòng)三 祝福傳心意1．談話：過(guò)年是家人團(tuán)聚的日子，在這一天，無(wú)論是遠(yuǎn)在外地的，還是近在本地的；無(wú)論是工作的，還是在外求學(xué)的；無(wú)論是身居要職的，還是普通的老百姓，他們都會(huì)想方設(shè)法回家過(guò)年，與親人團(tuán)聚，吃一餐團(tuán)團(tuán)圓圓的年夜飯?；顒?dòng)二 拜年話平安1．出示情景：拜年時(shí)，我們要到親戚朋友家去，小紅也跟著爸爸媽媽去鎮(zhèn)上大伯家拜年，鎮(zhèn)上的人非常多，小紅與爸爸媽媽走散了，小紅該怎么辦？（1）[播放動(dòng)畫(huà)：小紅與家人走散了]（2）提問(wèn)：發(fā)生這樣的事情，小紅應(yīng)該怎么辦？（3）小組討論：我們?cè)谕獬鰰r(shí)，在人多擁擠的地方怎樣防止與家人走散？如果一下子找不到家里人，怎么辦？板書(shū)：重安全（在討論中指導(dǎo)學(xué)生在人多擁擠的地方要牽住家人的手，不要隨意松開(kāi)。教材以學(xué)生最熟悉、喜慶的節(jié)日——春節(jié)為切入點(diǎn)，表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往，對(duì)幸福明天的追求。此目標(biāo)我將在本課的兩個(gè)活動(dòng)中來(lái)體現(xiàn)。俗話說(shuō)：“好的開(kāi)端是成功的一半。《品德與生活》課程與學(xué)科課程的一個(gè)很大的不同點(diǎn)就在于它倡導(dǎo)動(dòng)態(tài)的、建構(gòu)性、過(guò)程性的知識(shí)觀。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，為了讓學(xué)生化知為能，遷移應(yīng)用。做好微課視頻。剛好這里正在舉辦春節(jié)展覽會(huì)，我們可以一邊參觀，一邊了解春節(jié)時(shí)，各個(gè)地方的不同習(xí)俗。教學(xué)難點(diǎn)：制作的事物要表現(xiàn)出歡樂(lè)、熱鬧、喜氣的感覺(jué)。四、教學(xué)過(guò)程視頻導(dǎo)入：教師播放一段萌娃小玉玉在春晚舞臺(tái)的一段表演，由此導(dǎo)入新課《歡歡喜喜過(guò)新年》。重點(diǎn)介紹春聯(lián)和吃年夜飯，懂得收紅包的禮儀。因此，在設(shè)計(jì)時(shí)，我們除了通過(guò)營(yíng)造、再現(xiàn)春節(jié)的節(jié)日氣氛，還讓學(xué)習(xí)了解各地的春節(jié)習(xí)俗，體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。八、板書(shū)設(shè)計(jì) 迎新春（掛圖）一、掛圖二、過(guò)新年的圖片（新春慰問(wèn)圖片）總之，本課的教學(xué)思路以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，巧妙地把多媒體VCD內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容融為一體，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)，在生活中體驗(yàn)，到生活中實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。因此這節(jié)課我打破學(xué)科界限，以全身心活動(dòng)為載體,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)活動(dòng)情節(jié)，營(yíng)造開(kāi)放、寬松、和諧、平等的教學(xué)氛圍，多向互動(dòng)貫穿課的始終。暢談春節(jié)，明理激情。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度。三、教學(xué)目標(biāo)。）（3）追問(wèn)：在人多的地方，如果東西丟失了，怎么辦？小結(jié)：在人多的地方，要把自己的貴重物品如零花錢(qián)、鑰匙放在安全保險(xiǎn)的地方，不要露在外面，以免丟失。2．提問(wèn)：今年年夜飯時(shí)，你們家里人都到齊了嗎？誰(shuí)沒(méi)有回來(lái)？為什么？ 3．提問(wèn)：那我們可以用什么方式表達(dá)對(duì)他們的思念呢？（引導(dǎo)學(xué)生了解可以用電話、短信等方式表達(dá)對(duì)親人的想念與祝福。(引導(dǎo)學(xué)生在思考、交流中明白：自己想吃的菜不在跟前，要請(qǐng)人代夾并表示感謝，不可私自攬?jiān)诟啊＃A(yù)設(shè)：擺放碗筷、放好桌椅，擇菜、洗菜，遞佐料、端涼菜??）（3）模擬表演：你能幫助媽媽做些什么，上來(lái)演一演。你在放鞭炮的時(shí)候發(fā)生過(guò)什么不愉快的事情嗎？：在開(kāi)開(kāi)心心放鞭炮時(shí)，怎樣防止被炸傷？要注意什么安全問(wèn)題？ 板書(shū)：安全放鞭炮（通過(guò)討論，讓學(xué)生了解燃放鞭炮時(shí)要嚴(yán)格按照產(chǎn)品的使用說(shuō)明，選擇符合要求的戶外場(chǎng)地來(lái)燃放；除特殊的煙花爆竹外，一般不要手持煙花爆竹燃放；不要向行人、車(chē)輛、建筑物等投擲點(diǎn)燃的煙花爆竹；兒童在燃放時(shí)要有成人監(jiān)護(hù)；燃放中萬(wàn)一出現(xiàn)異常情況，不要馬上靠攏產(chǎn)品，等待明確原因后再處理??）4．總結(jié)：燃放煙花爆竹時(shí)要注意安全，避免受到傷害。)3．提問(wèn)：過(guò)年了，家家戶戶張燈