【摘要】第5課把握思維的奧妙:意識的起源,意識的生理基:意識能動性的特點,意識:尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性,一切從實際出發(fā),實事求是二、考點梳理與突破一、物質(zhì)決定意識(意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物)(1)意識是自然界(2)意識是人類社會發(fā)展的產(chǎn)物。勞動在意識的人腦是意識活動的物
2025-01-15 18:21
【摘要】第五課把握思維的奧妙(時限45分鐘,分值100分)一、選擇題(每小題5分,共60分)1.(2021年湖南師大附中檢測)2021年5月,上海世博會日本館“紫蠶島”展示了30種機器人,為參觀者帶來嫻熟的小提琴演奏,展示機器人如何在未來老齡化社會中成為人類的“伙伴”。機器人的行為告訴我們()A.機器人隨著新科技
2025-02-04 08:26
【摘要】第四課探究世界的本質(zhì)第二框認(rèn)識運動把握規(guī)律【教學(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)識記:(1)運動的含義(2)靜止的含義(3)規(guī)律的含義(4)運動是有規(guī)律的(5)規(guī)律是客觀的理解(1)物質(zhì)和運動的關(guān)系(2)運動和靜止的關(guān)系(3)規(guī)律的客觀性分析
2025-02-11 09:24
【摘要】第五課《把握思維的奧妙》教案一、內(nèi)容分析把握思維奧妙這一課和本單元的第四課探究世界的本質(zhì)是馬克思主義哲學(xué)中辯證唯物主義的內(nèi)容,這兩課分別對馬克思主義哲學(xué)中的物質(zhì)和意識進(jìn)行了分析。經(jīng)過第四課的學(xué)習(xí),生已經(jīng)了解了什么是物質(zhì),為什么世界時物質(zhì)以及物質(zhì)是運動的,并且運動是有規(guī)律的。要求我們
2025-06-15 13:00
【摘要】《把握思維的奧妙》(鞏固課)(轉(zhuǎn)載)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識目標(biāo):意識的起源、本質(zhì)、作用;一切從實際出發(fā)2、能力目標(biāo):通過對意識起源和本質(zhì)原理的學(xué)習(xí),使學(xué)生逐步確立辯證唯物主義的意識觀,具有正確認(rèn)識意識現(xiàn)象、分辨物質(zhì)與意識的界限,把握二者之間的辯證關(guān)系的能力。3、情感、態(tài)度和價值觀目
2024-07-21 00:37
【摘要】1、什么是物質(zhì)?2、世界的物質(zhì)統(tǒng)一性原理3、什么是運動?4、物質(zhì)與運動有怎樣的關(guān)系?5、運動與靜止有什么關(guān)系?6、什么是規(guī)律?7、規(guī)律原理意識是人對外界刺激的反射活動。土地沙化向地性、向光性條件反射一切物質(zhì)都具有反應(yīng)特性生物的反應(yīng)形式結(jié)論一:意識是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物。狼孩會有和我
2025-01-21 11:42
【摘要】第四課探究世界的本質(zhì)二、認(rèn)識運動把握規(guī)律法國巴黎的報紙上曾登過一則廣告,上面寫道:“每個人只要花25生?。?00生丁等于1法郎)就可以得到既經(jīng)濟(jì)又沒有絲毫困憊痛苦的旅行方法?!?5生丁。不久,他收到一封回信:“先生,請您安靜地躺在您的床上,并且請牢記:我們的地球是在旋轉(zhuǎn)著的。在巴黎的緯度——4
2025-01-21 14:12
【摘要】1、物質(zhì)和運動的關(guān)系?2、運動和靜止的關(guān)系?3、尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性的辯證關(guān)系?既然整個世界包括物質(zhì)世界和意識(精神)世界,為什么世界的本原是物質(zhì)而不是意識呢?要想深入回答這一問題,我們就必須進(jìn)一步了解意識的有關(guān)知識,物質(zhì)和意識的關(guān)系。1、“物質(zhì)”的含義?2、如何理解世界的物質(zhì)性?
2025-06-20 13:47
【摘要】必修三第二單元文化傳承與創(chuàng)新第二十五課文化創(chuàng)新???文化創(chuàng)新的途徑?文化創(chuàng)新的源泉和作用核心考點突破高效復(fù)習(xí)導(dǎo)航高考典例創(chuàng)新抓住一個高考重點突破一個高考難點規(guī)避一個易失分點?認(rèn)為只要吸收世界優(yōu)秀文化成果就能創(chuàng)造出優(yōu)秀的
2025-01-21 14:14
【摘要】哲學(xué)第5課《把握思維的奧妙》復(fù)習(xí)學(xué)案命題人:陳官霞審核人:徐海霞2009-11-13編制【課前預(yù)習(xí)案】【高考考點】1、物質(zhì)決定意識:①意識的起源②意識的生理基礎(chǔ)③意識的內(nèi)容與形式2、意識的能動作用:①意識能動性的特點②意識能動性的表現(xiàn)3、客觀規(guī)律與意識的能動作用:①尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性②一切從實際出發(fā),實事求是【考點梳理】考點一、物質(zhì)決定意
2024-09-14 17:02
【摘要】第五課把握思維的奧妙◇物質(zhì)決定意識:意識的起源;意識的生理基礎(chǔ);意識的內(nèi)容與形式◇意識的能動作用:意識能動性的特點;意識能動性的表現(xiàn)◇客觀規(guī)律與意識的能動作用:尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性;一切從實際出發(fā),實事求是◎基礎(chǔ)梳理◎一、意識的本質(zhì)
2025-01-26 11:48
【摘要】第五課把握思維的奧妙 一、高考考點。 1、了解意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物 2、了解意識是人腦的機能 3、理解意識是客觀存在的反映 4、理解物質(zhì)是本原的,意識是派生的,物質(zhì)決定意識 5、理...
2025-03-15 03:51
【摘要】特色專題訓(xùn)練(七)依據(jù)關(guān)鍵詞,快速判定哲學(xué)原理1.中央政治局適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài),創(chuàng)新宏觀調(diào)控思路和方式,積極破解經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展難題,著力保障和改善民生,各方面工作取得新成效,黨和國家事業(yè)發(fā)展打開新局面。這蘊含的辯證唯物論道理是()①物質(zhì)決定意識,意識是對物質(zhì)的反映②人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,要堅持群眾觀點③正確的意識能夠促進(jìn)客觀事物的發(fā)展
2025-02-01 08:12
【摘要】第五課把握思維的奧妙整個世界自然界人類社會人的思維意識世界物質(zhì)世界第一框意識的本質(zhì)注意1:一切物質(zhì)都具有的反應(yīng)特性——人類意識產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)。巖石風(fēng)化鐵生銹生命物質(zhì)具有對外界刺激作出感應(yīng)的特性生物的反應(yīng)形式(
2025-03-06 17:44
2024-07-21 00:48